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1.
一、自我认知
穷人:很少想到如何去赚钱和如何才能赚到钱,认为自己一辈子就该这样。不相信会有什么改变。
富人:骨子里就深信自己生下来不是要做穷人,而是要做富人,他们有强烈的赚钱意识,这已是他们血液里的东西.他们会想尽一切办法使自己致富。 相似文献
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洪祥娟 《湖南税务高等专科学校学报》2004,17(2):54-55
我们不仅要“老有所乐,”而且应“老有所教”,因此应加强老干部的思想政治学习,帮助进行知识更新,开展文体活动.积极探索“老有所教”工作的新路子。 相似文献
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现在的企业间的竞争是核心能力的竞争,企业要想提升自己的核心竞争力,在激烈的市场竞争中求得生存与发展,就必须向先进企业学习,向内部管理要效益,提高组织绩效,通过绩效管理提升自身的核心竞争力。 相似文献
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马玉芳 《山西财政税务专科学校学报》2006,8(4):73-75
全球一体化进程与国际互联网的普及使得跨文化交际能力成为外语学习最重要的目的。外语教学已不仅是听、说、读、写、译的知识学习与技能性培养,而更加强调文化背景知识的导入,以避免语言交流中由于文化背景不同而产生的种种误会与冲突,从而保证语言交流的质量与效率。外语教学中要有步骤、循规则,结合教材与形势将文化背景、语言知识和交际能力的培养结合起来。 相似文献
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说起文莱.人们第一时间想到的关键词,肯定是“富裕、石油、伊斯兰教”。这三个关键词确实在很大程度上代表着文莱,也是文莱呈现给世人最富代表性的事物。随着中国与东盟关系的不断深入,合作水平的不断提高,作为东盟成员国之一的文莱出现在中国民众视线的频率越来越高,许多人都了解到文莱是中国的主要石油进口国之一。但是近年来,中国与文莱的合作出现了改变,文莱希望不再只是和中国谈石油,而是希望能谈点“别的东西”,专家指出.其实这是文莱这向中国的掘金企业发出的邀请函。 相似文献
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陈宜安 《福建行政学院福建经济管理干部学院学报》1998,(1):42-42
十九世纪德国著名的教育家第斯多惠说过:“一个坏教师奉送真理.一个好教师则教人发现真理”。我国当今的老教育家叶圣陶更是十分强调:“教是为了不教”,特别是我们正处在科学技术突飞猛进的时代,知识更新加速.教师无法把学生需要的所有知识教给学生.因而,教学生如何学习,培养他们自学、独立工作能力,使其终身受用.便成为当务之急一也应成为教学改革的一个重要内容。而成人教学要达到这一目的必须对教学内容、教学方法和教学时间进行优化组合,以取得最佳的教学效益。 相似文献
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人人都有一种思维定势,即大品牌的产品要比不知名的产品好的多,买东西如此,选项目也亦然。由于这个观念的影响,有的投资者已经踏入了大品牌加盟的误区。这里笔者要要提醒大家的是,项目要选适合自己的,品牌再大不适合自己也是徒劳。 相似文献
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建构主义学习理论认为学生学习的最好方式是自己建构知识。这一理论强调以学习者为中心的教学方式,教师要努力创造一种学习环境,在这一环境中,学习者主动地建构自己的知识。本文简要介绍建构主义学习理论,把传统教学观与建构主义教学观进行比较,并从情境、协作、会话、意义建构四个方面着手,结合大学英语听说教学特点和规律,进行教学设计,组织课堂教学。 相似文献
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新时期高校辅导员的基本素质 总被引:1,自引:0,他引:1
杨伟钦 《广西商业高等专科学校学报》2005,22(4):115-116
新时代的高校学生管理工作有许多新特点,高校辅导员作为复合型人才,担当着“教、管”结合的多重角色,辅导员要把工作做好,必须具有思想政治水平、文化水平、道德心理水准与工作能力等良好的素质。 相似文献
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曾庆彬 《太原城市职业技术学院学报》2004,(Z3)
写作与信息处理能力的关系越来越密切,要写好一篇文章,一方面要具有获取信息的能力,另一方面要有对信息进行加工重组的能力。借助信息论的一般原理,把组间互教教学法引入作文的教学中,寻找中小学作文教学的新方法。 相似文献
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内部化理论对我国企业跨国经营的启迪 总被引:1,自引:0,他引:1
陈华 《安徽商业高等专科学校学报》2000,(2):10-12
本试图通过内部化理论基本内容的介绍,学习借鉴其中有益的东西,结合我国企业跨国经营实际情况,有针对性地提出建议,加速我国企业跨国经营健康持续发展。 相似文献
16.
叶松 《福建行政学院福建经济管理干部学院学报》1997,(B08):34-34
党风建设是党的建设的重要组成部分,已引起全党上下的极大关注.企业效益是经济建设的重要组成部分,也已引起全党上下解决的热门话题。向管理要效益,向科技要效益,向节约要效益,向质量要效益.颇有道理。然而,向党风要效益见解文章就少,谈论话题不多,引为重视不够。 相似文献
17.
运用学习策略促进英语听力自主学习 总被引:2,自引:0,他引:2
曹瑞斓 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2008,25(5)
当今,教学模式正在由"以教为中心"向"以学为中心"转变,与此相适应,英语听力教学不仅要向学习者传授语言知识,而且应当培养学习者运用听力学习策略学习语言知识的技能,提高学习者进行自主听力学习的能力。 相似文献
18.
程娟 《辽宁经济职业技术学院学报》2010,(3):95-96
高职在校生学习英语的一个突出问题就是英语口语水平偏低。如何提高英语口语水平.是高职学生英语学习中最关心的问题。高职学生只有掌握适合自己的提高英语口语的方法,并结合科学的练习策略,才能提高自己的英语口语水平。 相似文献
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良好的数学学习习惯,是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。作为初中数学教师,对学生不仅要"教",而且要"导",不仅要教数学知识,而且要教如何学数学知识。下面就如何培养学生良好的数学学习习惯谈几点认识。一、积极动脑的习惯 相似文献
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我的白领朋友们,一些在你看来唾手可得的东西,我付出了巨大的努力。从我出生的一刻起,我的身份就与你有了天壤之别,因为我只能报农村户口,而你是城市户口。如果我长大以后一直保持农村户口,那么我就无法在城市中找到一份正式工作,无法享受养老保险、医疗保险。于是我要进城,要通过自己的奋斗获得你生下来就拥有的大城市户口。 相似文献