论"德"与以德治国

以德治国，就是要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，积极建立适应社会主义市场经济发展的社会主义思想道德体系，发展社会主义精神明。但何谓“德”，对“德”的认识，我们不能陷入“泛道德主义”局限中去，本从历史和哲学的角度对如何认识“德”进行了辩证分析。     

论"以德治校"

"以德治校"是新世纪教育教学的重大课题,它具有一系列新的内涵.在实践中,"以德治校"体现在制定规划,加强党的领导,加强师德建设,进行德育课改革等方面.     

以德治国与以德治教

以德治国是我国治理国家的基本方略，以德育人是以德治国的基础工程，以德治教育是育人的关键。因此，教师道德素质的提高，道德建设的构建影响学生的健康成长，必须从战略高度充分认识德育的基础地位，加强教师道德素质教育，强化道德教化作用，加强教育量化目标管理，稳定教师队伍。     

“以德治国”与高校德育工作

在高校中贯彻“以德治国”方略 ,对于做好高校德育工作具有重要意义 ,本文主要结合高校的实际 ,通过三个方面的内容阐述如何做好高校德育工作。     

对以德治国与高校德育工作的思考

以德治国是加强和改进高校德育工作的重要指导方针，加强和改进高校德育工作也是落实以德治国方略的重要途径。党校作为社会主义道德建设的基地，不仅要坚持以德治校，也要以德育人。     

官德-以德治国的关键

加强公民道德建设，以德治国关键在领导干部的道德建设，“官德”修养是治国从政所必雷，人们呼吁、企盼新的与市场经济相适应的社会道德体系，而“官德”规范体系是社会道德体系的主导，“官德”建设是党风廉政建设的重要保证，各级领导要切实加强自身道德修养，为我国的道德建设作出努力，为把我国建设在富强、民主、明的社会主义现代化国家作出新的贡献。     

浅析"以德治国"

在建设和发展社会主义市场经济的过程中,要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国.法治和德治,从来都是相辅相成,相互促进的,二者缺一不可.     

依法治校与以德治校：建设和谐大学的必然要求

依法治校与以德治校是高校健康有序运转的两部“推进器”，把握关键环节是建设和谐大学的必要条件。准确把握和处理建设和谐大学的关键环节，离不开法治与德治的辩证统一的运用。要以“法治”保“德治”，夯实建设和谐大学的制度基础，要以“德治”促“法治”，筑牢建设和谐大学的文化根基：     

儒家"以德治国"思想评价

春秋末期的儒家提出了以德治国的思想,其基本内涵是由仁、义、礼、智四部分构成.执政者的修养是以德治国之本,治国者须先治好家(家和则国安),与此同时以德治国需建制,君、臣、父、子各行其道.     

人民教师从教"十德"--浅谈师德修养

党的十六大提出了"加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平"的新要求.师德建设已成为我国当前研究的重要课题.本文就教师加强自身师德修养问题,从立德、守德、明德、修德、养德、律德、行德、贻德、彰德、促德十个方面进行了认真的探讨.     

我国农村中小学生辍学的经济因素分析

提高农村劳动者素质,促进农村经济、社会全面发展的根本途径是发展农村教育。但目前,农村教育普遍落后,制约农村教育发展的主要因素是中小学生的辍学率居高不下。影响农村中小学生辍学率的因素较多,应从影响农村学生辍学的经济因素来分析以寻找解决问题的对策。     

试探价值规律与供求--价格规律的关系

表面上看，供求与价格的反向影响是很明显的，实质上，供求与价格的关系是很复杂和广泛的。供求与价格互为因果的竞争波动，是市场运行机制的核心和价值的存在形式。供求关系决定价格，由此约束部门平均成本的变动，而社会劳动生产率与个别劳动生产率与价格也存在着或反向相关的变动或若即若离的关系，其实质是价格基础的表现形式。     

试析法治与德治的关系

今年初,江泽民同志提出依法治国的思想,是治国方略的创新;深刻理解和把握依法治国和以德治国两者之间的关系是推动治国方略实施的首要问题.……     

WTO规则与我国行政许可法律制度建设

WTO规则对我国行政许可法律制度将带来深刻的影响。通过分析我国现行行政许可法律制度存在的问题，提出了建立我国行政许可法律制度应遵循的基本原则，认为要保证这些基本原则的实现，必须建立听证制度。     

现代德治的标志——德治-法治互动

德治和法治,作为两种最基本最通用的治国方略,在不同的时代和社会,虽因结构的不同而有所倚重,又因功能的相近而互补互动.本文通过对法治实质的分析,界定传统德治与现代德治的本质区别,提出现代德治最突出的标志在于坚持法治的前提下实现德治-法治的良性互动.     

法治是现代国家治国方略唯一正确的选择--法学界对依法治国方略确立的贡献回顾

法治基本方略已在党的决议和国家宪法中得到双重确认，实施依法治国基本方略需要道德教育相配合。“以德治国”不是传统意义上的“德治”，它只是推进法治方略实现的一个手段。只有依法治国才是党和政府领导人民治理国家的基本方略。     

知识经济规则下的产业组织行为

知识经济作为一种崭新的经济形态,具有不同于以往经济形态的规则,相应地,处于这些规则作用下的产业组织,也必须表现出独特的行为特征。准确把握知识经济规则及其相应的产业组织行业特征,是知识经济条件下企业在竞争中取胜的关键。     

缩小城乡差距构建和谐社会--《构建和谐社会的六个关系研究》分课题之三

缩小城乡差距对构建和谐社会至关重要。改革开放以来,多种因素综合作用导致我国城乡差距日益扩大。只有总结我国城乡发展中的教训并借鉴发达国家解决城乡差距的经验,才能真正提出缩小我国城乡差距的有效措施,最终构建和谐社会。     

论德治与法治的治国方略

江泽民同志"以德治国"重要思想的提出,明确反映了我们党"法治"与"德治"并行的基本治国方略.实践证明,建设有中国特色社会主义,不仅需要健全法制,加强法治,依法治国,而且需要加强道德建设,强化德治,做到法治与德治相结合.治党治国,重德轻法、重法轻德都不行,只有做到二者的统一,才是国家长治久安,经济和社会持续发展的根本保障.