运用激励理论 争创优秀集体

行为科学研究表明，一个人如果受到正确而充分的激励，其内在潜力能发挥80％-90％；如果不经过激励的人，内在潜力只能发挥30％-40％，甚至更低。我们发现，学习能力相近的学生，一段时间后出现好坏现象，激励因素起了很大的作用。我们说远大的理想是学生前进的动力，就是这个道理。所以要激励学生的学习积极性，就要引导学生根据社会、学校、家庭和自己的需要，订出计划，提出努力目标。     

激励的起点在哪里?

在没有激励的条件下,一个人的能力只可能发挥20％到30％;如果进行激励,则能使一个人的能力发挥到80％到90%.     

"激"与"励"的艺术

美国学者维廉?詹姆士通过研究发现,在按时计酬的制度下,一个人在没有受到激励时,仅能发挥其能力的20-30%,若受到明确而充分的激励,则能发挥到80-90%,甚至更高.因此,如何对员工实施有效的激励是领导者必须面对的现实问题.     

实施过程型激励管理之我见

激励，是指激发人们内在需求或动机，从而引导、维持和加强行为的活动或过程。激励用于管理．是指激发员工的工作积极性。无论从帮助个人发展的角度还是从实现组织日标的角度来看．激励都是领导者不可忽视的一项工作。激励能使员工的潜力得到最大限度的发挥。有人做过一项研究，在按时计酬的方式下工作的员工，一般只要发挥20％-30％的能力就能保住饭碗．但如果给予充分激励的话，他们的能力可以发挥80％-90％。这个反差正好说明了激励对员工潜能发挥的重要作用，由此也可以说激励方式运用的好坏是决定企业兴衰的一个重要因素。     

浅论企业的激励艺术

美国哈佛大学的詹姆斯教授通过对人的可激励性问题的研究,得出了如下结论:如果没有激励,一个人的能力发挥不过20％-30％;如果施之以激励,一个人的能力则可发挥到80％-90％,其间幅度差距达60％!激励得当,一个人可顶3—4个人用。在当前的知识经济时代,调动好职工的积极性是直接关系到企业生死存亡的大事。     

企业家报酬研究

哈佛大学的詹姆斯教授曾经对人的可激励性问题进行过专题研究,他得出的结论是:一个人若没有受到激励,仅能发挥其自身能力的20-30%;若受到充分而正确的激励,则能发挥其自身能力的80—90%,甚至更高。这其间幅度差距达60%,一个受到激励的人可顶3-4个未受激励的人用。对于普通员工的激励,由于劳动分工和生产专业化的存在与深化,能够比较容易地确定一系列准确、缜密而具体地涵盖其工作数量、工作质量和工作速度等主面的考核指标体系,并以此为基础确定对职工的奖惩方式和奖惩程度,合理地分配组织资源。但是,对于企业家而言,由于其所处地位的特殊性…     

企业激励机制与人力资源管理中的运用

在人力资源开发管理的众多方式中,激励是最重要的手段之一,激励可以挖掘人的潜力,提高人力资源质量。通过对人力资本激励机制建立的考察。初步认识了人的潜力只能发挥出20﹪～30﹪,如果受到充分的激励,他们的能力可发挥80%～90%。由此可见,激励的科学与否,直接关系到人力资源开发。     

浅谈企业管理中的激励机制

如何留住人才是一个永恒的企业管理课题。无数优秀企业的实践告诉我们：企业管理中激励机制运用的科学与否，直接影响到人才的留与否，也直接关系到企业的兴衰成败。美国哈佛大学的专家发现，在缺乏激励的环境中，员工的潜力只发挥出20％-30％甚至可能引起相反的效果；但在适宜的激励环境中，同样的员工却能发挥出其潜力的80％-90％。由此可见，没有科学有效的激励机制，对企业而言，是一种巨大的损害。     

老员工迸发青春活力的诀窍

“如果企业能激励其员工的士气，如工作时间增加10％，效率增加20％，也不是不能产生短期效益。”     

激励方式及其运用

企业要取得持续、快速的发展,实现既定的发展目,创新管理是十分重要的.要能充分发挥广大员工的生产积极性,就必须实施正确的激励方式.美国哈佛大学的管理学教授詹姆斯指出:"如果没有激励,一个人的能力发挥不过20%-30%;如果施以激励,一个人的能力则可以发挥到80%-90%."激励方式可以分为多种,如:工资激励与福利激励、短期激励和长期激励、人性化激励与个性化激励、"刚性"激励与"柔性"激励等等.各种激励方式之间是相互联系相互补充的.