对高职物流管理专业课程教学的思考

本文从高职物流管理专业课程的教学现状出发,分析课程教学中存在的问题,提出重构物流管理专业课程体系、创新课程教学模式、加强生产性实训基地建设、教学方法等方面进行改革的对策和措施.     

基于市场营销专业的物流管理课程教学方法改革研究

本文从市场营销专业《物流管理》课程教学方法改革的必要性入手,提出了物流管理教学方法改革的思路,结合教师多年物流管理教学实践经验,从理论和实践两个方面对创新组合教学方法进行了剖析,总结了组合教学法中的经验和重点内容,对高校物流管理课程的教学改革具有普遍指导意义。     

上海新建本科院校物流管理专业课程设置存在的问题与对策

随着中国现代物流业的快速发展,物流专业人才的社会需求急剧增加,高校物流专业教育也得到了迅速发展,如何合理有效地利用现有教育资源,设计出符合市场需求的专业课程体系,成为新建本科院校物流管理专业建设亟须解决的一个问题。以上海新建本科院校物流管理专业为例,指出中国新建本科院校应用型物流管理专业课程设置存在的问题,并结合这些问题提出了相应的对策建议。     

应用型物流管理人才培养研究

在物流管理人才需求大增与普通本科院校物流管理专业毕业生找工作难这一相互矛盾的情况下,需要根据用人单位的要求来科学、合理地构建应用型物流管理人才培养方案,准确清晰地进行应用型物流管理人才的定位,积极推进教学改革,坚持走校企合作的办学途径,确立以工作过程为导向、以工作任务为内容构建＂宽口径、厚基础＂课程体系。     

应用型本科物流管理专业“多证教育”体系研究

为了提高应用型本科院校物流管理专业毕业生的就业竞争力,应采取“多证教育”。介绍了适合物流管理专业学生考的职业资格证书种类。提出通过重视“多证教育”、学校创造条件方便学生考证、注重“多证型”教师的培养等途径来实行“多证教育”,提高学生的就业竞争力。     

浅谈海外项目的物流管理研究

当今世界全球化竞争日益激烈,实施"走出去"战略已成为中国建筑企业发展的必然选择.随着近些年我国国际承包工程业务的不断发展,越来越多的中国建筑企业已具备了担当国际工程总承包商的实力,并将工作的重点放在了承揽总承包项目上.但是不少企业在经营观念上还不能与国际完全接轨,表现在设计、咨询存在短板,专业管理、技术人才缺乏,特别是国内保障体系方面,包括劳务保障、物资保障、技术保障等还需进一步健全.要积极参与全球竞争,中国建筑企业除在提高经济实力与经营规模的同时,还需提高规避风险的能力和管理水平.而要获得长远的发展,走品牌战略与国际化的道路是唯一的选择.文章通过介绍对外承包工程项目内部管理控制的重点,即物资流通管理;探讨新形势下物资管理从采购、运输、储存、消耗运输三个阶段的控制要点.     

独立学院物流管理课程实践教学探讨

独立学院的教学不能忽视对学生的实践能力的培养,而独立学院所开设的物流管理课程本身也是应用性和实践性极强的一门课程,对该门课程的教学工作应重视实践教学内容的合理安排,可从课程教材的选择、课堂教学与组织方式、实验环节三个方面共同建设,建立完善的实践教学体系,提高学生的实践能力。     

基于工作流程的高职物流管理专业课程设置探索

针对高职物流管理专业课程设置存在的诸如课程结构混乱，课程内容重复，对学生实践能力的培养不足等问题，本文运用基于工作流程的高职教育方法，为高职物流专业的课程设置做出相应改革措施。     

基于工作流程的高职物流管理专业课程设置探索

针对高职物流管理专业课程设置存在的诸如课程结构混乱,课程内容重复,对学生实践能力的培养不足等问题,本文运用基于工作流程的高职教育方法,为高职物流专业的课程设置做出相应改革措施.     

应用型本科院校国际金融课程教学创新研究

以应用型本科院校国际金融课程教学创新为研究对象,分析了应用型本科院校国际金融课程教学的特点及存在的困难,提出了通过教学创新激发学生的求知欲、提高学生实验课学时、增强教师实践教学能力等方式进行国际金融课程的应用型教学创新的建议.     

基于Markov链的逆向物流回流预测

逆向物流在当今学术研究和企业实践中已经成为热点,但是逆向物流回流的不确定性对制造商的生产计划提出了巨大的挑战。对于逆向物流回流的预测将会对生产计划的有效制定产生很大的影响作用。应用Markov链对逆向物流的回流进行预测,通过对逆向回收产品的不同状态的界定,剖析其状态转移过程;然后根据Markov链的原理,构建了一个不同状态下的转移方程,在给定的初始状态下,预测某一时期末的回收产品所处不同状态的数量。这样就通过Markov链把产品的状态数量和时间的预测有机地结合在了一起。     

影视专业课程中项目式教学应用初探

国内影视行业发展迅速,传统影视专业课程的教学存在过于强调理论、教学手段陈旧、教学目标与市场需求不符、对团队创作能力较为忽视等问题,这些问题导致影视专业人才培养与市场需求严重不符.而项目式教学思路近年来逐步深入到各个影视专业的创作课程中去,产生了较好的教学效果,本文对影视专业课程中的项目式教学应用进行了初步探讨,并针对课题引入、创意生成、创作分工、项目评价等方面提出了一些具体举措.     

基于电子商务基础上的物流管理研究

电子商务的兴起对传统商务方式和传统企业管理提出了挑战。电子商务的发展,要求现代物流与其匹配。本文具体分析了物流管理的创新途径和当前流行的几种物流管理模式,并提出了企业如何选择物流管理模式问题。     

面向应用型人才培养的《物流学》课程改革研究

应用型本科重在“应用”二字,要求各专业紧密结合地方特色,注重学生实践能力,培养应用型人才,从教学体系建设体现“应用”二字,其核心环节是实践教学.本文以《物流学》为例,阐述面向应用型人才培养的课程改革,包括《物流学》的定位、教学内容的选择、实践教学体系的建立、教育教学方法以及考核体制的改革等方面.     

国际EPC项目工程物流管理的几点思考

国际EPC项目正在成为国际工程承包的主要方式,国际工程物流这一企业的核心能力正在深远的影响着国际工程企业的国际竞争能力。国际工程物流水平的高低直接制约着国际工程项目的进度和质量,同时国际工程物流的成本管理也越来越成为国际工程企业的重要利润来源。     

物流管理专业课程思政资源挖掘与实践路径

结合《新文科建设宣言》与《高等学校课程思政建设指导纲要》的建设要求,思考物流管理专业课程如何开展课程思政建设,深入理解物流管理教学融入课程思政的必要性,并从文化资源、新时代建设理论资源、新疆特色资源三个方面挖掘物流管理课程思政资源,最后以新疆财经大学国家一流专业物流管理专业课程思政建设为例,从课程思政教学体系、教学组织安排、教学效果质量评价三个方面提出实践路径。     

基于创新项目过程管理的方法集成应用研究

科技创新项目是增强企业自主创新能力的基础。在创新项目的机会寻求、创新构思、创新设计、创新开发与实施中,方法的选择与运用贯穿整个过程并且会影响到决策。在阐述科技创新项目管理过程的基础上,分析了创新方法与决策方法在各阶段集成应用的必要性和集成思路,构建了基于科技创新项目过程管理的创新方法与决策方法集成应用模型。     

基于应用型人才培养的工程管理专业课程改革探讨

工程造价本科专业是一门跨越工程技术与经济领域的新兴边缘学科。本文通过工程管理专业的教学改革,提出了对工程管理专业课程教学内容、教学方法改革两条途径来提高该课程教学质量的改革思路。     

应用型本科院校物流管理特色专业建设思考

基于时代的发展进步以及我国改革开放程度的进一步加深,我国的物流行业获得了长足的发展,并朝着规模化、专业化、规范化的方向发展。在这样的状况下,我国的物流企业为了实现自身的可持续发展,谋求更高的经济效益,对物流管理人才的要求不断提升。基于此,我国的本科院校在物流管理人才培养的过程中,立足于应用型人才的培养,加强了物流管理特色专业的设置。文章基于此,着重分析该类型物流管理专业设置的目的,并就专业设置的措施进行论述,确保各项效益的取得。     

河南省物流管理专业课程教学改革探索

物流人才培养是加快我国物流业发展的重要环节。通过对河南省物流业发展现状的分析,指出目前高职物流管理专业发展存在的问题,提出课程改革的思路与建议。