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相似文献
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1.
项目教学是一种基于建构主义学习理论的探究性学习模式,强调以工作任务为依托选择、组织教学内容,以学生为主体,通过师生共同实施一个"项目"工作而进行教学活动。目前,这种实践导向的课程模式已成为职业院校课程改革的趋势和必然。  相似文献   

2.
"基于问题的学习"教学法,实行以学生为中心的教学和管理模式,其学习理念在世界各国的大学得到广泛重视,呈现出不同的实践形态,并且已被证实为一种研究性、经济型的高等教育模式。国际贸易实务等实践性强的课程可尝试采用这种教学法,以提高学生的学习兴趣,增强学生的学习参与性与主动性,改善学习效果。本文以《国际贸易实务》课程中"交易磋商的过程"一节为例,简要说明在单门课程中采用"基于问题的学习"教学法时的教学设计。  相似文献   

3.
现在国家非常重视职业教育,尤其农村职业教育的发展对农村的发展起到重要作用,我国是一个农业大国,农村职业教育的发展,对提高国民经济起到促进作用。传统的农村职业教育课程已经不适应现代农村职业教育发展的需要,必须改变农村职业教育课程,满足建设现代化社会主义农村需要。本论文主要从当前农村职业教育课程存在的问题、以项目主题式教育模式为导向课程的内涵、农村职业教育实施以项目主题式教育模式为导向课程改革的步骤进行阐述项目主题式教育模式在农村职业教育课程改革中的探索与实践,希望为研究农村职业教育课程改革的专家和学者提供理论参考依据。  相似文献   

4.
本文以西方经济学课程为例,对我国特色财经院校、综合性大学与普通财经院校经济类课程教学、尤其是教学方法进行比较,结论表明:特色财经院校应注重多方法的融合,重点强化经济类课程教学方法创新,凸显自身"特色";普通财经院校与特色财经院校除了"特色"上的差异化外,具有一定程度的共性;综合性大学教学方法的选取适宜课程广度与深度并重...  相似文献   

5.
随着教育教学改革的不断深入,如何提高课程教学效果成为教育工作者关注的重要问题。由导言(Bridge-in)、学习目标(Objective/Outcome)、前测(Pre-assessment)、参与式学习(Participatory Learning)、后测(Post-assessment)和总结(Summary)组合而成的BOPPPS模式,是一种高效、活力十足的课程教学模式,在教育教学领域得到了广泛应用。本文以管理会计课程为例,探讨BOPPPS模式在课程教学中的应用方法和效果评估方法,并提出根据教学反馈改进教学方案的策略,以期为相关教学工作者提供有益参考。  相似文献   

6.
《Photoshop图像处理》是一门相对独立的课程,学习过程和结果基本不受其他课程的影响,然而它又是一个实践性、就业导向性明显的学科,与实践结合较强,要求学生具有较好的思考和动手能力。工学结合一体化课程不仅仅是传授事实性的知识,更重要的是让学生在尽量真实的职业情境中学习"如何工作",专业课程是从具体的工作领域转化而来的用于学习的"学习领域"。  相似文献   

7.
本文探讨高校财经类课程教学应如何转变教学理念与方式,在教学改革中培养大学生的科研精神、科研意识和科研能力,实现高校教学改革与科研事业的有机融合。以期为新时期我国高校人才培养模式改革做出一定的探索。  相似文献   

8.
《经济法》课程是高职会计(司法实务方向)专业一门重要的主干课程。随着高职院校培养模式的改变,《经济法》课程改革也迫在眉睫。笔者针对该课程的特点及在培养专业人才中的地位和作用,提出《经济法》课程教学目标和教学内容体系的改革、课程教学方法的改革,以及课程考核方法的改革等方面的探索和分析,试图以《经济法》课程改革促进高职会计(司法实务方向)专业人才培养目标的实现。  相似文献   

9.
《人力资源管理》课程考试改革的路径包括改革的目标、方式、内容、结果运用与测评方式。目前课程考试的问题具体表现为考试目的与培养目标脱节、考试过程与学习过程相矛盾、考试内容重理论轻能力等。为顺应企业对用人岗位能力的要求,《人力资源管理》课程考试有必要进行改革,具体优化内容应以岗位能力分析为出发点,合理设计考核方式,更新考试内容,开展全过程考试。  相似文献   

10.
项目教学以实际工作任务为载体,以培养实际工作能力为目标,开展"教、学、做"一体化的教学实践,采用工作过程导向的教学方法,实现知识、能力与素质的主动建构。本文探讨项目教学法在高职《税务会计》课程教学中的实践。  相似文献   

11.
随着互联网技术日益普及,“互联网+教育”模式的推行也越来越深入,为教育行业改革提供了更大的平台,基于互联网应用的教学模式也不断产生。线上线下混合式教学模式便是“互联网+教育”的产物之一,该模式改变了以教师为中心的传统教学模式,而把学生作为中心。初级会计学是促使学生建立起对本专业学科兴趣的关键课程,将线上线下混合式教学模式贯穿到本课程教学中可提升学生学习的兴趣与自主性。本文首先指出该教学模式与传统线下教学模式的不同,总结了初级会计学课程在运用线上线下混合式教学模式中存在的问题并分析原因,有针对性地提出完善对策建议,最后将完善后的对策应用于初级会计学课程教学,重新构建教学内容,观察完善后的教学模式实施结果,发现教学效果与教学效率都有所提升。  相似文献   

12.
金融领域本身的瞬息万变和影响深远决定着《国际金融》课程呈现出区别于其它课程的诸多特征,需要对其深刻认识,挖掘出《国际金融》课程教学目前存在的诸多问题,并对《国际金融》课程教学进行系统性、综合性的改革,以提高《国际金融》课程教学效率,培养社会所需的金融专业人才。  相似文献   

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功能性食品数字化课程是食品加工技术国家资源库的子课程之一,依托智慧职教—云课堂平台,开展信息化教学与改革.功能性食品数字化课程运用符合时代发展的先进教学理念,将专业知识、技能整合重构、优化升级、深化共用,打破了时空和场地局限,形成了数字化学习空间和数字化学习流程,有利于学生的学习个性化和学生的发展全面化.功能性食品数字...  相似文献   

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互联网时代到来,科学技术得到了飞快发展,有效推动了云计算和大数据优化和创新,同时也为高校财务管理教学提出了更高的要求。基于此,本文以高校财务会计课程改革的重要性为切入点,通过对目前教学过程中存在的问题分析,并针对问题提出相关解决对策,希望在"互联网+"框架下,更好地实现财务会计流程智能教育模式的改革,有效提高课程教学质量。  相似文献   

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股份合作制乡镇企业规范化问题初探张海文对于80年代后期在我国乡镇企业中陆续推行的股份合作制,政策理论界的评价是较高的,被喻为"有中国特色的企业财产组织形式"、"我国农村改革的又一历史创举。"并将其结论为今后乡镇企业产权制度改革的主要模式。因此,许多乡...  相似文献   

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为了充分了解安徽财经大学人工智能课堂建设与使用情况,有效把握学生的学习情况,对安徽财经大学学生学习情况进行了问卷调查,并据此提出人工智能时代大学生学习模式改革的思路,希望能够为学生学习能力培养、教师课程教学改革等提供有价值的参考。  相似文献   

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正随着我国经济体制改革的进一步深入,市场机制的逐步成熟与完善,社会对人才质量的要求也发生了很大的变化,高职院校财务报表编制与分析课程改革势在必行,作为财务管理专业的学生,学习财务报表编制与分析课程,不仅能运用企业的实际资料编制资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表,使学生掌握会计报表编制与分析的基本知识和基本方法,而且能够有效运用报表资料解读企  相似文献   

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高职院校教学目标就是提高学生实践动手能力,计算机课程是一门实践性强的课程,因此更加重视高职计算机的实训课程,计算机实训课程的开展应该以提高学生实践能力为目标,适应职业岗位能力为目的,大力提倡实训课程改革。本论文主要从高职院校计算机实训课程现状、基于成果导向高职计算机实训课程改革的思考进行阐述基于成果导向计算机实训课程改革案例研究,希望为研究计算机实训课程改革的专家和学者提供理论参考依据。  相似文献   

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西北地区发展外向型乡镇企业的思考张哲外向型乡镇企业是我国外向型经济的主要组成部分,是我国农村改革与对外开放相结合的产物,是以吸引国外投资为中心,以出口创汇、"三来一补"、"两头"在外、海外投资为形式,以提高自我发展能力为目的的乡镇农工商交建服企业的总...  相似文献   

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《中级财务会计》课程是会计学专业的主干核心课程,在教学体系中占有重要地位,教师和学生都非常重视其教学。在应用型人才培养目标下,本文针对教学中的现实问题,提出《中级财务会计》课程教学的改革思路,以期探讨在应用型人才模式下提高教学质量的途径与方法。  相似文献   

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