伊宁县农村富余劳动力转移培训问题研究

伊宁县存在着大量的农村富余劳动力，严重制约着农业的规模经营和产业化进程，制约着农民收入的增加和生活的改善，所以，对农村富余劳动力转移的培训工作显得尤为重要。本文详细地分析了伊宁县农村富余劳动力培训转移的现状．归纳总结了伊宁县农村富余劳动力转移培训工作中的经验，同时也分析了伊宁县农村富余劳动力转移培训的诸多影响因素，最后提出了加强伊宁县农村富余劳动力转移培训工作的对策建议。     

化州农村劳动力走四方

近年来，广东省化州市把农村劳动力培训转移就业工作确定为全市“10个民生”工程之一，加大农村劳动力培训转移就业力度，取得了显著效果。全市累计投人1837万元，培训劳动力23665人，培训后的劳动力转移就业16503人，就业率达81％。     

高职院校开展农民工转移培训的研究与实践——以天津职业大学为例

高职教育要充分利用自身教育教学资源优势，发挥高职院校的社会服务功能，为农村劳动力转移提供培训，提高他们的职业技能。本文从高职院校开展农村劳动力转移培训的战略意义及天津开展农民工培训的现状，提出高职院校开展“订单式“式农民工转移培训的途径及实践。     

浅谈农民工培训的问题与对策

大力开展农村劳动力转移培训对于提高农民素质,从根本上解决"三农"问题,促进城乡统筹协调发展具有重要的意义.当前农村劳动力转移培训存在着诸多问题.面对新的发展形势,应提高认识,完善体制和运行机制,全面推进农村劳动力转移培训的发展.     

农村富余劳动力转稿培训模式比较研究

农村富余劳动力培训对增加劳动者收入、增强其转移能力等方面有很大作用。劳动力转移培训模式的差异影响培训的方式和效果。本文通过比较五种主要农村劳动力转移培训模式：订单培洲模式、优势互补培洲模式、“立交桥”教育培训模式、项目培训模式和区域资源整合培训模式。分析其优势及适用情况，找出不同模式间的联系和差异，为政府、培训方在培训模式的选择和方法的运用上提供了很好的参考和借鉴作用。     

江西安远劳动力转移培训的“1234”

开展农村劳动力技能培训,转移农村剩余劳力是国家新阶段扶贫开发增加农民收入的一项重要举措,近几年,安远县认真贯彻落实上级扶贫开发指示,围绕"转移一人,脱贫一家,致富一方"的目标,不断创新机制,狠抓落实,扎实推进农村贫困劳动力转移培训工作,取得了明显成效.从2005年开训至今,该县共培训转移贫困地区劳动力2013人,转移就业率为97.5%.     

广西劳动力转移就业培训1．45万人受益

广西通过职业教育和劳动技能培训，实施贫困村劳动力转移就业培训工作，截止到今年4月底，共安排专项培训经费1030万元，使贫困村1．45万劳动力得到培训，近1．36万人转移就业。据悉，目前，广西4060个贫困村中还有大量劳动力需要培训，广西将通过加大资金投入、搞好部门配合、加强对贫困地区职业教育工作的支持等，继续进行贫困村劳动力转移就业培训。     

武汉市郊农业劳动力转移就业培训模式研究

文章通过对武汉市郊农业劳动力转移就业培训模式的研究，构建出了四种培训模式：政府主导型、非政府组织主导型、商业性服务中介主导型、用人单位主导型，提出了劳动力转移就业培训组织模式选择的原则。在此研究基础上，初步探讨了武汉市郊农业劳动力转移就业培训组织模式的应用。     

发挥中职学校在农村劳动力转移培训中的作用

我国中职学校、职教中心遍布城乡，和农村、农民有着千丝万缕的关系。使农村劳动力具有一技之长，提高农村劳动力的就业竞争力是解决农村劳动力就业问题的根本手段，而发挥中职学校在其中的作用又是简洁有效的途径。农村劳动力转移培训能否取得预期效果，就要树立为农村服务的办学指导思想，做好企业主导的农村转移劳动力的岗位培训，做好农村转移劳动力职中的跟踪性培训。     

赣州市召开贫困地区劳动力转移培训工作流动现场会

10月26日至27日，赣州市在龙南、安远、会昌等地召开了全市贫困地区劳动力转移培训工作流动现场会，各县市扶贫办分管领导和省、市确定的劳动力转移培训基地负责人近40人参加了会议。这次会议的士要目的是研究部署该市的劳动力转移培训工作，现场观摩，总结交流劳动力转移培训工作经验做法。通过会议进一步推动劳动力转移培训工作的深入开展，力促该项工作跃上一个新台阶。     

农村劳动力转移培训的几点思考

十七大报告指出,健全面向全体劳动者的职业教育培训制度,加强农村富余劳动力转移就业培训,将劳动力资源转化为人力资源,是实现农村劳动力转移的关键.培训是开发人力资源,提高劳动者素质的重要措施和途径之一.     

我区将对50万贫困村劳动力进行就业培训

为帮助贫困村富余劳动力更好地掌握劳动技能，从2005年开始到2010年，我区将每年安排专项扶贫资金，对贫困村劳动力进行转移就业培训。计划每年培训10万人以上，其中由扶贫部门直接组织培训1万人以上，力争使土地十分匮乏，并有能力、有意愿转移就业的贫困人口家庭至少有一名劳动力掌握一门就业技能并实现转移就业，最终达到“培训一人、转移一人、脱贫一户、带动一片”的目的。据自治区扶贫办介绍，今年广西已安排900万元资金，并公开招选了41个各类院校、培训中心作为培训基地，开始对富余劳动力转移就业进行大规模培训。     

高安市积极做好贫困地区劳动力转移培训工作

2007年6月16日，由高安市扶贫办组织的47名贫困地区劳动力转移培训学员，从上高县龙兴职业技术培训学校培训期满，并取得合格证书，顺利返家。至此，该市圆满完成上级分配安排2006—2007年度农村贫困地区130个名额的劳动力转移培训任务。在130名学员中，有47人学习缝纫（电车）技术，39人学习电脑操作技术，24人学习机械修理，20人学习电焊技术。通过学习培训，绝大多数学员反映学校工作认真负责，     

论农村劳动力转移阳光培训的问题与对策

我国农村劳动力转移阳光培训已经取得了很大的成效,但是还存在一些问题,本文对农村劳动力转移阳光培训中的问题与对策进行了分析。     

狠抓管理 力促质量——江西省瑞金市贫困劳动力转移培训工作调研

从2005年开始，江西省瑞金市实施了大规模的贫困劳动力培训转移工作，此项工作开展得如何呢？最近该市扶贫办根据赣州市扶贫办赣市扶办通[2007]43号通知要求，组织人员深入到6个重点乡12个重点村、120户农户家和培训基地、有关企业进行了实地走访，并采取召开座谈会、问卷调查、抽样调查等多种形式对劳动力培训转移工作情况进行了全面调查，经对调查情况进行全面梳理，形成了调研报告。     

推进宁波农村劳动力素质培训和转移就业的对策思考

农村劳动力的素质培训和转移就业是解决“三农”问题的一项重要的基础性工作。宁波农村劳动力培训转移工作已有了良好的开端，但将劳动力资源潜力转化为人力资源优势，进一步推进农村劳动力转移就业的任务依然艰巨。为此，各级党委政府须理清思路，确立目标，采取更积极有效的对策，着力于农民素质的提高和培训转移工作的创新。     

基于公共品理论的农村劳动力转移培训问题分析

当前,关于农村劳动力转移和培训的研究较多,大多是从财政政策和政府职能角度论述加强农村劳动力转移培训的重要性,并有针对性地提出了政策建议。文章运用公共品相关理论分析了农村劳动力转移培训问题,认为“农村劳动力转移培训”是具有正外部性的准公共品,应该由政府提供,市场生产,从而实现资源的有效配置,提升人力资本,可持续开展农村劳动力转移培训工作。     

广西农村劳动力培训现状分析与模式创新研究

分析2001～2005年广西外出务工人员性别结构、文化程度和就业结构发生规律,重点从劳动力的文化程度和培训因素入手,分析广西农村劳动力教育与培训的现状,提出创新的培训和发展模式,为劳动力转移的健康发展提供理论依据。     

江西省贫困地区农村劳动力转移培训对策研究

贫困地区劳动力转移培训是提高贫困地区农民素质、提升农民职业技能、增强其就业和创业能力、加快贫困农民脱贫致富步伐的有效途径。江西省贫困地区劳动力转移任务艰巨,劳动力转移培训存在培训基地水平不足、农民参与积极性不高、转移就业限制因素多等问题。文章针对目前贫困地区劳动力转移培训问题,提出相应的对策建议。     

就业培训要适应形势发展

江西吉安县挤出大笔资金，为农村劳动力转移培训“买单”，从2003年到2006年培训农村劳动力近3万人，成为全省劳务输出大县。大批农民通过政府培训，实现了增收的目的。[第一段]