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通过教学一线的实践,结合课程改革的思想,针对新形势新时期新青年的特点,通过长期实践,对不同的教学内容运用不同的教法与不同的学法产生的效果进行总结和研究得出结论。 相似文献
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在学习课程改革的理论及基本理念的基础上,音乐教师要敢于丢掉陈旧的教学方法,一切从学生实际出发,以学生为本,培养学生的音乐感知、表现和创造为目的,摸索出适应学生学习特点的教学方法,培养学生自主、创新的学习方法,使音乐教学真正能触动学生的心灵. 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,教法与学法的探究已成为教育科研的一项重要议题,而教师教学行为的变化和学生学习方法的改善也被视为改革成功的主要标志。因此,在语文教学中,如何激活语文课堂教学,提高语文学科的教学质量,是摆在广大初中语文教师面前的一个关键问题,现对初中语文教法与学法谈几点粗浅的见解。 相似文献
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是高职思政教学的必修课,是高职学生思想政治教育的主阵地,对高职学生的思想政治教育起着主导作用。当前,高校思政工作出现许多新情况,必须改善思政教学教法、教学内容,才能适应新的教学情况。本人在长期的思政教学中,遇到不少问题,略有所得,希望一得之愚能对广大同行略有助益。 相似文献
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本文从教学实践出发,总结了在教学目标的设置和应用上容易碰到的一些问题,并在中职有机化学《乙醇》一节的教学实践中尝试以目标导向教学法为例,试图通过更合理地设置教学目标,让学生在学习过程中有清晰的参照,并能以此评价自己的教学效果。 相似文献
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为了培养学生成本会计岗位的职业能力,针对《成本会计》课程特点进行项目教学改革.在对工作任务与职业能力分析的基础上,将传统课程中的教学内容重新梳理,结合企业实际工作任务设计品种法应用、分批法应用、逐步结转分步法应用和平行结转分步法应用4个学习项目,以工作过程为依据序化每个项目的教学内容,让学生在实践中学习,在学习中实践,使学生不断提高成本核算、分析与管理能力. 相似文献
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张意 《中小企业管理与科技》2010,(19):160-160
CorelDraw是一个优秀的平面设计软件,其强大的矢量绘图功能受到了广告制图领域人士的青睐,本文以课程为例,围绕着课程建设和教学改革,引入模块化教学理念,对课程的模块化设计进行了探讨,进行教学模块的设计,提出了教学过程的具体教学方案. 相似文献
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任务驱动教学法以任务实施为主线,强调学生自我职业能力的构建,是一种适用于具有较强实践性课程的教学方法,能够全面真正提升学生的综合职业能力。本文结合《计算机网络基础》这门课程进行专业教学实例分析,确定其教学目标和任务、教学条件的创建、教学思路的设计、教学过程的实施设计来体现任务驱动教学法的具体应用。 相似文献
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周明 《中小企业管理与科技》2012,(27)
目前,高职院校《金融学》教学中主要是以教师为中心的灌输式教学,案例教学法运用较少.而案例教学法具有真实、具体、主动性互动等优势,有助于培养应用性人才.因此,在《金融学》的教学中,应加强案例式教学,采用不同形式、不同层次的案例,尤其是本土案例,提高学生的独立思考能力和应用创新能力. 相似文献
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根据社会需求,以提高教学价值为出发点,确定课程的教学目标。对课程内容进行系统分析,将课程的难易度进行细化,从而合理分配学时和相应的教学资源。以学生为中心,进行教学改革。以下是以《模拟电子技术》课程为对象展开的过程分析。 相似文献
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新形时势下,《财经法规与会计职业道德》教学应采用课程教学与职业资格证书考核相结合的模式,采取灵活多样的教学手段,因材施教,强化综合素质、帮助学生改进学习方法,以期在实现《财经法规与会计职业道德》教学目标的同时提高考证通过率。 相似文献
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以工作过程为导向的课程教学模式,越来越在职业教育中占主流地位。以生产过程自动化技术专业的核心课程《过程控制技术》为教学改革对象,以本专业职业岗位的能力要求为依据、以职业岗位的真实工作流程为基础,结合本课程特点,详细介绍项目化教学法在教学设计、教学实施、教学资源开发及教学考核评价等方面的应用。 相似文献
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本文介绍了《初级会计学》教学中采用先实后理的教学方法,即先展示财务报表,后阐述会计基础概念和要素内容。实践证明,该教学方法可激发学生兴趣,进而提高学生的实际操作能力,值得推荐。 相似文献
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《企业战略管理》课程应重视和改善案例教学方法。案例教学中存在着教师实践、案例库资源、认识误区等问题。改进案例教学应在教师与学生角色定位、教师实践、案例库建设、实现手段等方面进行努力。 相似文献
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刘晓花 《中小企业管理与科技》2014,(14):267-267
针对《机械设计基础》的课程特点,结合教学的实际情况,本文从灵活讲解、灵活练习、灵活记笔记三方面谈自己在《机械设计基础》教学会过程中的体会。 相似文献
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刘晓花 《中小企业管理与科技》2014,(5):267
针对《机械设计基础》的课程特点,结合教学的实际情况,本文从灵活讲解、灵活练习、灵活记笔记三方面谈自己在《机械设计基础》教学会过程中的体会。 相似文献