对高校推行校务公开工作原则的几点思考

校务公开是学校管理观念、管理方法的大转变 ,是依法治校的重要方面。校务公开健康有序地开展 ,必须真正形成党内、行政、群众监督的民主与公开机制     

对高校推行校务公开工作原则的几点思考

校务公开是学校管理观念、管理方法的大转变，是依法治校的重要方面。校务公开健康有序地开展，必须真正形成党内、行政、群众监督的民主与公开机制。     

关于校务公开的思考

校务公开是学校民主管理的一项重大举措，这一举措推动了学校民主管理水平的提高。得到了绝大多数教职工的充分肯定。本深入探讨了校务公开的意义、作用、办法和措施．明确提出校务公开的关键在于人们认识的转变和提高。     

社会主义市场经济条件下国有资产流失及对策的几点思考

“国有资产”是我国近几年在改革中提出来的一个概念,它和社会主义市场经济理论的发展密切相关。就社会主义市场经济的要求来说,国有资产是指法律上确定为国家所有并能为国家提供未来经济效益的各种经济资源的总和,是全国人民经过几十年社会主义建设所积累起来的宝贵财富。它既是国家综合国力的一种体现,又是进行扩大再生产的物质基础。对经营性国有资产的营运要     

关于校务公开的哲学思考

校务公开是宏观的社会原因和微观的教育教学改革原因的产物。校务公开抓住了学校党风廉政建设过程中的主要矛盾；校务公开必须以马克思主义的实践第一的认识论为指导，体现马克思主义的人民是历史发展的主要推动力的历史唯物主义观点。     

关于社会主义市场经济条件下按劳分配问题的思考

一从实际出发,正确认识按劳分配理论按劳分配理论源于空想社会主义的分配理论。19世纪30年代,空想社会主义思想家欧文及其信徒曾经提出“按才能定地位,按劳绩计报酬”的思想,这一思想的提出是对分配理论的重大贡献。但是,由于空想社会主义的阶级局限性,在不变更资本主义生产关系的基础上来谈论按劳分配,显然是不可能实现的。     

关于市场经济条件下进行职业道德建设的几点哲学思考

<正> 在建立和发展社会主义市场经济体制的新时期,职业道德建设面临许多新的问题和挑战。本文从理论与实践相结合的角度对要不要加强和怎样加强职业道德建设的问题,做些粗浅地分析、探讨和回答。一、社会主义市场经济的规则和机制向职     

对社会主义市场经济的几点思考

随着社会主义市场经济体制的不断深入和发展，本文作者就市场经济与计划经济、市场经济与宏观调控、市场经济与精神文明建设三个方面进行了探讨。     

市场经济条件下加强职业道德建设的几点思考

近年市场内外以权谋私、索贿受贿，弄虚作假，偷工减料，坑蒙拐骗顾客现象时有发生，已引出不少官司，引起了愤慨。虽然坑人者已受惩处，但历历在目的创伤在人们心灵中是难以抹去的。     

关于深化教学改革的几点思考

作者从自身长期从事的教学实践活动和对大学教育改革的探讨中,提出深化教学改革的关键在于调动教师和学生两个方面的积极性;面向21世纪更新教学内容是深化教学改革的核心;切实改进教学方式和方法是深化教学改革的重点。     

市场经济地位与中国出口贸易的反倾销规避

本文依据"中美反倾销条款"及"中国加入WTO议定书第15条"等有关反倾销中市场经济地位问题的协议内容,结合我国企业出口产品被反倾销活动的实践分析,从企业和政府方面提出一些应对外国对我国出口产品反倾销中市场经济地位问题的对策建议。     

公共权力腐败的根源探析

公共权力腐败是指公共权力超越公共性,演变成为个人和少数人谋取不当利益的工具.公共权力之所以会腐败,原因是多方面的,但综合考虑可归纳为:公共权力自由裁量性、扩展性、支配性等是公共权力腐败的自身根源;人治思想、特权思想、顺民思想、拜金主义、享乐主义、极端个人主义是公共权力腐败的思想根源;公共权力的资本化、商品化和市场化是公共权力腐败的经济根源;公共权力监督制度的不完善是公共权力腐败的制度根源.     

论市场观念在市场形成中的重要作用

从市场观念的角度来看，一国市场经济的良性运行，必须建立一种正常的市场观念，形成一种正常的市场经济制度，社会市场经济发展的紊乱现象归根结底是由市场观念的不成熟引起的。     

论社会主义市场经济的理论渊源

马克思恩格斯对无产阶级夺取政权后在不同的国家应采取不同步骤和措施的论述，为后人具体处理社会主义与商品、市场关系的问题留下了回旋的余地。列宁关于以商品交换形式建立工农经济联盟的思想、斯大林关于社会主义条件下必须保留商品生产和商品交换以及毛泽东利用商品关系和价值规律为社会主义服务的观点等是社会主义市场经济理论的重要源泉。邓小平关于社会主义也可以搞市场经济、计划与市场都是经济手段、计划经济与市炀经济不是区分社会主义和资本主义的标志等思想为社会主义市场经济理论的诞生和实践的发展奠定了必要的思想理论基础。     

社会主义市场经济中剥削的存在性及其历史命运

市场经济的逻辑本身内含了剥削的存在.我国现阶段实行市场经济体制,所以无法否认剥削的存在,除非我们另创一个与马克思相区别的剥削概念.根据生产力与生产关系的辩证关系,在理解社会主义本质要求时,应该坚持生产力标准高于生产关系标准,即坚持邓小平同志所提倡的"三个有利于"标准.只有这样,我们才可以得出消灭剥削的正确判断:当剥削的存在更有利于社会生产力发展时,我们应该容忍之;当剥削成为生产力发展的障碍时,消灭它则是明智的.     

社会主义市场经济与法的关系

在我国市场经济确立时期，法律己被公认为推动改革的有效手段之一。在立法指导思想上应该充分认识法律自身的发展规律以利于发挥其对于改革的推动作用，最终建立社会主义市场经济法律体系。     

信用是完善社会主义市场经济的关键

信用是市场经济的基础，市场经济的发展过程就是信用关系的形成和深化过程。信用的严重缺失已成为制约我国市场经济发展的“瓶颈”。建立与市场经济发展相适应的信用制度，已成为我国完善社会主义市场经济的关键所在。     

完善社会主义市场经济体制的行动纲领--学习《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》

党的十六届三中全会通过的《决定》，明确提出了新世纪新阶段我国经济体制改革的目标、任务、原则和指导思想，有许多重大的理论创新，是进一步完善社会主义市场经济体制和经济体系的行动纲领。     

社会主义市场经济与中国法律制度的建构

社会主义市场经济对现代法律制度有一种必然的要求,但中国的法律传统对现代法律制度形成了巨大的挑战。如何处理好传统和现代的关系,以及如何实现法律精神和法律观念的现代化,这些都是一些必须要加以解决的问题。中国法律制度的建构必须要确立建构的前提和原则。本文认为,中国法律制度建构的前提是进行公法和私法的划分,原则有:1·合目的性和合规律性相统一;2·形式合理性和实质合理性相统一;3·效率和公平平衡协调;4·从实际出发。     

中国市场诚信缺失的根源探析

中国目前市场诚信缺失的五个根源:一是历史根源。宋代以后的中国历史造就了中国文化的扭曲,形成了一种真实的奴性文化,影响到社会的发展,造成了诚信的缺失。二是西化教育。西方教育不承担教育学生做人的责任,只是传道授业,教育学生做事。而中国传统教育带有一定的宗教功能,是要教人做人的。因而,弃中国的传统教育,全面照搬西方教育,而又缺少社会化的宗教生活,必然造成中国学生在接受西式教育的过程中,出现做人方面的教育缺失,影响到市场的诚信。三是崇尚暴力。无视人类社会现阶段文明的底线,笼统地宣扬暴力的作用,不区分推翻封建的暴力和抵抗外敌的暴力与消灭剥削者和其他一些暴力的不同,盲目地通过舆论、文艺形式崇尚暴力,盲目地刻意渲染一将功成万骨枯,也无形中成为中国市场诚信缺失的社会底色。四是无视公平。现代社会不能是效率优先。讲兼顾公平,就是将公平放在了第二位,就是无视公平的重要性,不仅得不到应有的效率,而且会更严重地造成市场不诚信。五是思想落后。中国市场诚信缺失的最大最重要的根源,还是总体的社会思想观念陈旧,未能实现与时俱进,落后于当今时代。