资本主义生产过程本质特征新解

《资本论》和某些政治经济学教材上关于资本主义生产过程本质特征的论断是错误的。这一论断本身有悖经验常识,其论证过程也存在逻辑错误,违反了普通逻辑基本规律中的同一律。资本主义生产过程的本质特征并非它能够带来价值增值,而应在于这个价值增值被资本家的无偿占有。对资本主义生产过程的本质特征的修正,并不是对马克思主义政治经济学的否定,并不影响马克思主义政治经济学的主要观点和总体目标。恰恰相反,对马克思主义政治经济学最有力的坚持,正是对它的发展。     

终身教育与人的现代化

人的现代化是社会现代化的重要组成部分,在社会主义现代化建设中有着重要的作用。终身教育是致力于发展和完善人的素质的教育,能够提升人的主体意识,充分展现人的个性和特长,开发人的潜能,促进人的全面发展,对实现人的现代化具有重要保障作用。     

试析统筹人与自然和谐发展理论的产生及意义

文章深入探寻了西方社会和马克思主义关于人与自然和谐发展理论的产生过程,以及我国在此基础上进行统筹人与自然和谐发展理论的创新及其实践,并进一步分析了我国贯彻落实统筹人与自然和谐发展理论对于经济社会可持续发展战略的重大意义。     

产业集群的本质特征与效率基础

产业集群概念的产生并日益深入人心,是理论和现实发展演进的必然结果。探索产业集群的本质特征与效率基础,是推进这项研究的首要任务。产业集群的本质特征可以概括为四个方面,即地区专业化、经济活动的空间集聚、网络组织及其社会植根性、后福特制生产方式;而接近经济、规模经济和集体效率则被认为是产业集群实现其竞争优势的三个重要基础。     

终身教育思想与生产力

随着知识经济时代的到来 ,科学知识、技术和产品的陈旧周期不断缩短 ,新的产业和职业不断涌现 ,使受过一次性完整教育的就业人员难以适应工作的需要 ,为此而产生的终身教育思想必将在培养社会所需的人才 ,提高劳动者素质、推动社会生产力发展方面呈现出巨大的威力。     

发展经济学的本质特征与中国特色发展经济学的构建

当代西方发展经济学微观化把发展经济学研究引入歧途。发展经济学本质上属于宏观经济研究领域,主要研究方法是长期动态演变方法,主要研究思路是结构性和综合性分析。西方发展经济学无法解释当代中国经济发展问题,构建具有中国特色的发展经济学是历史的呼唤,时代的期盼。构建中国特色发展经济学应以历史唯物主义为指导,以中国特色社会主义理论体系为指南,以新发展理念为理论框架。     

终身教育与社区少儿图书馆

人类社会的进步和现代科技的高速发展,使终身教育越来越受到人们的重视。从实施的教育的意义入手,论述了建立社区少儿图书馆的必要性,并从实际出发提出了社区少儿图书馆为终身教育服务的内容及活动方案。     

素质教育推行不力的系统论视角分析

素质教育是一项涉及范围广,波及面大,影响深远的系统工程.当前素质教育推行不力,从系统论角度分析,主要是素质教育系统中要素(家庭、学校、政府和社会)功能和系统结构两方面存在缺陷,推进素质教育必须改善素质教育系统的要素和结构.     

On the persistence of job creation in old and new firms

We analyze the persistence of new jobs in new and old firms. This measure assesses the sustainability of job creation in different circumstances. We find that new jobs in Austria last significantly longer in new than in old firms.     

论我国高校公司共基础生态教育

由于人类对自然和自身的不正确认识及盲目开发行为,导致了20世纪60,70年代世界全球性的生态危机,生态危机的产生,发成为世界及我国生态教育兴起发展的基础,生态教育是培养当代大学生树立生态世界观的重要途径,是促进我国经济,社会,文化,生态环境协调,持续发展的必然选择,同时也是我国西部开发中西部生态环境得以保护和改善的根本保护和有力措施。     

试论终身教育与自学考试制度改革

终身教育是人的一生中所受教养、教育和训练的总和。终身教育理论自上世纪60年代产生以来,已经成为国际教育领域中一种革命性潮流。高等教育自学考试是中国教育体系中不可缺少的部分,是终身教育思想的最好体现。终身教育对高等教育自学考试招生考试教育制度也有重大影响。但随着终身教育需求的发展,高等教育自学考试也暴露出与实际情况不相适应的方面。文章提出了改革高等教育自学考试招生考试制度的对策建议。     

我国高等教育国际化的发展特点及其推进策略

目前,高等教育国际化已成为全球教育发展的总趋势。在这一发展趋势下,各国对于教育资源共享与教育信息交流的认识更加深刻,世界性的教育价值观念不断形成和加强,同时各国的教育正面临着共同的挑战。为了迎接这一共同的挑战,中国需要认真思考高等教育国际化的发展特点,并制定相应的推进策略,这对于我国高等教育的国际化发展有着重要的意义。     

深入学习贯彻十七大精神加强大学生思想政治教育

本文较系统地阐述了学习贯彻十七大精神,加强大学生思想政治教育工作的重要意义,分析了当前大学生思想政治教育工作的现状,探讨提出了加强和改进大学生思想政治教育工作的基本策略,旨在将大学生思想政治教育工作在巩固的基础上提高,在深入创新中发展。     

The role of technology in the creation and capture of value

We use Adam Smith's pin factory to examine how people and things interact in the process of value creation. We introduce the concept of the market efficient unit of interaction to help us understand how technology connects to the processes of value creation and capture. Finally, we draw these strands together into a model which shows how changes in technology impact the market efficient unit of interaction, and how this in turn affects the distribution of exchange value.     

论经济发展的本质与动力

经济发展不等同于经济增长。无论是发展经济学,还是传统的政治经济学,对经济发展的研究都很不充分,不能为发展中国家提供理论指导。笔者认为,从本质上讲,经济发展就是劳动整体的技能水平提高,社会发展的动力是劳动,是劳动主体的智力因素。以往经济学对经济发展研究存在两种认识上的偏差:一是过于强调经济发展中物的作用,二是笼统解释经济发展中人的作用,对高智力复杂劳动的意义估计不充分。     

高职教育与区域经济发展间的协调与互动关系

高等职业教育发展要与区域经济对人才的需求相协调;高职专业设置要适应区域经济的产业结构调整并与之相协调;高等职业教育人才培养要与区域经济发展的用人标准相协调.要以人力资源开发为目标.形成人才培养的互动机制;以产学研合作为载体,营造教育与经济发展的互动环境.     

Information technology innovation and its impact on job creation by SMEs in developing countries: an analysis of the literature review

ABSTRACT

This study reviews the literature on the role of technology innovation in job creation through small businesses in developing countries. A seven-step approach to the literature review is used for synthesising relevant data. The results show that technology innovations influence employment creation in small businesses positively and act as a driving force for economic development. The effective use of information technology in small businesses has a major impact on their competitiveness and access to international markets. Thus, the need for the government to develop technology innovative strategies for small businesses to actualise their firm performance and enhance job creation is recommended. The findings and proposed theoretical model of the study enrich existing theories and would help policymakers understand the role of information technology innovation in job creation and economic development.