就业导师制在本科教育中的实施路径

实施＂就业导师制＂是一种以培养学生职业素质,指导学生就业为根本目的的教育模式,对于有效提高人才质量,提高毕业生就业的数量和质量具有积极意义。     

就业导师制在普通高校中的实施路径

近年来,随着高校招生规模的不断扩大,毕业生就业压力与日俱增。＂就业导师制＂的开展就是为了培养学生职业素养,优化人才质量,提高大学生的创业能力和就业成功率。作为一种有益的尝试,＂就业导师制＂对提高毕业生就业的数量和质量具有积极意义,但是在实施过程中还存在诸多问题,需要在导师的选择、指导的内容和方式等方面进行探索和完善。     

高职经管类毕业生就业能力与就业质量调研分析

随着我国高等教育的大众化,高等院校的毕业生数量不断攀升,大学生"就业难"的问题十分凸出。除了就业岗位有限、学生数量增多,学生的就业能力也是其中主要的问题。提高高职学生就业能力,促进高职学生就业质量对解决高职学生就业问题具有重要的意义。调研分析了高职学生就业能力和就业质量,从高职院校、高职学生、用人单位3个角度提出了提高高职经管类毕业生就业质量的相关对策。     

高职毕业生就业指导工作探讨

随着日益激烈的求职竞争,大学生就业面临困难,如何做好高职毕业生就业指导工作,提高毕业生就业率,实现学生的高质量就业,是评价高职学校教育教学是否适应经济建设、社会发展需要和办学质量高低的关键。本文分析高职毕业生就业现状,提出高职毕业生就业指导工作策略。     

心理韧性视角下高校毕业生就业质量提升策略

高等教育大众化的快速发展使高校毕业生面临严峻就业形势,就业质量有待提高。心理韧性作为积极心理资本,有助于高校毕业生在就业过程中提升核心竞争力。本文依据心理韧性理论,分析高校毕业生就业质量影响因素,并提出高校毕业生就业质量提升策略。     

高校管理类毕业生“慢就业”现象分析

就业是民生之本,是社会稳定的根基,高校毕业生作为国家的人才资源,更是保就业稳就业工作的重中之重。目前,由于社会经济发展增速放缓以及就业市场供需结构改变等,毕业生面临的就业竞争压力增大,“慢就业”群体比例不断扩大。在管理类相关专业毕业生中,尽管诸如财务、会计等技术偏向专业学生就业相对容易,但在专业内容更加广泛、庞杂的企业管理、公共管理等管理类毕业生中“慢就业”现象日渐突出。为此,剖析和把握管理类毕业生“慢就业”根本原因,并为相关专业学生就业质量的提升提供对策建议,对社会资源的高效整合具有较大的理论价值与实践意义。     

“双创”型人才培养视角下高等会计教育研究

当前高等会计教育正面临着两方面的挑战：一是来自就业的压力;二是来自社会对大学生应用能力要求的提高。现行的教育模式注重学生理论知识的培养,往往忽视了学生＂双创＂能力（创新能力和创业能力）的培养,导致毕业生适应行业和社会的核心竞争力弱化。根据我国目前情况,结合国外高等会计教育改革的成功经验,通过创新教学方法、调整会计专业及课程设置、指导实习与论文写作、改革教育质量考核制度等措施,加以完善。     

高职院校学生就业质量提升路径

高校毕业生就业质量是衡量高职院校教学和人才培养质量的重要指标,但伴随高校毕业生数量逐年递增,加剧学生就业竞争压力。本文基于DQP框架下,将五大学习领域与学生就业质量相结合,通过打造专业学习共同体、建立校企协同机制、以“巅峰谈判”为导向、建设校外实践基地、以全球素养为导向培养视角等路径提升学生DQP五大领域的技能,把就业能力提升与培养自身“硬实力”结合起来,增强学生的就业技能及岗位胜任力,更加有效地提升高职学生的就业质量和综合素质。     

大学生就业难现状探讨

近年来，随着高校的扩招，毕业生就业形势严峻，大学毕业生就业难已经成为社会突出的问题，也是家长和学生关心的问题。本文通过对大学毕业生就业现状进行分析，给出研究大学毕业生就业问题的必要性，并针对如何提高就业机会给出可行性建议。     

对大学生赴农村创业意愿的调查

自1999年我国高校连续扩大招生规模以来,大学毕业生人数逐年大幅度增加,就业形势日益严峻。人才供给严重大于需求,呈现就业＂涌向＂城市的＂扎堆＂现象。积极引导和鼓励高校毕业生面向农村基层就业、创业,符合国家全面推进社会主义新农村建设的要求,是解决就业市场供需难题的有效途径之一,而乡镇、农村相对宽松的创业环境和广阔的创业空间更有利于大学毕业生这类初创者成功创业。本文通过调查统计,试图了解当前大学生到农村创业的意愿,并对如何促进大学生赴农村创业意愿提出可行对策和解决方案。     

高等农业院校农学类毕业生就业现状及其对策

近年来,高等农业院校农学类毕业生就业形势较好。然细究高校就业实际情况,并结合我国农业发展态势,农学类毕业生的就业情况仍有较大的改善空间。这就要求高等农业院校在寻求政策支持的同时,切实摆正人才培养主体位置,积极探索培养机制,提高人才培养质量,加强学生职业生涯规划教育力度,设法引导学生服务“三农”,使人才培养真正惠及“三农”。     

供给侧结构性改革视角下高校毕业生就业质量提升途径探索

供给侧结构性改革对高校教育体制改革提出了新的要求。提高高校毕业生的就业质量,有助于高素质群体在经济发展转型期充分发挥作用。分析了高校毕业生就业过程中存在的问题,提出了提升高校毕业生就业质量的3条途径。     

广东高职院校农业专业学生就业现状、问题及其对策

针对高职院校农业专业毕业生就业越来越困难问题,本文通过深入调查研究近年来广东高职院校农业专业办学规模、学生就业现状,剖析了广东高职院校农业专业毕业生就业存在问题的原因,提出了广东高职院校农业专业学生提高就业率的对策,为高职院校农业专业学生就业提供参考与借鉴。     

广东高职院校农业专业学生就业现状、问题及其对策

针对高职院校农业专业毕业生就业越来越困难问题,本文通过深入调查研究近年来广东高职院校农业专业办学规模、学生就业现状,剖析了广东高职院校农业专业毕业生就业存在问题的原因,提出了广东高职院校农业专业学生提高就业率的对策,为高职院校农业专业学生就业提供参考与借鉴。     

中等职业学校学生就业指导工作探析

＂以服务为宗旨、以就业为导向＂是职业教育的方针,就业指导是沟通学校与社会、职业准备与未来就业的桥梁。就业指导工作的有序、有效开展,对毕业生就业及职业生涯发展具有不可低估的作用。     

高校毕业生就业质量可控性探索

高校毕业生就业质量已经成为评价高等院校、高校毕业生就业工作及院校声誉的重要指标。在新常态的历史时期，依据大学生就业的特点，探索大学生就业质量控制模式，各个相关模块协同作用，遵循行动原则，可以为广大大学生就业质量提供保障，实现对于高校毕业生就业质量的控制与管理。     

高校医学毕业生就业心理影响因素调查

本文分析疫情防控常态化背景下河北省高校医学毕业生就业情况及心理现状,探究医学毕业生就业心理问题形成原因,挖掘当下影响医学生就业心理的因素,并提出高校医学毕业生就业工作的推进对策,以实现更加充分更高质量就业。     

个性化就业创业咨询体系构建及其成效分析

随着我国高校扩招的发展,高校毕业生数量也呈现出增长趋势,在高校毕业生就业过程中,结构性矛盾以及就业压力逐渐凸显,通过提高大学生就业能力,以实现毕业生就业率以及就业质量的提升,是各所高校都需要重视的重要内容。针对高校就业创业咨询工作体现出的一致化与同质化问题,本文从原则、内容以及途径三个方面对个性化就业创业咨询体系的构建做出了论述,同时对已开展个性化就业创业咨询工作的一些高校所取得的成效做出分析。     

基于模糊隶属度的本科毕业生就业质量的数学评价——以山西农业大学为例

通过建立高校本科生就业质量评价指标体系,运用优序对比法和模糊隶属度评价方法,以山西农业大学2015届毕业生为例,对本科毕业生就业质量进行评价,采用最大隶属度原则对评价结果进行定性,得出山西农业大学本科生就业质量为优秀的结果,以此提出本科生就业质量评价的新路径。     

文科类高职院校如何实现更高质量的职业指导

当前,文科类高职院校毕业生就业较为困难。为此,文章提出要通过有针对性地加强就业指导、走开放办学之路、打造一支高水平的职业指导人员队伍、进行全程化职业指导、全方位提高毕业生就业竞争力等措施实现更高质量的职业指导。