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1.
语码转换作为语言接触的常见现象引起了来自不同领域的关注。大学校园为语码转换提供了天然的平台。通过对日常的观察和语料收集,可以从语用学的角度对大学校园语码转换一系列的语用功能进行分析。 相似文献
2.
高昂之 《太原城市职业技术学院学报》2008,(2)
作为一种语言现象,语码转换正越来越多地出现于各种中文语篇中.本文以歌词为语料,首先回顾了语码转换的定义、类型及产生原因,继而对歌词语篇中语码转换的语用功能进行分析研究,认为歌词中的语码转换主要起到引用、复言、避讳和美感四方面的功能. 相似文献
3.
乔平 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2006,3(12):128-130
本文尝试从语用的角度阐释歌词中的汉英语码转换现象,主要进行顺应和模因分析。文章首先量化了语料中语码转换的各种组块情况,然后分别从顺应论和模因论的角度探讨了语码转换的成因和作用。 相似文献
4.
武莹 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2011,28(3):50-51
汉英语码混用是以汉语为主,夹杂一些英语词汇或词组的语言表述,它具有经验、人际和语篇三大功能。它存在影响汉语纯洁性、影响青少年对民族身份的认同和不易理解等弊端,使用时应注意场合和受众人群。 相似文献
5.
语码转换研究 总被引:1,自引:0,他引:1
王蕾 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》2006,2(4):515-517
语码转换是一种正常的、普遍存在但又复杂的语言现象。论文回顾和总结了有关语码转换研究的理论和方法,指出这些研究成果在某个或某些方面做出了一定的贡献,但还有许多不尽人意的地方;尝试用语用学研究解释这一语言现象。 相似文献
6.
朱小芳 《太原城市职业技术学院学报》2013,(3):146-148
文章讨论基于顺应论的语码转换产生的原因,并根据网络调查数据,揭示语码转换在日常生活中的作用与意义,最后重点分析语码转换应用于中等职业学校英语课堂教学的意义和应当注意的问题。 相似文献
7.
语码转换作为语言接触的常见现象引起了来自不同领域的学者的关注。流行歌曲为语码转换提供了天然的平台,通过日常的观察与语料收集,以基础语框架模型为基础对流行歌曲中语码转换的结构特点进行了分析。 相似文献
8.
刘一萍 《无锡商业职业技术学院学报》2011,11(1):96-98
语言中存在着大量模糊性表述,模糊限制语是其中表现形式之一,不过人们对英语新闻中模糊限制语的研究还不多。文章在简要回顾模糊限制语的研究概况后,着重介绍了Prince及其同事在1982年从语用角度对模糊限制语进行的分类,最后着重探讨模糊限制语在英语新闻中的五大语用功能。 相似文献
9.
多晓萍 《太原城市职业技术学院学报》2012,(9):76-77
语码转换的产生与各种社会因素密不可分,社会身份是其中重要的一个方面。论文在语码转换与身份构建关系的基础上,从顺应论的角度出发,分析了教师在课堂的语码转换中是如何实现多重身份的构建的,并由此而产生的教学效果。 相似文献
10.
张冰冰 《吉林省经济管理干部学院学报》2015,29(1):96-97
作为一种交际符号和谈话策略,语码转换在人们交际过程中具有一定的社会价值。高职高专英语课堂自身具有一定的特殊性,因此适当运用语码转换可以提高教学质量,帮助学生掌握语言能力。对高职高专英语课堂语码转换现象的初步研究有利于推进语码转换现象的进一步研究,对英语教学有一定的启示和借鉴意义。 相似文献
11.
面称呼语是人际关系、社会等级、情感交流的标志词,它能直接影响话语中说者和听者之间的社交距离,也能很好地体现现实社会中人与人之间的权势性和平等性。同时,面称呼语中的隐喻常常能把人们对各种事物的形象特征投射到对受话人的印象之中,从而形象并深刻地达到一定的语用交际目的。 相似文献
12.
贾军红 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2009,26(5):61-63
英语诗歌中使用了大量的指示语,目的是强化诗篇的衔接和连贯。指示语在英语诗歌中使用较多,其汉泽中使用较少。英汉指示语使用有对等模式、非对等模式、英语中使用指示语而汉语无指示语的模式、英语中无指示语而汉语使用指示语的模式。 相似文献
13.
王晓卉 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2008,25(2):100-102
英汉两种语言中存在形式与意义不一致现象,其根源是中西思维方式、传统习俗、语言习惯、价值取向等方面存在差异。在实际交际中为了达到避免刺激或缓和气氛,表示谦虚、讲究礼貌的目的,常会使用变换话语形式来达到语用目的。 相似文献
14.
王华 《广东农工商职业技术学院学报》2010,26(2):38-40
模糊性是自然语言的基本属性之一。作为语言模糊性的一种体现形式,模糊词汇广泛存在于广告英语中。该文主要从合作原则的角度分析广告英语中模糊词汇的语用功能。 相似文献
15.
孔丽芳 《长春金融高等专科学校学报》2014,(2):56-58
语码转换是语言交际中普遍存在的一种现象,且具有不同的社会功能。高职高专英语课堂教学中适当运用语码转换可以提高学生对语言的兴趣,同时,也能使教师更容易地组织课堂,提高教学效果,达到教学目的。 相似文献
16.
英汉姓名的文化底蕴及其翻译 总被引:5,自引:0,他引:5
黄碧蓉 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2004,21(4):80-82
姓名作为一种文化载体 ,具有丰富的文化内涵 ,集中体现了民族文化的特点 ,英汉姓名因而存在着巨大的文化差异。英汉姓名的翻译应遵循“名从主人原则” ,“约定俗成原则” ,采用音译法和形译法 ,准确地表达姓名这一文化符号的丰富内涵 相似文献
17.
梁洪英 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2010,27(1):88-90
汉语明喻和英语Simile作为比喻的一种类型,二者的基本结构相同,但由于英汉两种文化差异,导致不同的表现形式,即汉英明喻中比喻词词性相异带来表达结构的不同和喻体位置的不同。 相似文献
18.
曾莉娟 《湖北财经高等专科学校学报》2010,22(1):48-51
本文对广告中的模糊限制语的语用功能进行了分析,发现在广告中,模糊限制语可以起强调作用,增强广告的精确性,保护广告人和消费者的面子,并能实现其礼貌功能。研究与分析模糊限制语在英语商业广告中的语用功能具有一定的现实意义。 相似文献
19.
王焕青 《山西经济管理干部学院学报》2001,9(3):74-76
本通过英语介词及其结构与汉语介词的比较,提示两在各自语言中数量和使用频率的差异,并进一步探讨英语介词结构在译成汉语是否有一定的汉语结构与之相应,试图寻找出汉、英两种语言而深层结构上的互通或互译之处。 相似文献
20.
郑维 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2008,25(1):103-105
双宾语结构在英汉两种语言中都普遍存在。英汉认知模式和思维方式不同,造成双宾语结构异同。英汉双宾语结构在隐喻和转喻的认知模式或引申机制的作用下产生构式的多义性,而英汉思维方式的差异则导致了引申的不对称性。 相似文献