数学与应用数学的学习方法探析

数学与应用数学专业是高校一门重要的基础理论专业，要重视其学习方法，为社会发展培养应用型人才。本文首先分析了学习数学与应用数学的作用，接着从明确数学与应用数学的学习目标以及明确数学与应用数学中抽象的概念等方面分析了数学与应用数学的学习方法。     

湖南高校体育教育专业学生教育实习过程中存在的问题及对策

教育实习是高校教育专业中的重要组成部分和重要环节，是培养符合现实与未来教育需要的中小学教师必不可少的重要途径，是教师职前教育的必要阶段和基本形式。在国外，教育实习普遍被当成毕业生从教前素质的集中表现，当成学生推销自己的首次面试，当成教育专业生存的基石。在我国，随着素质教育的不断深入，教育实习在师范教育中的比重也越来越大，教育实习的形式也越来越丰富。但是目前很多学生甚至老师对教育实习的认识不够全面和深入，重视程度不够，又由于教育实习的时间短，学校在学生实习之前没有系统的培训等，导致实习效果差的现象很严重，这种现象的产生与指导教师的态度、认识、方法以及实习生本身的素质等都有密切的关系。本文对湖南市的三所体育院校的实习生进行调查，找出他们在实习中存在的问题，并提出相应的对策，对体育实习生的实习将起到很大的指导作用。     

数学与应用数学专业的培养教育探讨

通过开展有关数学与应用数学方面的事件活动有助于高校培养具有创新精神和实践能力的应用型人才。本文先介绍了数学与应用数学专业的现状以及社会对人才的要求，然后分析了当前数学与应用数学专业对人才培养教育所存在主要问题，最后对数学与应用数学专业的人才培养教育方案进行了探讨。     

高职院校顶岗实习专业能力提升探讨——以四川财经职业学院市场营销专业顶岗实习为例

"顶岗实习"是职业教育的一种创新模式,是一种教育体制的改革,许多高等职业院校为了提高职业教育的质量,以"顶岗实习"的方式与企业结成了合作伙伴关系。阐述了通过指导顶岗实习,探讨实习生在顶岗实习过程中专业能力的获得问题以及市场营销专业学生的专业能力培养问题。     

实习生在实习过程中存在的问题及改进措施

实习是高等教育的重要环节，是全面提升学生综合素质的重要手段，是学生适应未来工作的必要途径。它可以验证学生的职业抉择，让学生了解目标工作的实际工作内容，学习工作及企业标准，找到自身职业的差距，可以及时的纠正和反馈自己的职业发展轨迹。然而，在实际中实习生在实习过程中存在许多问题需要去解决和规范。本文在当前实习生一职难求、实习效果不佳、实习生权益难以保障的背景下，对实习的意义、存在的问题及改进的措施作了详细论述。     

试析应用数学研究和应用数学专业相关课程中存在的问题和对策

应用数学主要是数学理论和数学方法的应用,是通过研究将相关数学理论应用到相关范畴内的行业,通过对数学技术和理论的研究来发展数学,应用数学的应用关系到我国的经济发展和科学发展,本文通过对应用数学的发展进行分析,对以问题驱动应用数学进行研究,同时,分析数学和应用数学在教学体系中存在的问题进行解析,给出相关解决方法,充分的对应用数学进行定位,完成从理论到实际的转换,科学发展数学和应用数学。     

浅谈将计算机技术应用数学教学课堂

随着计算机的不断发展，计算机技术在教学中得到了广泛使用，使得现代数学教学充满着时代气息，它不断更新着我们的教育观念和教学手段，极大地丰富数学的教学内容和形式。在学院最新的教改过程中，开展在计算机环境下的数学实验的研究，不论是在理论上还是在实践上都有其重要的现实和深远意义。     

市场营销专业顶岗实习现状分析及应对策略研究——以石家庄信息工程职业学院为例

顶岗实习是是提高学生职业素养和专业技能的重要途径。本文结合市场营销专业顶岗实习存在的问题,探索有效的应对策略。     

饭店管理专业服务实习组织管理研究

近年来，许多学校在组织饭店服务实习时都碰到了不少困难和问题。许多学校为求“解脱”，让学生“各显神通”，自行联系实习单位，采取分散实习的模式。由于学生实习积极性不高，实习生所在的单位地点分布广、多而杂，学校鞭长莫及，无法开展有效的指导和管理。     

市场营销专业顶岗实习现状分析及应对策略研究——以石家庄信息工程职业学院为例

顶岗实习是是提高学生职业素养和专业技能的重要途径。本文结合市场营销专业顶岗实习存在的问题,探索有效的应对策略。     

关于数学与应用数学教学中存在的问题探讨

师范学校数学与应用数学教学中存在的问题有学生基础差;教材难度大;师资结构不合理;教学方法陈旧。解决问题的对策是培养学生的数学兴趣;加强教材建设;改革教学方法与手段;培养学生良好学习习惯。一、师范学校数学与应用数学教学中存在的问题1.学生基础差据调查了解,幼师的师范生多为初中毕业。在学习习惯和学习自律的基础上,目前的水平有待提高的。研究发现,大部     

基于数学与应用数学在教学改革中的讨论

近年来,我国数学和应用数学专业在各个领域中的应用越来越广泛,然而受到不同程度的限制,该专业在我国教学体系中的定位有很多缺陷,在观念和意识上较为薄弱,面临着新时代的发展,数学和应用数学需要通过不断的改革才能融入到新的发展环境中,本文通过对我国高校数学与应用数学专业的教学现状进行分析,结合现代教学的现状给数学与应用数学专业的发展提供几条建议。     

高职院校酒店管理专业实习满意度调查——以无锡工艺职业技术学院为例

高职酒店管理专业实习生满意度问题一直备受关注,本文以无锡工艺职业技术学院为例调查该校酒店管理专业实习生满意度,利用spss18.0对其分析。发现实习生整体满意度较低,特别是实习工资、福利、住宿、伙食等方面更低,并且学生对实习指导老师的满意度也较低。基于此,本文从酒店方面、学校方面、学生方面提出改进意见。     

对高职旅游管理专业实习的几点思考

专业实习是高职旅游管理专业实践教学的重要组成部分，有其必要性和可行性。然而由于一些主客观因素的存在，当前学生在实习中出现了积极性不高、行为自由散漫等问题，为此，本文作者在对旅游管理专业实习问题研究的基础上，提出解决问题的一些思路和方法，旨在为旅游管理专业学生的实习工作提供有益探索。     

数学与应用数学人才培养模式探析

数学与应用数学专业是高校基础理论专业之一，对于现代社会经济、科技的发展有着重要的意义。随着社会的不断发展，社会对应用数学专业人才需求量不断增加，高校应用数学专业人才培养面临着改革的趋势。数学与应用数学专业教师要以目前的社会发展需求为导迥，对专业人才培养模式进行探索。本文基于目前数学与应用数学人才培养模式存在的问题提出一些建议，同时在电子时代下的人才需求为背景进行培养模式推荐，以供参考。     

高校会计专业实习教学改革研究与探索

实习教学是实践教学的重要环节,是培养学生综合运用所学理论知识和解决实际问题能力的基本训练。分析了目前高校会计专业实习教学现状,从实习内容、实习教师素质、实习基地建设等方面提出了强化会计专业实习教学改革的措施。     

当前小学数学教学中存在的问题及对策研究

当前，小学数学教学依然存在着没有遵循基本原则、学生学习不具有主动性、老师对教学方法以及现当代的高科技技术没有合理的选择及利用等问题。对此，笔者结合实际情况进行了深入的探讨，并提出了要遵循基本的小学数学教学原则，培养学生的自主学习能力，在教学过程中对多媒体的有效利用以及教师应采用案例分析法等多种教学方法相结合的方式来进行教学等对策措施。     

基于数学建模思想的数学教学方法研究

数学建模是综合利用数学知识解决实际的问题，将数学建模思想引入数学教学过程中，可充分提高学生学数学过程中学以致用的目的。本文剖析了数学课程教学存在的问题以及与数学建模可能存在的融合点，并进一步探讨如何具体讲数学建模的思想渗透到数学教学中，以期望为数学教学改革提供参考。     

经管类本科学生专业实习问卷调查分析——以沈阳航空航天大学经济与管理学院为例

专业实习是经管类本科学生培养的重要环节之一,在国内日益受到重视,通过对沈阳航空航天大学经管类学生专业实习的现状进行问卷调查,结果反映出实习基地建设与管理薄弱、实践教学队伍建设投入不足和实践教学评价体系不完备等问题。提出加强校企合作和制度建设、建立完善科学的专业实习评价体系和构建有效的专业实习管理信息系统等对策建议,加强和改进专业实习各个环节的管理,提高经管类学生专业实习质量。     

数学情境式教学分析

教育目标的发展革新，必然也将迎来教学方法的改革，情境教学越来越受到教育研究者的关注。介绍情境式教学的源起、定义、意义、及其与初始教学模式的一些比较，以及在初中数学教学中创设良好的教学情境应该注意的原则与问题；重点结合教学案例探讨了情境式教学在初中数学教学中的创设方法与应用；最后总结关于情境式教学的思考与感悟。