7月,"荷花"盛开

2010年7月21日至27日，由中国文学艺术界联合会、青岛市人民政府主办，中国舞蹈家协会、青岛市文化广播新闻出版局承办的第七届中国舞蹈“荷花奖”校园舞蹈大赛，将在青岛隆重举办。     

冯双白:中小学应开设舞蹈课

中国舞蹈荷花奖的校园舞蹈大赛被看作是选拔与发掘舞蹈希望之星的一项专业赛事,而身为本届大赛组委会常务副主任的中国舞协分党组书记、常务副主席冯双白关注的不仅仅是比赛中脱颖而出的“启明星”,而是所有身在校园的孩子们。     

激情与青春有约——第七届荷花奖校园舞蹈大赛青岛落幕

7月27日，第七届中国舞蹈“荷花奖”校园舞蹈大赛颁奖晚会在青岛市人民会堂圆满落幕，长达七天持续九场的“舞蹈之荷”当晚绽放出最迷人的芬芳和色彩。     

对电视舞蹈大赛的再认识

在文化气息愈加浓厚的今天，艺术教育也愈加得到人们的重视。舞蹈，自然而然地走进人们的生活中。而CCTV电视舞蹈大赛的出现更是吸引了亿万人的眼球，成为人们关注的焦点。     

来自天边的舞蹈：锦鸡舞

2007年8月27日晚，灯火辉煌的贵阳大剧院佳宾满座、掌声不绝。 舞台上，“2007多彩贵州舞蹈大赛”原生态类总决赛已接受尾声。     

浅析校园舞蹈对大学生综合素质培养的作用

校园舞蹈是表现校园文化生活、青春风貌和当代大学生思想情怀的舞蹈作品,区别于专业舞蹈,是业余爱好者参与素质教育的一种方式,是美育的一种。它既可以健身娱人、陶冶情操、培养鉴别美的能力,又可以启迪智慧、挖掘想象力、开拓形象思维,提高大学生的审美能力,培养大学生高尚的审美趣味和道德情操,激发大学生的想象力、创造力;并且具有调节、减压作用,可以促进大学生心理健康。校园舞蹈教育本身体现了青年人追求时代美、向往时代美的精神需求。加强校园舞蹈教育建设,有利于提高大学生的综合素质培养。     

浅谈舞蹈艺术"情"与"形"的运用

舞蹈,作为人类精神需求的一种表达形式流传至今而不衰,皆因其由形体的美来表达人的所想所思.所以,舞蹈艺术要想延续强盛的生命力,为广大观众多接受,就必须因"情"而发,由"形"而美.     

普通高校非职业性舞蹈教育

从舞蹈的美育意义为出发点,一方面提出大学生需要舞蹈,论述了舞蹈教育在高校普及的必要性,以及舞蹈培养学生优美情操、陶冶性情、提高艺术鉴赏力等方面,总结了舞蹈教育普及的重要作用和意义,并对未来校园舞蹈的创作和发展谈出看法.     

从庖丁解牛看"顺乎天性"

《庄子·养生主》有段描写庖丁解牛的文字：“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踌，砉然向然，奏刀鼯然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。”《桑林》是商代的舞蹈，《经首》更早，是尧时的舞蹈，到庄子时代，也有千年以上，都是宫廷里才得一见的古典舞蹈。“舞”是步姿，“会”是手势。东方舞蹈，像今天的印度舞、中国傣族舞，舞步外更重手势的表演。正是因为这般优美，才引起了文惠君的连声赞叹。     

白淑湘:别动不动就玩儿"颠覆"

明年就是白淑湘从艺生涯的第60个年头了，这位新中国芭蕾舞台上的第一只“白天鹅”，因这一纯粹舶来的西式舞蹈艺术形式蜚声中国舞蹈界半个多世纪，却在接受专访时一再强调：“面对形形色色外来的颠覆传统的流行思潮和观念，我们的舞蹈艺术还是要体现本民族传统的固有的舞蹈特质，绝不可盲从。”     

从美学视角看傣族舞蹈中的"孔雀形象"

从美学视角看傣族舞蹈中“孔雀形象”，艺术家以孔雀的自然关作为素材，灵活地运用形式美的规律，从舞蹈内容出发，创造了饱含意境的艺术美，使傣族舞蹈中的孔雀形象走上世界舞台，绽放出耀眼的光彩。     

"中华小姐"杨爽

2005年10月29日晚，在北京“中国第一城”金色大厅举行的2005“中华小姐环球大赛”总决赛中，重庆籍选手杨爽凭借出色的表现，从48位来自12个国家和地区的佳丽中胜出，获得了这一倡导美丽、爱心与智慧大赛的亚军。[编者按]     

浅谈群众舞蹈的审美特征和发展方向

群众舞蹈是指由非职业舞者创作和表演的舞蹈。这类舞蹈作品大多以群舞的体裁出现，而舞蹈的形象，又直接观照着群众的日常生活。与职业舞蹈相比，群众舞蹈技术难度不高而动作特色鲜明，它的构图层次比较单薄而动机展开有序，它的叙述拒绝抽象理念而采纳生动细节。群众舞蹈和其他群众文化一样起源于劳动和人类特有的精神生活需求。我们的祖先，为表达捕鱼、狩猎和采集收获物的欢乐心情，情不自禁地手舞足蹈起来，以自我娱乐。倘若群众舞蹈没有了“自娱性”，也就不能成为群众舞蹈了。随着社会的发展，群众舞蹈在内容上日益丰富，形式上多姿多彩、多方面地反映表现人民群众的生活、思想、情感及审美需求。因此，群众性的舞蹈活动日新月异、蒸蒸日上，它对于建设社会主义精神文明，满足人民群众日益增长的文化需求，有着极为重要的意义。     

论2010全国大学生礼仪大赛的公关定位

2010大学生礼仪大赛是为全力提升大学生综合素质,充分展示大学生礼仪形象,有效塑造大学形象而开展的,具有公共关系活动属性的一项大型校园礼仪文化活动。由中国高等教育学会公共关系教育专业委员会主办首届大学生礼仪大赛,根本上看是由公关形象塑造功能决定的,据此,它也从学科价值以及学科功能上标定了2010大学生礼仪大赛所必然内涵着的公关定位。     

浅谈舞蹈服饰在舞蹈表演中的运用

舞蹈服饰与舞蹈表演同属视觉艺术，舞蹈服饰是舞蹈艺术的重要组成部分，在舞蹈表演中占有极其重要地位，舞蹈中的千姿百态、万紫千红必须靠舞蹈服饰的烘托，才能达到别具一格的艺术视觉效果。在中国舞蹈发展的历程中，一个个令人难忘的舞蹈服饰形象，既与舞蹈艺术交相辉映，又成为中华服饰宝库中的珍贵财富。服饰和舞蹈虽属不同的艺术门类，但是两者有着相通的艺术语言。舞蹈与服饰相辅相成、相得益彰，舞蹈表演中的肢体语言要靠舞蹈服饰得以升华，而舞蹈服饰只有在舞蹈表演中才能充溢生命。二者有机的结合才能构成一个完整的舞蹈艺术形象。     

捐献爱心育桃李倾注校园一片情校园道德小标兵演讲大赛盛况

5月28日上午，在朝阳市西大营子镇中心小学操场，隆重举行由《辽宁经济》杂志社、《芒种》杂志社发起、创意、策划、出资，与朝阳市龙城区西大营子镇中心小学联合主办的“迎奥运树新风争做校园道德小标兵”演讲大赛和表彰大会。     

幼儿舞蹈教育在幼教中的意义

幼儿舞蹈教育是幼教内容中的重要一部分，幼儿舞蹈教育就是通过舞蹈获得不断的培养儿童的审美能力，发展儿童的思维能力、表达能力．培养儿童的情操和品德。但是，目前我国在幼儿舞蹈教育中存在着重视舞蹈技能训练，而忽略了幼儿成长的错误教学：文章对我国目前幼儿舞蹈教育的现状进行了分析，指出了幼儿舞蹈教育在幼教中的重要性，并提出了加强幼儿舞蹈教育的意义。     

浅谈舞蹈艺术教学的特殊性

现今，随着舞蹈事业的越发完善，作为舞蹈发展中必不可少的具有传承意义的舞蹈教育，也逐渐的被人们重视，而如何做好舞蹈教育成为了舞者们一致关心的话题。我们都知道，舞蹈是一门特殊的艺术，它是用身体来表达人类的各种情感，是一种无声的感情宣泄。因此，在舞蹈教育中，需要用为舞蹈量身定做的教学手法进行传承，根据舞蹈的特殊性质，制定特殊的教学方案。本文主要是从舞蹈艺术教学的特殊性方面进行分析，从动作性、模仿性、情感性、反馈性四个方面展开论述。     

校园"人"文化的缺失与重建

当前教育无“人”、校园无“人”、校园“人”文化缺失问题已受到越来越多的教育专家、学者的关注和反思。校园无人是因为校园人已被异化为“物”,因而教育也异化为物化教育。缺乏人文关照的校园文化势必造成对人的价值和意义的忽视,因而也无法担当起应有的历史重任。面向21世纪,关注人的世界,关注生活,关注生命将成为教育之主题,而倡导“人”文化也必将成为21世纪校园文化建设之必然趋向。     

浅谈文化对舞蹈作品主题的影响

舞蹈作品主题掌握着舞蹈作品创作的关键，并影响和指导舞蹈作品创作的过程。舞蹈作品的主题反映着文化，而舞蹈创作者在文化的影响下也决定着舞蹈作品主题的选择。本文通过分析二者的关联，探析文化在舞蹈作品主题中的影响。