企业内部控制要素在中职学校财务管理中的借鉴与应用

随着教育的不断改革与发展,中职学校教育在我国的教育体系中占据着越来越重要的地位,为社会培养了一批又一批专业素质过硬的人才。基于此,论述了企业内部控制要素的主要内容,分析了中职学校财务管理的现状和革新中职学校财务管理的意义,分别从改善中职学校的内部环境、优化中职学校的内部监督、建立健全内部牵制制度以及注重现代信息技术运用等方面,为中职学校财务管理提出了建议。     

中职会计人才培养质量测评模式探索

中职会计专业课程教育工作的主要目标是初级会计应用型技能人才的培养,以满足现代中小微企业一线会计岗位人才,其中包括会计核算、财税协管、统计以及仓管方面的岗位需求。而且,新发展阶段对于会计人才提出了更高的要求,很多中职教育机构在会计人才培养方面已经逐渐显现出其弊端,难以满足工作过程系统化的要求,培养出来的中职会计人才实践能力明显不足。从宏观角度上说,这对于经济社会发展是极为不利的。因此,本文将针对工作过程系统化课程视域下,中职会计人才培养质量测评模式进行相关研究和分析,旨在促进中职教育机构有效培养现代企业需求的会计人才。     

谈中职学校会计专业课教学方法

本文在正视目前中职学校学生的现实状况后，从不同方面论述中职学校会计专业课教学方法，并借鉴现代西方教育心理学的理论成果，包括加涅的教学方法理论、布卢姆的教学策略理论，奥苏伯尔的动机理论等，提出会计专业课教学方法。     

中职教育深入推进 教学质量稳步提升

<正>2022年,河北省的中职教育招生规模得到稳定,教学改革深入推进,教学质量稳步提升,中职教育工作取得了可喜的成绩。一、广开招生渠道稳规模（一）统筹协调,加强指导。一是河北省农广校2022年初下发《河北省农业广播电视学校关于中等职业教育2022年招生及教学管理工作的通知》,从拓宽招生渠道、拓展办学模式、严格教学管理等方面对全省的中职教育工作进行安排。文件还增加了重点培育产业振兴带头人,加强产教融合、校企合作等内容,更有针对性地指导全省做好2022年招生及教学工作。     

强化措施 促进农民中职教育工作持续健康开展

<正>近年来,虽然经过全体系共同努力,陕西省农业广播电视学校中职教育办学工作取得了一定的成绩,但还存在着办学基础条件差、办学力量薄弱、办学投入少等问题。下一步将按照全国和全省职业教育工作会议和陕西省教育厅、陕西省农业厅的要求,凝心聚力,强化措施,扩大中职教育招生规模,加大中职教育教学改革力度,实现农民中职教育与新型职业农民教育培训工作的有机衔接,具体计划要重点抓好以下几个方面的工作:     

中职院校开展素质教育策略研究

虽然近年来我国中职院校在素质教育开展方面取得了一定的成绩,但也存在不足之处。本文为促进中职院校素质教育的进一步发展,提高教育质量,给出相应的对策建议。     

引领开展中职教育 构建发展新格局

<正>近年来,河南省农广校始终坚持把农民中职教育放在首位,围绕主业,科学谋划、精心部署,严抓落实、确保质量。在严谨细致的基础上,扎实有序有效地开展教务教学和中职教改试点班以及河南省高素质农民培养中职教育工作,教学效果显著,为推进乡村振兴和农业农村高质量发展提供了人才支撑和智力保障。一、基本情况近年来,由于受资金投入、人员配备、思想认识等各方面因素的制约,农民中职教育受到冲击和影响。面对困难和挑战,河南省农广校积极宣传、     

新疆兵团农广校探索中职教育与高职教育有效衔接

<正>中等职业教育和高等职业教育是职业教育体系中两个不同层次的教育,中职教育与高职教育的衔接是当前职业教育中的一个关键点。做好中等职业教育和高等职业教育的衔接与沟通,搭建人才培养的立交桥,是构建现代职业教育体系的内涵之一。农广校中职教育与高职教育衔接,一方面给中职教育发展带     

四川省贫困地区中职免费政策支农与扶贫效应研究

中职免费政策的重点是让更多的农村学生接受中职教育,吸引更多学生学习涉农专业,以提升中职教育服务"三农"水平,阻断贫困代际传递。因此,分析中职免费政策在贫困地区的"支农"和"扶贫"效应具有现实意义。本文在考虑中职免费政策资助内生性问题的基础上,以四川省贫困地区为例,采用内生选择转换模型评估了中职免费政策的支农和扶贫效应。实证结果发现,中职免费政策在支农和扶贫两方面并未充分发挥效率和应有的作用。中职免费政策对中职毕业生从事"三农"相关工作意愿及月收入的提升都存在"替代效应",无助于引导中职毕业生从事"三农"相关工作和提高其收入水平。     

农民中职教育教学改革试点培训班在广西北海举办

正2020年12月17-19日,中央农广校在广西北海举办农民中职教育教学改革试点培训班。中央农广校副校长齐国指出,乡村振兴,人才是关键,十九届五中全会明确提出要提高农民科学文化素质,推动乡村人才振兴,在新时期新阶段谋划农民职业教育发展意义重大。当前要充分认识农民中职教育的地位作用,准确把握职责定位,转变观念,从以教为主变成以学为主,     

基于现代农业视角的中职农村经济管理专业发展研究

中职农村经济管理专业作为中职教育的重要组成部分，对培养农村经营管理人才、大力推动现代农业和农村经济跨越式发展具有举足轻重的作用。为此，首先探讨了中职农村经济管理专业对推动现代农业发展的具体作用，然后深入分析了我国中职农村经济管理专业发展中存在的主要问题，并提出了相关的对策建议，对推进我国中职农村经济管理专业发展，并更好地成为农村经营管理人才培养基地具有一定借鉴意义。     

打破政策体制“壁垒” 破除招生办学“冰点”

为落实《中等职业学校新型职业农民培养方案试行》要求,强化农业广播电视学校中职教育培养新型职业农民的支撑和引领作用,中央农广校在部分市县农广校建立了9个农民中职教育联系点,联系点将成为探索农民职业教育规律和教育教学模式的试验点和示范点,加强农广校体系中职教育工作上下联动、工作推动的渠道和平台。本期经验交流刊登湖北省农业广播电视学校东西湖区分校、辽宁省农业广播电视学校庄河市分校、江苏省农业广播电视学校泰兴市分校、广西农业广播电视学校合浦分校等4个联系点开展农民中职教育的经验和做法,以希为农广校体系教育教学改革、农民职教工作可持续发展提供基层实践依据和素材,为农广校体系教育教学工作发挥先导和示范作用。     

浅谈农业职业中专班主任工作体会

本文针对中职学生现状，从了解学生入手，引导学生多读书，学会学习，健康上网；教育学生学会感恩；加强安全知识教育等几个方面阐述班主任工作的努力方向。     

职教视野

<正>中央财政下达40亿元改善中职办学条件中央财政下达现代职业教育质量提升计划专项资金40亿元,用于支持地方建设中职学校实训基地、维修改造校舍、购置教学仪器设备和图书资料等方面,改善中职学校基本办学条件,提升中等职业教育基础能力。     

滨州市农民中等职业教育面临的困难与对策

<正>山东省滨州市农业教育中心今年按照不同产业、不同经济收入状况,科学选点,进村入户,深入开展农民中职教育调查。通过调研发现,当前滨州市农民中职教育主要存在以下几个方面的问题。农民中等职业教育师资力量严重不足,年富力强的中青年专业技术人才尤其缺乏,特别是"双师型"的教师奇缺,无法适应新时期农业、农村经济发展的需要;职业教育机制与体制不顺,中职教育观念偏差,是农村职     

中职艺术设计专业教学现状与改进措施分析

近年来,我国的中等职业教育艺术设计专业获得了长足发展,学校教学水平与学生素质在稳步提高。但是,不可否认的是目前我国的中等职业教育艺术设计专业的教学现状仍然还有着这样或那样的问题,仍然还有很大的改进及提升空间,本文从作者自身教学实际出发,分析了中职艺术设计专业目前存在的问题,并提出了建议和对策,期望能对我国中职教育艺术设计专业的发展带来帮助。     

中高职公共英语教学衔接问题研究

中职英语是文化基础必修课,《中等职业学校英语教学大纲》对英语课程的教学内容与要求、教学建议等方面都作了相关要求和建议,但是由于中职生英语基础较差、中职英语教学学时不足等原因,造成中职毕业生英语达不到《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》的入学要求水平,需要制定相关的衔接课程标准和教材,供此类学生使用。     

让农民中职教育在农业强国建设中出彩

<正>农民中职教育是农广校的办学之基。党的二十大作出加快建设农业强国的战略决策,开启了走好中国式现代化道路的三农新时代新征程。农民中职教育要因势而谋、乘势而上、顺势而为、借势而强,全面“加油”“充电”“提速”,在希望的田野上书写农民中职教育的新篇章。     

中高职衔接中职阶段《园林建筑材料与构造》课程开发初探

本文从课程开发背景、教材内容设计思路、教学任务设计思路几方面分析了中高职合作阶段中职教材《园林建筑材料与构造》的特点,分析了教材设置方案,以及对提高学生综合素质所起的作用,指出了教材设计的优越性,以及对学生学习和教师教学的便利性。     

中职财会专业现状及发展思考

中职会计教育培养的是初级会计核算人员。但是,就目前中职会计教育现状来看,其存在很多需要改革的地方。这就要求我们的中职财会教育工作者要充分认识到目前中职财会教育中存在的不足,从而要及时更新会计教学理念,改革中职会计课程设置,创新中职会计教学模式,努力培养高素质的、具有一定职业道德的初级会计人员,为当地经济建设服务。