高级财务会计课程思政教学设计探讨

高校会计人才的培养需在专业课程的教学过程中融入思政元素，以实现专业技能与立德树人的有机结合。以会计学专业的核心课程高级财务会计为例，从教学目标、教学内容、教学方法和考核方式四个方面进行课程思政教学设计探讨，以期达到良好的课程思政教学效果,提高会计学专业人才培养质量。     

《高级财务会计学》问世

《高级财务会计学》问世由首都经贸大学李大诚教授主编的《高级财务会计学》已由北京经济学院出版社正式出版（全书３６万字，定价１６．９０元）．该书是由中国人民大学、首都经贸大学、云南财贸学院和郑州航空工业管理学院等高等财经院校，为适应会计专业教学改革而组织...     

互动式教学法在财务会计课程教学中的应用

本文主要研究互动式教学法在财务会计课程教学中的应用,以及采用互动式教学时应注意的问题,以期达到改善和提高财务会计教学效果的目的。     

连云港:四大创新推进法人治理结构建设

通讯员跃庆 如军 国语 修国报道 连云港市区联社作为江苏省农信社法人治理结构改革试点单位,坚持边实施,边探索,边完善,积极推进法人治理改革进程。 一是设立专职委员会。严格按照现代企业管理和上市公司规范治理要求,成立三个专职委员会。提名和薪酬委员会负责拟定高级管理层成员的选任程序和标准、资格,拟定理事、监事和高级管理层成员的薪酬方案和监督实施。风险管理和关联交易控制委员会负责对高级管理层风险控制情况监督、定期评估,提出意见和负责重大关联交易的审批。审计委员会负责审计年度财务会计报告和经营成果,稽核监督理事会和高级管理层的职责履行、理事会重大决策。二是建立信息披露制度,实现经营公开透明。适当披露财务会计报告、各类风险和风险管理情况、法人治理信息以及年度重要事项等,让社     

应用型本科高校会计学专业财税一体化课程建设与实践研究

本文在分析应用型本科高校会计学专业建设财税一体化课程必要性的基础上,从合理安排财务会计与税法课程教学时间、将税法知识融入财务会计教学、将税务会计的内容融入财务会计和建立财税一体综合实验体系等几个方面提出了建设财税一体化课程的路径,以此来促进应用型本科高校会计学专业财税一体化建设。     

《中级财务会计》课程教学改革探讨

《中级财务会计》课程是会计学专业的主干核心课程,在教学体系中占有重要地位,教师和学生都非常重视其教学。在应用型人才培养目标下,本文针对教学中的现实问题,提出《中级财务会计》课程教学的改革思路,以期探讨在应用型人才模式下提高教学质量的途径与方法。     

浅谈会计课实践教学

财务会计专业的学生,就其培养目标来说是为经济建设培养一批应用型财务会计专门人才.这一目标要求我们所提供的毕业生,不仅仅掌握一定的财务会计基础理论和相关学科知识,还需要具有处理各种交易或事项的实践经验及专业技能.而这种技能的培养,单纯地依靠课堂教学是难以达到目的,因此,必须在财会专业教学计划中设置相应的实践教学环节,在实施实践教学环节中应该制定多元化教学目标,确立学生在教学中的主导地位,采用模块化方法设计实践教学方案,以提高学生的专业业务处理能力.     

中级会计多媒体教学资源建设思考

随着现代信息技术的迅速发展,多媒体教学资源建设成为开展中级财务会计教学的基础性工作,中级财务会计资源建设成果显著,但也存在不少问题,成为进一步发展的“瓶颈”。本文从目前中级财务会计多媒体学习资源建设的存在问题进行分析,结合多年实践经验,以使中级财务会计课程多媒体教学资源建设得到更快更好地发展,满足现代远程教育快速发展的需求。     

勤勉耕耘 追求卓越——湖南省韶山市支行行长、党支部书记 成飞江

正成飞江,中共党员,1997年大学毕业后进入农发行工作,先后任湖南省湘潭市分行营业部党支部委员、副经理,湘潭市分行财务会计部高级主管,现任湖南省韶山市支行党支部书记、行长。2015年被湖南金融工委授予"知识型标兵"称号,荣获2015-2016年度中国农业发展银行"五一劳动奖章"。她从一名办事员到高级主管、支行行长,一直辛勤耕耘,不懈追求,     

我的会计生涯

建国初期,我由东北林务总局从南方招聘来到黑龙江省,开始了林业财务会计工作,至今已近五十余年,超过半个世纪。五十年在人的一生中可以说是一辈子。干了一辈子林业财务会计工作,经历了从基层记账、制票、报表的办事员、科长、到财务处长、总会计师;职称上从会计员、助理会计师、会计师到高级会计师(注册会计师);在业务上做过物资、基建、事业、营林、森工企业等多种类型财务会计工作;还在东北森林工业专科学校会计学科、东北林业大学、北京林业大学、哈尔滨工业大学等校经济管理学院、黑龙江森工干部学院、林业部干部学院讲课,培养学生、学…     

“互联网+”背景下《财务会计》线上线下混合式教学模式改革研究

各类信息技术的高速发展,推动了“互联网+”时代的到来,也给目前的会计教学带来了创新与挑战。本文首先提出当前《财务会计》课程在教学过程中存在的问题,接着结合“互联网+”背景,提出《财务会计》课程线上线下混合式教学改革的思路,最后设计具体教学步骤,希望能够为新时代下高校财会本科教育改革做出贡献。     

体验式教学在财务会计课程中的应用

本文通过多年对体验式教学的设计与成功的教学案例,详细剖析体验式教学在财务会计中应用的主要环节,阐述应用体验式教学时应注意的问题,为专业教学中运用体验式教学实践提供经验和借鉴。     

“互联网+”高校财务管理课程教学改革探究

互联网时代到来,科学技术得到了飞快发展,有效推动了云计算和大数据优化和创新,同时也为高校财务管理教学提出了更高的要求。基于此,本文以高校财务会计课程改革的重要性为切入点,通过对目前教学过程中存在的问题分析,并针对问题提出相关解决对策,希望在"互联网+"框架下,更好地实现财务会计流程智能教育模式的改革,有效提高课程教学质量。     

敬业 实干 奉献 无悔——浙江省嘉兴市分行人力资源部专员、工委副主任 胡小芳

正胡小芳,1963年8月出生,中共党员,大学本科学历,经济师,1996年入行,曾任财务会计部副处长(主持工作)、处长,现任人力资源部高级主管、工委副主任等职,专职负责工会工作,2017年被评为中国农业发展银行"优秀工会干部"。"打铁还须自身硬",这是胡小芳同志的座右铭。多年来,她认真学习     

实现会计目标的范围与程度

财务会计目标是财务会计基本理论的重要组成部分。财务会计目标作为一种主观愿望，其实现范围取决于财务会计的客观职能，而其实现程度则取决于财务会计信息质量特征的具备程度。     

析财务会计目标理论主流观点之局限

财务会计目标是指财务会计实践活动所要达到的预期结果,它是财务会计实践活动的出发点和归宿,也是架构财务会计应用理论的前提和逻辑起点。正确地认识财务会计目标,无论是对财务会计理论的构建,还是对财务会计实践的指导都具有重要的意义。本文拟对财务会计目标的主流观点作一剖析,求教于会计学界的同仁。     

我的会计生涯

建国初期,我由东北林务总局从南方招聘来到黑龙江省,开始了林业财务会计工作,至今已近五十余年,超过半个世纪.五十年在人的一生中可以说是一辈子.干了一辈子林业财务会计工作,经历了从基层记账、制票、报表的办事员、科长、到财务处长、总会计师;职称上从会计员、助理会计师、会计师到高级会计师(注册会计师);在业务上做过物资、基建、事业、营林、森工企业等多种类型财务会计工作;还在东北森林工业专科学校会计学科、东北林业大学、北京林业大学、哈尔滨工业大学等校经济管理学院、黑龙江森工干部学院、林业部干部学院讲课,培养学生、学员近千人;在林业部和林业会计学会所办的<林业财务与会计>杂志,作了十多年的兼职编辑工作;在林业部门办的会计师事务所作领导工作近十年.     

试论财务会计的理论框架

试论财务会计的理论框架陈汉文目前，会计理论界正在研讨财务会计理论框架问题，并提出了各式各样的财务会计理论框架。笔者对此也作一初步的探索。一、财务会计理论框架的涵义及构成会计理论是会计实践的理性认识。财务会计理论框架是将各种财务会计理论按照一定的逻辑关...     

浅析管理会计与财务会计的融合

管理会计和财务会计是会计的重要组成部分。在现代企业发展的过程中,财务会计与管理会计的融合为企业的发展发挥着更大的作用。阐述管理会计与财务会计相融合的必要性,分析管理会计与财务会计在融合中存在的问题,提出管理会计与财务会计相互融合的有效措施,为研究财务会计与管理会计融合提供参考。     

网络经济时代的财务会计发展问题初探

互联网信息技术快速渗透和扩展,促成网络经济时代来临,也使财务会计工作受到较大影响。财务会计的目标、信息特征、原则、工作方式等发生变化。想要提高财务会计工作对网络经济的适应性,就要依照工作形势变化作出相应调整。在网络经济时代背景下,针对财务会计发展问题开展了探讨,在分析财务会计工作变化的基础上,提出创新发展建议。