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应对公共突发事件的能力对政府治理能力考验。目前甚至未来很长一段时间内,我国都会面临公共突发事件所带来的考验。领导干部是应对公共突发事件的关键主体,其能力的提升有利于实现我国国家治理能力和治理体系的现代化。在经济社会发展的转型阶段,基层领导干部既面临着难得的人生机遇,也面临着社会内部矛盾凸显的重大挑战,如果问题处置不当,... 相似文献
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应对突发事件能力,是基层干部执政能力的具体体现。现阶段,县乡干部应对突发事件的能力还存在一些不足之处。要控制、减轻和消除突发事件引起的社会危害,必须提升县乡干部突发事件的应对能力。 相似文献
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中国是一个突发事件发生频繁、受害广泛的国家之一。突发事件具有不可预测的重要特点,给国家和人民的生命财产造成严重的危害,如何避免或减少突发灾难,提高应付突发事件的能力,党和政府高度重视,不少学者专家曾对此做过研究,但突发事件以崭新的形式出现,过去的研究未能穷尽一切问题,亦未能完全提出解决问题的方法,兹继续研究是有重大的政治意义和现实意义。 相似文献
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浅析我国公务员学习能力的提升途径 总被引:1,自引:0,他引:1
在如今竞争激烈的知识经济时代,政府管理面临着严峻的挑战,在加强党的执政能力建设的过程中,提升公务员学习能力对于加强公务员能力建设、提高公务员整体素质具有重要作用。本文由公务员学习能力的内涵入手,从制度建设、组织学习、公务员个体学习三个方面探讨公务员学习能力提升的途径,这对于政府和公务员都有着积极的借鉴意义。 相似文献
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我国社会发展已经进入到了国际上公认的敏感期,少数民族地区的社会矛盾日益凸显与公民权利意识日渐觉醒的双重交织,导致了越来越多的群体性事件,成为影响社会稳定的最突出的社会问题。由于大多数群体性事件最初都源于基层,基层政府面,临着极大的挑战,所以提高少数民族地区基层政府应对突发性事件的能力至关重要。 相似文献
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师双凤 《中小企业管理与科技》2011,(27)
国家公务员是行使国家行政权利、执行国家公务的人员,是政府职能的实际执行者和政府权威的体现者。它担负着管理国家事务和社会事务的重要责任。事实上,党的路线方针能否不折不扣地得到贯彻落实:社会的各项事业能否得到顺利推进:人民的切身利益能否得到切实有效的保障,很大程度上都与公务员队伍的能力水平息息相关。因此建设一支高素质,专业化的公务员队伍,不仅能大大提高政府管理的有效性,还将为我国经济社会的持续快速健康发展提供强有力的保障。 相似文献
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基层公务员队伍的建设是政府职能转变的关键环节,因为基层公务员作为行政序列的重要环节,同公务员总人数相比,占比超过了 60 %。在新的历史任务下,如何加强对基层公务员的管理及监督、提高其工作积极性,具有重要的研究价值。其中,受到广泛关注的是基层公务员的绩效考核制度,对基层公务员的绩效考核制度加以优化不仅能激励相关主体的工... 相似文献
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公务员队伍的职业能力现状与国家人事部提出的九种通用能力相距甚远,公务员培训改革处于革命性的关头。为此,本文着重分析公务员职业能力现状与预期目标实现的差距的原因,并提出完善公务员职业能力的相关对策。 相似文献
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近年来,民族地区的群体事件发生数量越来越多,因贫富差距、分配不公、钱权交易、治安恶化和官员腐败等原因,针对西部地区群体性事件多发的情况,民族地区基层政府需要定位准确,结合当地实际情况,真正做到利为民所谋,疏通渠道。通过研究少数民族地区的基层政府应对能力,找到影响政府处理群体性事件的核心问题所在,从而指导少数民族地区提前预防,及时制止群体性事件的大规模爆发。同时,对在新时期出现的新问额及时的讲行研究.预防可能引起群体性事件的导火索. 相似文献
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本文通过明确高校突发事件的特征,分析高校发生突发事件的诱因,明确高校思想政治教育在突发事件中的作用,探讨以大学生思想政治教育为核心的突发事件应对体系。 相似文献
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国家政策的最终是由基层公务员执行,其能力素质的高低直接决定了政府行政管理效能.因此,提高基层公务员的综合素质关系到国家基层政治建设的大局,但是当前在基层公务员培训中存在着诸多问题.基于此本文对现行的基层公务员培训存在的问题进行了总结,然后提出了相应的对策,希望能未基层公务员培训建设有所帮助. 相似文献
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当今社会发展,评价一个政府的善治和管理能力,不仅要看它在社会生活正常情况下的表现,更要看它在出现灾难和危机时候的表现,即政府的危机管理水平的高低。由于危机事件具有突发性、破坏性等特点,从而增加了对其管理的难度。在进行社会主义物质文明、政治文明和精神文明与构建和谐社会进程中,完善政府危机管理体系,健全危机预警机制,提升危机应对能力,已成为我国政府管理工作中不容忽视的重要内容。 相似文献
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随着网络的发展,高校研究生突发事件的发生、发展始终与网络的发展和变化息息相关。在网络环境的影响下,高校研究生突发事件呈现出事件种类多样性、形成因素复杂性、信息传播变异性、网际影响扩散性、事件处理复杂性、后果影响负面性等特征。面对网络时代的挑战,研究生辅导员须不断提升网上信息甄别、网上舆情研判、信息沟通掌控和善后恢复教育等职业能力,以有效应对突发事件。 相似文献