普通高校公共体育教育标准化

普通高校公共体育作为学校体育教育的高级阶段,是一项以知识积累与健康储备为目的,需要消耗来自学校及社会的物质资源才能得以持续、和谐发展的教育事业。随着高校规模的不断扩大,学生人数急剧增加,高校体育发展面临着诸多困境和挑战。文章对我国普通高校体育教学面临的现实困境以及如何建立高校公共体育教育质量管理体系标准化,提出了高校体育教育质量管理的若干建议,以期为高校体育教育实现持续、健康、快速的发展提供有益的参考。     

高校学生素质教育中公共音乐教育问题研究

本文以我国高校公共音乐教育为研究对象,通过对我国高校公共音乐教育重要性的讨论,在分析我国高校公共音乐教育现状的基础上,提出了提高我国高校学生素质教育的相关的对策,以期提高我国素质教育质量的同时,提高学生的综合素质,完善我国素质教育体系。     

河北省普通高校公共音乐教育存在的问题与对策研究

<正>普通高校开设公共音乐教育课程,是培养全面和谐发展的当代人才、提升大学生审美素质的重要举措,是促进提高校园文化水平、凝练和培养大学精神、推进社会主义文化强国建设的重要工作。然而,这门课程在开设过程中取得了一些成绩的同时,我们不能忽视其中还存在着一些急需解决的问题。一、普通高校公共音乐教育担负着提高大学生综合素质、培养大学生高度文化自觉和文化自信的使命21世纪是信息化时代,对人才的要求更加全面化和多元化。普通高校开设公共音乐教育课程,是培养全面和谐发展的当代人才、提高大学生审美素质的重要措施,也是促进     

普通高校“三自主”体育教学模式理论研究

普通高校实施“三自主”体育课教学是在教育部颁布新《纲要》的指导下而建立起来的一种体育课教学模式。本文阐述了大学体育课程改革理念和“三自主”体育教学模式的现实意义,肯定优势,寻找不足,为学校体育教学改革提供参考依据。     

普通高校"三自主"体育教学模式理论研究

普通高校实施“三自主”体育课教学是在教育部颁布新《纲要》的指导下而建立起来的一种体育课教学模式。本文阐述了大学体育课程改革理念和“三自主”体育教学模式的现实意义,肯定优势,寻找不足,为学校体育教学改革提供参考依据。     

浅析普通高校旅游类专业校企合作实践教学模式

从上个世纪九十年代开始,就有很多高校开始探讨校企合作的办学模式,其中以旅游专业为最热,在过去的几十年中,校企合作教学模式出现了各种各样的形式,既有成功的也有失败的案例.本文主要研究普通高校旅游类专业校企合作实践教学模式及其存在的问题与对策,首先对普通高校旅游类专业校企合作实践教学模式相关的一些概念、 主要模式、 作用与意义进行了阐述,又分析了当下的校企合作模式;接着研究了对普通高校旅游类专业校企合作实践教学模式的现状及问题.指出校企合作的问题,最后根据这些问题提出了相应的发展对策:健全法律制度,为校企合作提供法律保障.     

普通高校会计专业实施分层教学模式初探

由于高校扩招,高校生源整体素质下降,学生的个体差异也越来越大,在素质教育呼声越来越高的新形势下,过去“一刀切”的教学模式已经不再适合,在这一前提下,我国学者引入了新的课堂教学模式一分层次教学模式,本文从普通高校会计专业实际出发,探讨了高校会计专业实施分层次教学模式的可行性以及实践性做法。     

普通高校公共体育教学中学生学习评价体系的研究

文章通过对我国现行的公共体育教学中学生学习评价体系的研究,找出不足并加以分析,提出相应的改进办法,旨在更好的完成普通高校公共体育课程的教学目标。     

吉林省普通高校公共体育田径选修课的现状调查与对策

笔者采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对吉林省普通高校公共体育田径选修课教学的基本运动项目、田径选修课教学的开课现状、田径选修课程教学手段与方法、田径选修课程的教学内容等方面进行了深入的分析,并指出了当前的问题。     

高职院校公共基础课数学教学模式探索

对于高职院校来说,数学是一门重要的必修的公共基础课。提高学生对数学知识的学习能力,是提高学生综合素质、加强专业课程学习的基础。完善数学课程模式改革显得尤为重要。     

基于网络的多元互动教学模式探讨

大学英语教学改革的目标之一就是采用新的计算机和课堂的多媒体网络教学模式教学,以改进原有的以教师讲授为主的单一课堂教学模式。本文主要以构建主义的教学观为依据,根据本校英语学习网络平台现状,探讨在计算机技术的辅助下,大学英语教学以及教师、学生、计算机三者间的人机互动,师生互动,学生与学生之间的互动等多元的互动教学模式。     

课程教学模式的探讨

良好的教学模式能够引发学生主动学习的能动性、能够激发学生学习的热情、能够较好达到教育的目的。     

普通高校优化体育教学环境的理论分析与实践研究

体育教学环境是体育学科建设中重要的建设环节之一,在当前高校校园加速建设的时期应该突出校园体育教学环境的建设工作。为此,笔者运用文献资料、调查、访谈、实证研究等社会学研究方法对普通高校优化体育教学环境进行了理论上的相关论证,并根据实际调查总结了一些优化体育教学环境的具体措施。     

旅游管理专业体验式教学模式构建探讨

结合旅游管理专业课程特点,就如何构建体验式课程教学模式的问题进行探讨。     

PBL教学模式在公共关系学教学中的应用

PBL是一种基于项目或问题,遵循以学生为中心的教学模式。在公共关系学教学中采用PBL教学模式,可以有效地促进学生形成自主学习和主动学习能力,提升学生的知识表达能力、团队协作能力和批判性思维能力。PBL教学模式对当前网络全媒体公关时代探索公共关系教学具有十分重要的实践意义。     

论普通高校体育课程发展模式——研讨式教学

研讨式教学打破了传统体育课程中教师是传播者和学生是接受者的角色定位,在研讨式教学中,体育课程是在师生共同参与的对话与交流的互动过程中生成的,而学习则成为有意义的创造过程。在这一过程中,学生不仅是主动的参与者,更是积极的课程设计者、建设者和创造者。     

会计学双语教学模式探讨

双语教学是实现培养国际化应用型人才目标的重要途径。本文以中加高等应用技术学院会计专业的双语教学实践为基础,论述了会计学双语教学实践中应注重的6个方面,并提出了提高“双语教学”质量的几点建议。     

"互联网+"时代高校公共管理学科互动教学模式改革的思考

互联网+时代,高校公共管理学科教学模式面临巨大挑战.适时进行互动教学模式改革是丰富和更新教学内容的必然要求,是变革和完善教学方式的主要途径,也是建立和改善师生良好互动关系的重要保障.当前高校公共管理专业教学模式仍存在以教师为中心的理念主导课堂,学生利用网络自主学习动力不足,教师互联网知识技能掌握程度不高等问题....     

公共危机法制化问题探讨

随着经济和科学的发展,人类世界越来越复杂多样,但一些潜藏的危险也复杂多样,一步步向人类走来,像汶川大地震、新疆暴乱事件等等,但所谓的公共危机事件远远不止这些,像有一些工厂发生爆炸事件、化学危险物品的外泄、核事件的发生都会使人类遭受巨大的损失,当这些意外降临时,需要党和政府做出正确的抉择,以保证将危险降到最低;将损失降到最少;将人民的安全与利益放到第一。公共危机事件具有太多的因素,如果灾难发生时领导者、决策者不能做出完善的决策,将会使灾难更加严重化。本文针对公共危机法制化问题进行了一些相关的探讨。