吉林省旅游产业与旅游高等教育互动协调发展研究

吉林省旅游产业与旅游高等教育在发展过程中存在很多不协调因素,严重影响了二者的可持续发展.通过对吉林省旅游产业与旅游高等教育发展状态的比较,在调查和实证数据分析的基础上,指出要促进二者互动、协调发展,必须将旅游高等教育纳入旅游产业发展的总体规划,深化吉林省旅游高等教育的改革.     

旅游市场需求与本科人才培养的对接

旅游本科教育萎缩现象是近年来旅游高等教育所面临的巨大挑战,一些高校的旅游院系面临着极大的生存压力,少数高校因此撤销了旅游管理院系或停办了旅游管理本科专业。旅游创意产业的发展对旅游高等教育提出了新的要求,也为旅游本科教育的发展提供了契机——培养复合应用型旅游创意人才。     

延展旅游高职教育层次,适应战略性支柱产业的人才需求

从对旅游院校大学毕业生＂供需错位＂的机制性原因分析入手,提出解决旅游高等教育产业适应性失衡,必须给旅游高等教育更大的适应产业发展的空间,提升旅游高等职业教育层次、发挥独立设置的旅游院校的长处,以适应旅游业战略性支柱产业发展的人才需求。     

国外旅游高等教育研究文献述评

检索了1979-2008年12月期间发表的国外旅游高等教育研究英文文献,统计分析了这些文献在年份数量、发文期刊、作者、内容分类等方面的情况,透视了国外旅游高等教育研究30年来的现状,探讨了国外旅游高等教育研究的主要议题,关注出现的新问题及未来走向。通过对国外旅游高等教育研究文献的综合梳理与述评,反思旅游高等教育本身,希望对国内旅游高等教育研究提供一定的借鉴和参考。     

矿山旅游发展规划的思考与实践——以安徽铜陵市大铜官山公园概念规划为例

以安徽省铜陵市大铜官山公园概念性规划中的旅游与游憩专项规划为例,探讨了现阶段我国矿山在旅游发展中面临的若干问题和规划解决方案,重点从战略规划和旅游项目开发这两个层面阐述了矿山旅游发展的规划理念。在规划的战略层面,提出“主题旅游结合生态旅游”、“建立完善的旅游产品体系”,以及“将旅游与游憩相结合”的规划思想。在旅游项目开发的实施层面,特别提出以“目标-问题-对策”的前期分析结合“减法”的创新规划方法来最终确定开发项目。     

论旅游专业教学改革中的观念更新

旅游专业教学改革应处理好与外部环境的互动关系, 新时期高等教育所进行的市场化、产业化改革为旅游专业的教改工作提供了全新的发展思路。应树立市场观念、竞争观念和品牌观念,通过创立旅游专业特色,培养社会适用人才以及市场化的运作模式,促进旅游高等教育的良性发展。     

论大旅游学科体系的构建

旅游学科体系的划分及其学科地位在中国一直是个具有争议的课题,学科体系不清、学科地位不明也对旅游高等教育和旅游科研造成一定的负面影响。目前,无论从研究人员的科研实际出发,还是从政府部门的管理来看,都已经将休闲与旅游作为密不可分的整体。通过对国外旅游相关学科体系的深入研究,提出大旅游学科体系的基本构想。大旅游学科体系将由旅游管理、休闲管理、接待管理、旅游营销、资源保护与管理及旅游与人的发展等几个主要模块构成。在此基础上,对旅游高等教育专业设置也进行了进一步的探讨。     

旅游线路统筹的探索

中国国情和新时期旅游发展需要有一套指导区域旅游发展的操作系统理论和工作方法。提出＂旅游线路统筹＂基本理论体系：以某个主题的旅游线路或旅游目的地为核心;政府、企业和居民构成区域旅游发展3个主体;旅游景区、旅游城镇和旅游通道构成区域旅游发展3个板块;旅游形象、旅游功能和旅游机制构成区域旅游发展3个层面,最终实现区域旅游的整体发展。旅游线路统筹发挥作用需由跨行政区域的上级政府推动、相关部门合作、制定政府层面的战略规划、出台优惠政策引导社会资金投入等方面加以保障。     

广西旅游高等教育专业建设的问题及对策

近20年来,广西的旅游高等教育从招生规模、专业数量到空间布局都得到了长足的发展,旅游类专业已经成为广西高校争相开办的热门专业。根据学科专业群建设的一般规律和要求,通过对2009年广西高等教育旅游类专业布点情况的研究发现：广西旅游高等教育存在办学上水平参差不齐、学科体系搭建不完善、培养目标不明确、双师型师资短缺、实践基地落后等问题。针对这些问题,提出了相应的改进措施。     

新时期我国体育旅游业发展特点分析

从宏观、中观与微观层面分析了新时期我国体育旅游业发展的特点。宏观层面:分析政府的政策保障支持以及体育博览会的助推作用对我国体育旅游产业发展的积极作用;中观层面:分析北京奥运会与国内外体育旅游市场的积极影响;微观层面:以北京、上海等6个典型省市为例,分析我国区域体育旅游业发展形式。最后,针对新时期我国体育旅游产业发展特点,提出5点建议。     

中国高等旅游教育质量提升工程的创新战略

随着中国旅游业的蓬勃发展及其国际地位的不断提高和国际影响力的逐步扩大．高等旅游教育作为行业发展的强大智力支撵。在这一现实背景下面临着一个重大的问题——旅游教育质量提升工程的建设。从而推动旅游教育的快速发展．首先从中国高等旅游教育发展现状及特征的分析入手．接着深入探讨了我国高等旅游教育面临的四大机遇。最后从8个方面提出我国高等旅游教育质量提升工程的创新战略。     

以本土化人才培养促进民族地区高等旅游教育的改革与发展

关注一线高端人才培养是高等旅游教育多类型、多层次办学的迫切要求。只有立足当地经济社会发展实际，扎根行业沃土，时刻关注经济社会发展尤其是行业发展现实需求，善于把办学的触角伸入到一切可以积聚教育资源、且有利于发挥现有学科专业优势和社会服务功能的行业部门或业务领域，才能从根本上推进以本土化为价值取向、以文化传承人为主要目标、以文化创意等知识技能类职业型或实务型的一线高端人才为基本规格、以“校政企合作、产学研结合”为主要方式、以（与旅游文化体验相关的）休闲文化建设为基本路径、以旅游类各专业教学改革为平台的旅游教育人才培养模式的改革与创新，从而谋求民族地区高等旅游教育的特色化发展。     

西部地区高等旅游教育国际化和本土化发展思考

西部地区高等旅游教育既要立足本土化,也要走向国际化。国际化是经济全球化和教育创新发展的需要,本土化是文化多元化和民族文化持续发展的需要。通过旅游教育模式的＂西为中用＂、旅游实习过程的＂漂洋过海＂、人才培养方式的＂中西合璧＂构建国际化办学路径,通过专业建设＂立足本土＂,教学内容＂凸显本土＂,科学研究＂服务本土＂实现本土化人才培养。国际化与本土化的融合发展是西部地区高等旅游教育的必然选择。     

对广西高等旅游教育改革的思考和建议

近年来，随着我国旅游业的迅速发展，广西的高等旅游教育也有了长足的进步。但在我国加入世贸组织之后，旅游业正面临着前所未有的挑战。广西作为一个旅游大省，必须面对这种挑战。众所周知，竞争说到底是人才的竞争，而人才需要培养，但广西目前高等旅游教育的现状，只有经过改革才能适应未来旅游业的发展，在总结以往广西高等旅游教育存在问题的基础上，提出了筹建独立旅游大学和广西旅游教育指导委员会的建议。并从师资建设、专业课程设置、建立产学研相结合的高等旅游教育模式等方面，谈了个人的一点看法。     

旅游产业新政下的高职旅游教育发展探讨——以无锡为例

无锡市国民经济和社会发展"十二五"规划指出,要优先发展旅游业,使旅游业成为无锡现代服务业的龙头、城市经济的战略性支柱产业。无锡持续快速发展的旅游业对未来旅游人才需求更加迫切,无锡现有高职院校旅游专业的教育现状与旅游产业发展的矛盾还很突出。文章提出了无锡高职旅游教育发展的对策建议。     

竞争与整合:中国旅游教育发展与广西的对策--三论广西旅游教育的创新与发展

中国旅游教育在迈向世界旅游强国的进程中崛起,其发展跨入了竞争与整合发展的新阶段,但目前能力仍然滞后于旅游人才需求的增长。为此,要编制全国性旅游教育发展规划,培育一批具有世界影响的旅游教育品牌学校,建构具有特色的“旅游人才教育高地”,形成与旅游强国地位相适应的旅游教育体系。广西要抓住机遇,努力规避旅游高等教育发展的分散化趋势,集中建设好桂林旅游学院,为建构适应旅游强国地位的旅游教育体系做出贡献。     

大陆与台湾旅游类硕士学位论文比较分析

随着我国旅游高等院校教育和旅游学科研究进入深化阶段，旅游类硕士论文在很大程度上体现了旅游学科研与教学的状况。通过查阅万方数据库和台湾图书馆博硕论文数据网，以1990年之后中国大陆和台湾旅游类硕士论文为基本研究对象，将其在院校分布、研究内容、研究方法和专业背景等内容进行统计分析与比较。     

旅游高等教育中的悖论现象及其对策

中国旅游高等教育在取得显著成绩的同时,仍然存在一些问题,其中的一些悖论现象是值得我们关注和深入研究的。从人才需求与人才培养模式、学校规模化扩张与师资队伍和教材建设、旅游业发展与学生的专业认可度和行业内就业等方面分析了中国旅游高等教育中的一些悖论现象及其产生的原因,并在此基础上提出一些对策。