注重培养学生学习的主动性和积极性

英语这门课程不同于数、理、化，是一门工具课，它的教学目的是着重培养学生用英语作为工具进行听、说、读、写的能力。而这种运用语言的能力，是在实践中培养的。因此，教师怎样把基础英语不是单纯作为知识而更重要的是作为工具来教，引导学生不是把英语作为理解知识而是作为掌握工具来学，这是英语教学的中心问题。     

高职院英语分层教学的尝试

经济的快速发展对劳动者提出了新的要求和标准。高职院以培养大批具有全面专业和综合职业技能的高级应用型人才,培养能适应市场经济发展要求的劳动者为主要目标。英语作为与世界经济接轨的桥梁性工具是未来劳动者们的高职院学生必须要掌握的语言。可是,资料显示,目前高职院的英语教学令人担忧。该文在对高职院的生源现状和英语教学现状进行调查分析的基础上,提出了改革高职院现行的英语教学、实行分层教学的观点,然后对分层教学进行了具体阐述和分析,旨在进一步改善目前高职院英语的教与学的效果。     

高职院英语分层教学的尝试

经济的快速发展对劳动者提出了新的要求和标准.高职院以培养大批具有全面专业和综合职业技能的高级应用型人才,培养能适应市场经济发展要求的劳动者为主要目标.英语作为与世界经济接轨的桥梁性工具是未来劳动者们的高职院学生必须要掌握的语言.可是,资料显示,目前高职院的英语教学令人担忧.该文在对高职院的生源现状和英语教学现状进行调查分析的基础上,提出了改革高职院现行的英语教学、实行分层教学的观点,然后对分层教学进行了具体阐述和分析,旨在进一步改善目前高职院英语的教与学的效果.     

浅谈幼儿英语教学

随着我国与世界各国在政治、经济、文化等方面的交流越来越多,英语作为世界通用语,已被国家教育部列为初、高等教育的必修课,越来越受到重视.本文通过对进行幼儿英语教学的必要性和可行性、幼儿英语教学的内容、英语教学的方法、幼儿英语教学中的问题及其解决建议进行初步探讨.     

努力营造英语会话氛围促进英语与其他学科的整合

随着中国加入WTO的步伐,国人与世界的交往会越来越频繁,教育要适应这一趋势,学习外语就显得尤为重要。因此,石家庄市童星小学在1～6年级开设了英语课,并且千方百计地为学生营造了一个在真实的情景中运用所学英语的会话氛围。 一、加工信息,达成共识。为了使学校的教育更加贴近时代的脉搏,童星小学提出了“立足明天办今天的教育”的办学目标。学校从2000年6月开始加大英语教学的力度。重点放在:一是降低英语开     

浅谈初中英语教学中的听说读写

英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视。随着时代的发展和社会的进步，英语已从一种工具变成了一种思想，一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的知识源泉。初中英语教学在日后的英语教学中起着基础性的作用。全日制初级中学英语教学大纲明确指出：初中英语教学的目的，是通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力。因此，正确掌握初中英语中的“听、说、读、写”对学生日后的英语学习至关重要。     

谈成人英语英译汉的技巧

随着对外经济文化交流的发展,英语作为世界第一官方语言的地位更为凸显.特别是,在职场、社交、贸易、文化交流活溉冲,英语已经成为了一种必要的交流工具.据统计,目前世界纸质出版物使用英语的占大多数,公开发表的世界一流科学论文一般绪随用英语,国际互联网信息资讯以英语作为表达方式的约占总量的80%.     

英语听说课教学方法探索

英语作为一门语言，就是一种交际工具，学习它是为了运用它。语言首先是有声的，要想掌握有声语言进行交际，就必须能听会说。在英语教学中，要想让学生能自如地运用英语进行交际活动，教师就必须教授学生英语听、说、读、写、译几项基本语言技能，尤其是听说技能，更是位于诸项技能之首。英语听说技能的熟练掌握和运用，能有效促进其它几项语方技能的发展与提高。此外，随着中国加入 WTO 以后国际间交往与贸易的不断发展与深化，更加需要能熟练使用英语直接交流对话的各类高级人才。时代的进步和社会的发展表明，强化英语听说能力势在必行。     

英语教学如何提高学生运用句子能力

学习的目的在于应用,作为交际工具的英语语言,更能充分说明这个问题。最近几年来各省市的会考英语试题,英语知识应用题的比例逐年加大,占全部试卷总分的63%,题型逐年     

英语热对我国培训产业的影响及对策研究

中国入世后，面临着2008年北京奥运会、2010年上海世界博览会等大型国际活动，对英语人才的需求越来越多。同时，随着越来越多的外资企业进入中国，英语正逐步成为推进我国经济发展的准公用语。英语热已悄然兴起，且颇具升温之势。     

非典过后，企业为员工“充电”热

英语作为一种国际通用语言工具,在很多领域英语都起着举足轻重的作用.在商务活动中,一个企业员工运用英语的能力将成为企业增强竞争力的重要筹码.面临全球化的今天,面对中国加入世贸组织的机遇和挑战,以及中国经济发展的良好势头,企业更加重视对员工英语能力的培训,以顺应当今世界经济的发展.     

大学外语教学中的跨文化现象研究

我国越来越多的大学英语教师已经意识到语言与文化之间的紧密关系,但往往没有意识到本土文化意识的培养也应该贯穿于英语教育的全过程。英语教师在教学中应不断渗透中国文化元素,培养学生强烈的民族自豪感和平等文化交流的态度,从而使其能够进行健康有益的跨文化交流。     

英语学习动机的培养与激发

英语学习动机是学生学习英语的愿望和推动力。互联网对英语学习动机的培养具有三个优势：信息量大、交互性强、知识新。根据英语学习动机理论,提出相应培养策略：教师可在教学过程中加强英语国家文化的传授;为学生提供参与网络英语世界的方法指导与相应工具,且加强教师自身网络运用素质;可采用任务教学法,引导学生进入英语网络生活与学习,并进行必要的启发、监控、反馈与评价等;指导学生建立英语QQ群、参加英语语音聊天室等网络学习社团;向学生提供全方位的网络英语资源。     

初中英语中的听、说教学

一、听说能力的重要性英语是一种交际工具,英语学习最终是为交流服务的。提高用英语进行交际的能力是英语教学的出发点和归宿。通过各种语言交际活动培养学生初步的英语交际能力是初中英语教师的根本任务。说到提高用英语进行交际的能力,那么学生的     

大学英语听说教学方法探究

中国加入世界贸易组织以来,对外语特别是英语人才需求越来越大。随着国际合作的不断增加,对英语的口语和听力的要求也越来越高。目前,我国大学公共英语教学对英语听说重视不够,跟不上时代发展需求。本文通过对大学英语听说教学现状分析,找出影响大学英语听说教学的因素,并依此提出具体的解决方案,以增强大学英语听说教学效果。     

尽撒“分词”的种子开遍胜利之花

如今，英语已经成为全球适用范围最广的语言之一，学习英语的狂潮刮遍了世界的每一个角落。新时代的中学生是祖国的未来，肩负着民族复兴的使命。因此，我们必须学习英语，学好英语，积极投身于祖国未来的建设，让中国更好地与国际接轨，以强大的实力屹立于世界之林。     

浅谈生活中的英语缩略词

随着国际交流的日益频繁，我国改革开放的深入，英语作为世界的官方语言在我们的日常生活中出现的频率越来越多，英语缩略词这种言简意丰的语言现象在日常生活中的合理运用就显得更加重要。本文概述了缩略词的特点，以便在工作生活中熟练应用，达到顺畅交流的目的。     

浅析英语在国际汉语教育中的媒介语作用

现如今,中国的国际地位越来越高,很多的国家和中国建立了外交关系。在交流的过程中,语言的沟通是必不可少。因此,一部分国家开设了学习汉语的课程。另外,随着全球化的不断发展,中国的文化也逐步的登上了国际的舞台,这使得很多人对中国文化产生了浓厚的兴趣,而语言作为其中的一个部分,必然就成为了学习的对象。但是,在初学汉语时就开始用汉语来进行交流是不可能的。因此,就有了媒介语的出现,而英语是作为国际通用语言而存在的,本文就以英语作为媒介语来分析它在国际汉语教育中的作用。     

加强初中英语文化背景知识教学

随着全球化的加剧,英语学习对于初中学生越来越重要。《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》中指出：“中学英语教学的目的,是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力。”可见,英语基础知识的学习和英语的实际运用是非常重要的两个环节。基础知识的学习包括语音、语法、词汇的学习等,这些都是英语实际运用的基本保证。     

文化软实力提升背景下英语教学问题探析

摘要经济全球化使世界各国在多个领域加强了交流和竞争。文化软实力的竞争成为国家间竞争的重要组成部分。作为文化的载体，语言成为传播中国文化和提高中国文化软实力的必要手段。发展英语语言教学显得尤为紧要。本文探讨指出在英语教学中教育政策，文化平衡，教学双方等方面存在的问题。为今后更好地培养大量高素质外语人才。提升文化软实力带来启示。