成人高等教育在实现高等教育大众化中的定位与作用

党中央,国务院关于科教兴国的重大决策赋予教育战线重大的历史使命和艰巨的任务,高等教育大众化是现代工业社会的必然要求,是全面提高民族素质的关键力量,成人高等教育是实现高等教育大众化的“半壁江山”,我们要在深化成人教育改革中,不断推进我国高等教育大众化进程。     

关于成人高等教育人才培养若干问题的思考

长期以来，由于受计划经济模式的制约，成人高等教育观念滞后，办才培养的特色不明显。因此，如何建立与市场经济相适应的成人高教人才培养新模式，已成刻不容缓的问题，培养对象多样化、社会化、职业化是成人高教的发展趋势，人才培养模式的改革则是成人高教改革的关键。     

关于改革成人高等教育招生考试制度的思考

在分析我国成人高等教育招生制度实际情况和所存在问题的基础上,就成人教育的招生层次、招生计划、招生对象、招生范围、考试科目、考试内容、考试时间等问题,提出了相应的建议。     

成人高等教育改革与发展的若干对策

成人高等教育职业发展不平衡,还存在一些问题,应采取以下对策,即确立市场观念,了解人才需求,根据经济社会发展的需要,深化教学改革;努力拓宽生源,改革招生考试制度,实行多层次,多形式办学,大力发展非学历教育;加强教师队伍建设,努力提高教学质量。     

大众化背景下我国成人高等教育改革探讨

本文就大众化背景下我国成人高等教育的改革与发展提出了两点建议:一是要提高办学质量,通过改革现有的成人高等教育办学体制、办学模式,建立适应市场需求的办学机制和突出成人教育特色的人才培养模式;二是要提升办学层次,由单一的本专科学历教育向更高层次的研究生学历教育与大学后继续教育发展。     

关于成人高等教育改革和发展的思考

成人高等教育要发展,必须进行办学体制改革,重组资源.     

关于成人高等教育实行学分制的设想与探讨

90年代以来，我国高等教育包括成人教育，进行了一系列教育、教学领域的改革。但学分制问题一直未能引起足够的重视。可是学分制以灵活、多样、开放的特点与成人高等教育的特点相适应。因此，成人高等教育实行学分制自有其优势所在。同时也应看到成人高等教育实行学分制有其潜在的问题应寻找相应的解决方法。     

成人高等教育现状与改革的思考

文章认为就目前成人高等教育的状况来看,教育形势不容盲目乐观,必须进行有针对性的整改,建立一个开放、有序、高效的成人高等教育体系。     

高等教育大众化阶段若干问题思考

针对我国高等教育进入大众化阶段后出现的一些问题,本文围绕高等教育的质量观、高等教育的公平、高校办学层次与定位和政府对高等教育的投入等问题进行了初步分析,并提出了解决的措施.     

教育生态学视野下成人高等教育的定位思考

教育生态学拓展了对学习主体的生态存在研究。作为终身教育主体部分的成人高等教育更需要人们从教育和学习等全方位,整体看待成人高等教育的生态发展。本文从教育生态学的视角,从社会、成人及教育三方面对成人高等教育的生态学现状进行详细分析,并在此基础上对成人高等教育的办学层次、生源市场、特色及目标的生态学定位一一做了阐述。     

关于新形势下成人高等教育的几点思考

新形势下成人高等教育面临困难与机遇;对成人高等教育的质量要有正确的认识,保证质量的关键在于加强管理;发展成人高等教育的思路是组织生源、调整结构、立足地方。     

加入WTO与成人高等教育改革、发展的思考

成人高等教育面对加入WTO以后的形势和大众化趋势,必须重新审视改革发展的主导思想.该文就加入WTO后国外介入我国成人高等教育市场的主要方式,如何辩证地认识其影响进行了分析,在此基础上,从六个方面进一步阐述顺潮而为的具体应对举措 .     

高等教育大众化中的高职教育思考

在经过一段快速扩张期之后,我国高等教育进入到大众化的阶段,同时伴随着许多问题的出现,包括大学生培养质量下降、就业难、群体贬值等。在大众化进程中,高职教育受到的冲击最大,就业问题最突出。文章从高等教育大众化出发,着眼于高职教育的特点和存在的问题,面临的机遇和挑战,并就高职教育发展的未来进行了探讨。     

论我国成人高等教育理念与方法改革

成人高等教育作为我国高等教育和终身教育体系的一大组成部分，在我国和谐社会建设中起着重要的基础性和先导性作用。本文针对当前我国成人高等教育存在的问题，基于和谐社会建设这一时代背景，从教育观念转变、教育模式与方法的特色化改革等方面探讨了新形势下成人高等教育改革与发展的方向与对策，以期推动我国成人高等教育的健康持续发展，促进国家和社会发展的和谐与稳定。     

大众化阶段高等教育推进学分制的理性思考

在大众化高等教育阶段推行学分制的过程中还存在着一些问题,应该转变传统的教育时空观、人才观和课程观,完善选修制度,建立合理的学分制课程和教学体系,加强相关配套制度建设,确保学分制实施有良好的内外环境。     

大众化背景下的中国高等教育成本分担问题研究

我国高等教育进入大众化阶段,这给成本分担带来了新要求。本文在分析大众化背景下我国高等教育成本分担体系现状的基础上,研究了政府、个人、社会以及高校主体在成本分担中存在的问题,并提出了相应对策。     

普通高校成人高等教育如何深化改革

本文主要论述普通高校成人高等教育如何加快改革、深化改革．要充分认识普校成人高等教育现有办学体制存在的弊端．正确处理计划管理与市场调节的关系，高层次与多层次、多样化的关系，数量与质量的关系，质量与特色的关系，严格管理与灵活性的关系，要解放思想，转变观念，改革招生制度，改革教学内容，在市场竞争中增强办学活力，改革管理制度，以适应社会主义市场经济发展．     

成人高等教育发展对策的思考

成人高等教育是终身教育体系中的一个重要环节,成为实现“全民教育”、“终身教育”理念与构建“学习型社会”的重要手段。但目前我国成人高等教育的发展面临的形势及其严峻的根源,既有社会大环境的影响,也有成人高等教育在自身发展进程中形成的问题。因此,成人高等教育改革势在必行,否则其发展将举步维艰。     

成人高等教育教学模式的改革与创新

大力发展成人高等教育是我国实现高等教育大众化,满足日益增长的多样化教育需求的重要途径,是构建终身教育体系,建设学习型社会的需要。而成人高等教育教学模式中存在的问题,使教育理念得不到创新,教育质量得不到保证,制约了成人高等教育的蓬勃发展。因此,在新形势下,对成人高等教育教学模式的改革与创新势在必行。     

谈大众化的高等教育质量

在新的历史条件下，随着高校教学改革的深入进行以及高等教育的大众化，对教育质量引起了广泛的关注。本文从质量观的角度，论述了如何看待大众化阶段的高等教育质量，为确保高等教育质量，应该实施怎样的高等教育。