论高校教育成本核算

高等教育成本核算有利于加强高校财务管理体制的改革,有助于合理配置教育资源,提高教育质量和办学效益。本文主要分析了高校教育成本核算的必要性、现状和问题,并提出了建立高校成本核算体系的对策。     

基于权责发生制的高校成本核算研究

高校实行成本核算,对国家的宏观管理和高校的微观决策都具有非常重要的意义。文章针对收付实现制对高校成本核算存在的缺陷,提出改革现行高校会计制度,建立以权责发生制为基础的教育成本核算体系的基本构想,并对教育成本核算的会计科目设置和账务处理方法进行初步的探讨。     

作业成本法在高校教育成本核算中的应用研究

随着高等教育的快速发展,高校教育成本的核算越来越受到重视。教育成本核算是高校管理工作的重要组成部分,也是高校经济管理的关键环节。作为高校管理者,必须对教育成本进行有效的核算和管理,以提高教育教学质量,优化教学资源配置,降低教育成本,提高经济效益。作业成本法是一种经典的成本核算方法,该方法可以用来计算每一个产品或服务的成本,以便有效地管理和控制成本。因此,作业成本法在高校教育成本核算中的应用,可以帮助高校管理者更好地理解和掌握高校教育成本的构成和变化规律,有利于高校教育成本的管理和优化。基于此,本文旨在研究作业成本法在高校教育成本核算中的应用,探索作业成本法在高校教育成本核算中的优势和适用性,以期为高校管理者提供有益的思路和参考,促进高校教育成本的优化管理。     

高校教学成本构成及核算意义分析

目前高校收费问题已成为社会各界关注的焦点和敏感问题之一,高校教育成本核算问题日益凸显。从教育活动的构成要素入手分析教学成本的核算,有利于实现各专业教学规模和效益的最优组合,有利于教育教学资源的优化配置,有利于人才培养目标的实现。     

高校教育成本核算科目设置初探

本文分析了高校教育成本核算的现状和存在的问题，针对成本项目设置问题进行了深入的讨论，并提出了自己的看法，以期进一步深化高校教育成本核算理论，实现成本核算的制度化。     

浅析高校会计制度改革对成本核算和披露的优化

本文首先分析现行高校会计制度中存在成本核算和信息披露的问题,引出《高等学校会计制度》（第二次征求意见稿）对相关方面的改进意见,提出优化高校会计成本核算和披露的建议,进一步完善高校会计制度。     

浅析新高校会计制度对成本核算的影响

新的《高等学校财务制度》和《高等学校会计制度》的发布与执行,为高校教育成本核算提供了制度保障,更有利于精确核算成本。文章从高校教育成本核算的角度,分析了新制度对教育成本核算的意义,阐述了执行过程中存在的不足,并针对这些不足提出一些建议。     

矿业类高校审计课程实践性教学探讨

实践性教学在教学中占有非常重要的地位,而在矿业类高校会计专业中,审计实践性教学往往被忽视。在当前审计教学的基础上,审计教学应与本行业特色相结合,着重了解煤炭行业生产特点及成本核算等流程,通过社会实践等形式提高学生的实务处理能力和解决问题的能力。     

论地方高校法学专业实践教学问题与对策

加强地方高校法学专业实践教学对于发挥地方高校的比较优势、提高法学专业人才培养教学质量、推进转型发展与地方法治社会建设等十分重要。目前,地方高校法学实践教学普遍都存在人才培养目标定位不准确、实践教学方案不合理、安排缺乏系统、评价与监控机制不科学等问题。为充分发挥实践教学在应用型卓越法律人才培养中的重要作用,地方高校法学专业应采取针对存在问题,采取有效措施完善实践教学机制。     

高校成本核算问题探讨

高校是国家培养高素质人才的重要基地,是国家教育的重要组成部分。高校进行成本核算是社会主义市场经济对高校管理体制改革的要求,是建立高校成本补偿机制的基础。高校应该构建一套与现行会计制度相衔接、规范统一、可操作性强的成本核算体系。     

成人高校教育成本核算的实践与探索--以台州广播电视大学为例

一、引言 新的《高等学校财务制度》已于2013年1月1日起施行。该制度第六十二规定：“高等学校应当根据实际需要，逐步细化成本核算，开展学校、院系和专业的教育总成本和生均成本核算工作。高等学校成本核算实施细则有国务院财政部门会同教育主管部门制定。”到目前为止，核算细则尚未颁布，也就是说统一规范的高校教育成本核算办法还没有形成。为了在成人高校教育成本核算方面积累经验，给学校领导决策和收费调整提供参考。我们以台州广播电视大学2012学年教育成本核算为例，将该校的具体做法和初步结果与同行们进行探讨。     

高等教育成本核算浅析

本文从高等教育成本核算的必要性、教育成本费用的归集及核算两方面,对目前高等教育成本进行了理论分析和实证研究．提出实行“双轨制”的高校教育成本核算思路,并在此基础上探讨高校教育成本核算的科目设置及账务处理方法,以达到降低办学成本,提高办学效益,提高资金使用效率。     

新政府会计制度下高校成本核算体系探析

<正>一、前言新政府会计制度的实施使得高校财务核算基础引入了权责发生制，这使得高校推行成本核算有了可行条件。然而，由于长期以来部分高校对成本工作的不重视以及缺乏规范化的制度指导，使得其成本核算工作还很薄弱。2022年9月出台的《事业单位成本核算具体指引——高等学校》（2023年1月起实施）对高校推进成本核算工作提供了规范化指导，对提升高校的成本管理水平具有非常重要的意义。     

高校教育成本核算的问题与对策

高校学生缴费制度在全国各高校已实行多年,高校教育成本核算却仍然是块“空白地”。高校教育成本核算的空白对社会稳定、社会公平以及社会流动都产生了不利的影响,核算高校教育成本已成为我国亟待解决的问题。     

作业成本法在高校中的应用浅析

有效的核算方法可以改善生产经营中的缺点,提高企业的效率,使资源得到有效的节约。目前,我国高校施行的会计核算制度主要为《高等学校会计制度》,由于某些项目仍以收付实现制为基础进行核算,这使得高校中普遍存在成本核算不合理的现象,除此之外,也有大部分高校不重视成本核算或者采取传统的核算方法进行教育成本核算,种种原因导致了高校教育成本核算不够精确,有限的教育资源利用率较低。在高校中,其发生的所有成本中只有极少数可以直接计入成本对象,也就意味着大多数成本为间接成本,而作业成本法的引入会使得间接成本的归集更加精确,完善。     

高校教育成本的核算方法研究

在市场经济体制的大环境下,我国高校的教育资源分配成为了一个棘手的问题,如果不适用教育成本核算方式对教育成本进行估算,很容易造成高校教育成本浪费,进而影响我国高校的可持续发展。因此,建立科学、合理和高效的教育成本核算方法,对资金和资源进行合理配置,对提升高校资源利用率,促进高校的协调发展具有重要意义。     

高职院校教育成本核算与控制研究

文章分析了高职院校教育成本核算存在的问题,提出了提高高校教育成本核算与控制水平的措施。     

地方高校转型发展背景下通识课程实践教学浅析——以哈尔滨华德学院通识教育学院为例

自地方高校转型发展工作启动以来,得到了地方政府、教育行政部门、行业企业、高校和研究机构的广泛共识。地方高校转型发展背景下,高校培养高素质应用型人才,不仅要注重专业课的实践教学,还应注重通识课程的实践教学。实践教学是重要的教学环节和教育途径,在转型发展过程中,通识课程实践教学的开展情况:首先,阐明加强通识课程实践教学的重要意义;其次,总结通识课程实践教学探索的经验;最后,讨论通识课程实践教学中存在的问题与对策。     

地方高校市场营销专业实践教学体系研究

地方高校市场营销专业的,实践教学存在教学形式单一、教师实践能力较低对实践教学的重要性认识不足等问题。地方高校市场营销专业实践教学体系的构造,应以培养学生应用能力为核心;建立和巩固校内外实习基地;更新教学内容与教学方法;注重培养教师的实践能力。     

地方高校多样化人才培养模式探究

多样化人才培养模式是地方高校持续发展、提高学生素质、培养创新人才能力的必然趋势。地方高校应在以学生为本的教育教学思想指导下,结合地方高校自身发展的条件,从地方高校的定位与发展、培养方案等方面对地方高校人才培养模式进行构建,为地方经济社会发展培养高素质、复合型应用人才。