论艺术创作与马克思主义实践观

实践观在马克思主义哲学中占有重要地位，马克思的实践观是将马克思的新唯物主义和一切旧唯物主义区别开来的首要的基本的观点。强调实践的作用是马克思主义哲学领域中所做革命变革的一个非常重要的方面。艺术内容是一个较活跃和富有变化的因素，它要及时地随着时代生活和人们审美情感的发展而发展。艺术生产是在物质生产发展到一定阶段上从物质生产实践中分化出来的，随着体力劳动与脑力劳动的分离，艺术才从物质生产中分化出来形成独立的生产部门。艺术的最大特点就是依靠感性形象来表现生活、反映生活。因此需要艺术家观察、体验生活，对生活原料进行能动的改造，使之在艺术作品中表现出来。由此得出艺术创作同样也离不开马克思主义的实践观。在艺术创作中同样也需要有马克思主义的实践观作为指导。本文就艺术创作与马克思主义实践观的相互关系进行了探讨。     

对创新的实践观规定

创新是实现创造性与价值性统一的社会活动,它不同于发明、发现、创造及研究开发活动,它在本质上是一个实践范畴;而把创新从哲学基础上归结为实践范畴具有重大的理论意义和现实意义。     

马克思主义实践观与中国社会主义和谐社会的构建

马克思主义实践观是科学的实践观,贯穿于整个马克思主义哲学体系的始终,在马克思主义哲学中占有极其重要的地位。构建社会主义和谐社会离不开马克思主义实践观的指导,离不开毛泽东思想、邓小平理论和＂三个代表＂重要思想的理论指导,构建社会主义和谐社会是马克思主义实践观在中国的具体运用和伟大实践。     

从构建和谐社会实践的基本环节浅析马克思主义实践观

<正>导言构建和谐社会是中国共产党人对社会主义道路探索的重要实践活动。对和谐社会的探索及实践准确把握了马克思主义实践观的精髓,准确反应了人对物质世界的实践把握。马克思主义的实践观告诉我们实践的具体功能是通过实践活动中的目的、手段和结果的反馈调控过程来实现的。实践的运行过     

马克思主义实践观的中国时代化过程中的传承和创新

马克思主义中国时代化就是把马克思主义同中国不同阶段的时代特征结合起来,在实践中促进时代的发展和进步。实践作为马克思主义的首要观点,马克思主义实践观在马克思主义中国时代化的过程中也不断地进行理论传承和时代创新,在毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛和习近平的治国理政的工作实践中,使马克思主义实践观彰显出中国时代化特征,马克思主义实践观逐渐成为中国共产党人的一种思维方式和行为方式,更是在中国革命建设发展和中国特色社会主义实践中发挥着能动的促进作用。     

浅论马克思主义交往实践观的当代意义

交往实践观是马克思主义哲学的一个基本范畴。它突破了传统的“主体-客体”实践结构，将主体间关系引入实践结构，把实践看作是“主体-客体”和“主体-主体”关系相统一的结构，对当代社会发展具有重大意义。     

浅谈用马克思主义新闻观指导新闻实践

当前,世情国情党情深刻变化,新闻宣传工作面临一系列新情况新问题新挑战。我国的新闻工作者必须坚持马克思主义新闻观,用马克思主义新闻观指导新闻实践,就是要在新闻实践中坚持党性原则,坚持为人民服务、为社会主义服务,坚持真实性原则,坚持把正确舆论导向放在首位。"走基层、转作风、改文风"活动,是马克思主义新闻观在当代中国的最新实践。     

马克思主义实践观对当下中国的现实启示

马克思主义哲学从本质上来说,是立足于实践基础上的辩证唯物主义与历史唯物主义一体化的哲学。马克思主义哲学最显著的特点就是它的实践性,实践观是马克思主义哲学首要的、基本的观点。但有些人由于对马克思主义实践观不甚了解,产生了一些误解,所以只有在实践的基础上去理解整个人类活动和物质世界,才能更加清晰地、正确地认识整个世界。由此,正确地理解马克思主义实践观,具有十分重要的现实价值和意义。     

浅谈马克思主义自由观——从实践的角度看人与自由

自由是人类追求的最高目标,同时也是人的特殊属性。自由作为人类的最高目标,由于实践的基础性作用而具有了实在性与现实性,实践是人与自由关系得以确立并巩固的桥梁。马克思主义自由观是建立在实践基础上的科学的自由观,人与自由在实践中才具有了本质性、现实性与创造性。     

马克思主义实践观对实现中国梦的启示

本文阐述了马克思主义实践观的地位和作用,提出了用马克思主义实践观正确指导中国梦的实现路径。要运用生成性的实践思维方式认识中国梦;运用主体性的实践思维方式践行中国梦;运用辩证的实践思维方式实现中国梦。     

亚里士多德实践观与马克思实践观之比较

亚里士多德和马克思是西方实践哲学两座丰碑,前者认为实践是目的在于自身的活动,开创了实践哲学,后者揭示了实践是有目的活动,使哲学发生了"实践转向"。本文通过考察亚里士多德的实践概念和马克思的实践概念及其联系,探寻了马克思主义实践哲学和西方实践哲学传统的内在关联,意在为深入理解马克思的实践观和解释实践哲学在现代西方学术界的复兴提供了新的视角。     

高校马克思主义理论专业研究生“实践育人”创新机制探索与实践

文章以上海财经大学马克思主义理论学科专业研究生为例,分析了马克思主义专业研究生"理想"与"现实"之间的差距。从领导机构、人员选拔、组织对接、资料准备、项目实施等方面探索"实践育人"的"五位一体"创新机制。总结了"实践育人"的经验:丰富"实践育人"的展开方式与体验感,完善"实践育人"的长效机制。     

浅论马克思主义自由观的内涵

自由是人的内在本质的具体体现,人类历史就是人实现自身自由而全面发展历史。而在实践活动的层面上解决人类社会所面临生存和发展的重大问题．更需要我们在哲学思想上的探索和创新。本文通过对马克思主义自由观内涵的阐述,力图为解决现实问题提供一个全新的理论质点和思想观念。     

实践与马克思主义宗教观研究

实践是马克思主义理论首要的和基本的观点，我们要坚持马克思主义理论对意识形态各领域的指导，就应该把实践的观点应用到各领域的研究中。对宗教的研究也是如此，只有用实践去指导马克思主义宗教观的研究，才能正确阐释宗教现象，解决宗教问题。     

行业协会管理创新的实践探索与思考

行业协会是政府与企业间的纽带和桥梁。要充分发挥行业协会的积极作用,必须重视创新管理模式。本文以宁波市经信委系统行业协会管理的实践探索为例,分析行业协会管理的现状和问题,提出适应形势,创新机制;体现特色,务实运行;内强素质,外塑形象等应对之策。     

社会工作专业课堂实践模式的建议与思考

社会工作专业作为我国一门新兴的专业，其教育发展现状令人深思。文章主要通过对教育模式、学生素质提升等问题的深入思考，力图从探索社会工作专业课堂实践模式出发，提出有效建议。以更好地促进社会工作专业的良性发展。     

马克思主义哲学视野下的现代性批判思想研究

在国内外众多学者研究与探讨的热点现代性问题中,西方马克思主义和后现代主义对现代性所作的批判尤为引人注意。立足于马克思主义哲学视野下透析,西方马克思主义和后现代主义的现代性批判与马克思的现代性批判存在相通之处;马克思的现代性批判对西方马克思主义和后现代主义的现代性批判具有超越之处。     

马克思主义实践观在思想政治教育中的价值探析

马克思主义理论是基于实践基础上不断丰富、发展和完善的严整的科学体系,具有与时俱进的科学品格。马克思主义实践观是马克思主义哲学中的基本和首要观点,始终贯穿于人类社会发展过程的始终,尤其是在指导思想政治教育科学发展过程中,体现着思想政治教育的本质,起着举足轻重的作用,因此,在准确理解、掌握、运用马克思主义实践观的基础上,要充分发挥主客体的相互作用,坚持理论与实践相结合,与时俱进改进教育方法,使思想政治教育实现科学发展。     

实践创新的人学思考——人的存在与实践创新探析

人的存在即人是人的自然存在、社会存在、意识存在三位一体的存在。人的存在与实践创新是统一的。一方面,从实践创新的条件看,实践创新的承担者、中介、内容及方式等都离不开主体的人,人的存在是实践创新的前提。另一方面,人成为真正意义上的人,以及人的现实的物质生产力、社会关系和一切精神文化都是在实践创新中创造和形成的,实践创新是人的存在的现实基础。     

创业投资与创新发展的实践思考

创投和创新永远是一对挛生兄弟。尽管民间创业投资还处于初始阶段。对现阶段的尚未成熟的市场经济还行一个试水期，但探索民间创业投资和以传统产业为主的中小企业创新发展已成为一条新的高起点发展途径。