高校创新型人才培养及人才培养模式的思考

随着经济全球化的深入和国际竞争的加剧,创新型人才已经成为获取竞争优势的关键要素。本文在我国建设创新型国家战略前提下,提出了创新型人才培养的重要性,分析了我国在创新型人才培养中存在的问题,并对人才培养模式进行了探讨,提出了加快创新型人才培养的对策和建议。     

物流工程专业应用创新型人才培养模式探析

在分析我国物流工程人才培养模式中存在的问题的基础上,从人才培养目标、课程体系、教学方法、考核方式、教师队伍和教材建设六个方面探讨了物流工程专业应用创新型人才培养模式。     

高校创新型人才培养及人才培养模式的思考

随着经济全球化的深入和国际竞争的加剧,创新型人才已经成为获取竞争优势的关键要素。本文在我国建设创新型国家战略前提下,提出了创新型人才培养的重要性,分析了我国在创新型人才培养中存在的问题,并对人才培养模式进行了探讨,提出了加快创新型人才培养的对策和建议。     

浅论创新型人才培养的教育策略

进入知识经济时代,创新型人才培养成为当前我国高等教育最紧迫的任务。高校要主动适应正在崛起的知识经济的需要,把创新教育作为高校教育教学改革的核心。高等学校应转变教育观念、优化课程设置、改进教学方法,建立全新的教育策略,真正培养出适应21世纪需要的创新型人才。     

高等院校应用创新型人才培养模式探索

高等教育创新的核心是培养创新型人才,创新型人才要适应时代发展新要求;构建创新型人才的培养模式,必须以创新能力培养为核心,加强理论与实际紧密结合的课程体系建设,准确把握创新人才的特点和素质结构,更新传统教育观念,完善教育资源创新支撑体系,培养学生自主创新与可持续发展能力.     

医学院校公共事业管理专业创新型人才培养模式的探讨

建立科学的公共事业管理专业人才培养模式是培养创新型人才的关键。本文通过对医学院校公管专业创新型人才培养模式的内涵分析,并在江西中医药大学双惟实践班的素质教育实践基础上,构建医学院校公管专业创新型人才培养模式。     

国外高等学校创新型人才培养模式探析

现今,高等学校由社会的边缘机构转变为经济社会的轴心,日益成为创新型人才培养的重要基地。加快培养具有高素质的创新型人才,是发挥高等学校自身职能,推进建设创新型国家战略的核心。本文分析比较了美洲、欧洲和亚洲等国家的创新型人才培养模式,以期借他山之石,为我国创新型人才的培养提供一些启示。     

创新型工程管理人才的培养模式探析

<正>面对我国加入WTO和知识经济时代的到来,我国形成了急需工程管理人才的局面。由于我国工程管理相对落后和工程管理人才素质相对低下的现实,我国工程管理人才的培养问题便引起了各界人士的普遍关注。我国正处于建设创新型国家的历史进程中。在这样一种新形势下,我们工程管理培养的方向,或者说我们的主要任务,就是要为我们国家的发展战略服务,要     

探索创新型人才培养的模式和途径

创新是一个国家兴旺发达的不竭动力,要实现创新型国家的战略,必须培养出大量的一线创新人才。本文从高校现有学生管理模式的弊端着手,以项目管理的理念,主要从学生管理的角度,从管理理念创新、管理工作模式创新等方面进行阐述,探索当前创新性人才培养的有效模式和途径。     

植物资源工程专业复合创新型人才培养模式构建

植物提取物行业的发展壮大,需要一大批复合创新型人才支撑。植物资源工程专业是该行业学、研、产三者紧密结合催生的新型本科专业。对植物资源工程专业复合创新型人才培养目标定位、课程体系设定、实践教学体系构建、师资队伍优化等方面进行探讨,以期构建植物资源工程专业复合创新型人才培养模式。     

关于报关专业创新型人才培养模式的探讨

创新型人才培养是我国二十一世纪教育所要解决的重要问题.本文首先分析了当前报关专业人才培养模式存在的问题,主要是缺乏创新思维的培养;课程体系不合理;缺乏科学的教学方法.然后针对这些问题提出了相应的策略,以期提高报关专业人才培养的效果.     

应用创新型资产评估人才培养模式探索与实践

基于资产评估行业的执业特点和教育现状,从资产评估专业培养目标设置、职业能力框架、课程体系、教学方法、校外实习基地和个性化专业能力发展等方面,总结或提出了应用创新型资产评估人才培养的方式方法.     

化学化工类应用化学本科专业复合创新型人才培养模式初探

化学化工类应用化学本科专业复合创新型高级人才培养是高校教学改革的重点.文章从化学化工类人才培养模式、改革课程体系、改革教学方法、突出学科交叉、注重实践教学、强化毕业设计和专业与职业并重等方面阐述了应用化学本科专业新型创新性复合高级人才培养的基本模式.通过实践证明,该模式取得了一定成效.     

化学化工类应用化学本科专业复合创新型人才培养模式初探

化学化工类应用化学本科专业复合创新型高级人才培养是高校教学改革的重点。文章从化学化工类人才培养模式、改革课程体系、改革教学方法、突出学科交叉、注重实践教学、强化毕业设计和专业与职业并重等方面阐述了应用化学本科专业新型创新性复合高级人才培养的基本模式。通过实践证明,该模式取得了一定成效。     

创新型人才培养环境的实践设计

创新是人类社会发展与进步的主题,创新能力成为决定一个国家和民族的关键竞争因素,实现创新的根本在于创新型人才的培养,适应知识经济发展的要求,培养创新型人才成为教育的关键.创新型人才培养环境的建设形成,成为现代社会创新教育环境研究的重点.本文在分析创新型人才内涵和基本特征的基础上,阐述了创新型人才培养环境的构建措施以及应当注意的问题.     

新商科背景下创新型会计人才培养模式改革研究

随着现代信息技术发展,传统商科向新商科教育转型已经成为一种必然趋势.在新商科背景下,我国会计人才培养存在轻视管理会计人才培养、忽视新技术行业通识知识教育、缺乏创新思维培养与挖掘等问题.应从通用基础模块、学科基础模块、专业技术模块、方向选修模块等四个模块,建立我国新商科背景下的创新型会计人才培养模式.     

创新型工程人才培养模式的构想与实践

随着当前和今后一个时期我国人才发展的战略目标的确立,培养具有创新能力和创新精神的工程人才,成为建设创新型国家的必然条件之一,这也为创新人才的培养提供了良好机遇,天津职业技术师范大学工程实训中心抓住机遇,通过建立大学生创新创业基地、开展大学生学科竞赛和校企合作等方式,构建了卓有成效的创新型工程人才培养模式。     

基于“协同创新”理论视角的高等气象人才培养模式研究

气象人才的培养,是我国高等人才培养的重要组成部分。十九世纪末到20世纪初,气象高等教育,包括气象人才的培养、大气科学的学科发展、相关学科的学位教育及在职人员的继续教育及培训等,一直是世界主要发达国家十分关注的课题。目前气象人才培养模式存在一定的局限性,模式单一、培养创新气象人才的途径不多、气象人才培养与其他单位合作较少等问题。在"协同创新"这一新的理念推动下,大学通过协调高校内部创新活动,开展交叉学科培养和与外部资源联合培养等模式,促进我国气象人才培养质量的提高。     

新时期创新型人才培养模式的再探索

新的历史时期,给予我们的有机遇更有挑战.而创新性人才是我们迎接挑战的坚强后盾,因此,如何更好的培养创新型人才,成为摆在我们面前的大事情.     

河北省高校创新型商务人才培养模式探索

在河北省对外经济与贸易飞速发展和经济转型升级的关键时刻,河北省迎来了京津冀协同发展上升为重大国家战略的机遇,这不仅加快了河北省经济建设步伐,同时也大大推动了河北省对创新型商务人才的需求与培养。本文从河北省经济发展情况入手,通过分析河北省高校商务人才培养现状及存在的问题,从河北省高校本科层面探讨,提出创新型商务人才的培养模式。