阳光体育大环境下高校羽毛球教学状况分析

本文在调查研究的基础上分析了阳光体育大环境下高校大学体育教育中羽毛球教学的基本状况和存在的问题,提出了发展羽毛球运动的对策,一是积极制定羽毛球活动计划、监控、实施、评估以及责任制度;二是修建室外羽毛球场地,满足大学生的实际需求;三是积极引进专业人才,完善教师结构。     

高校体育教育创新发展探讨

要推进高校体育教育的可持续发展,必须加大改革创新力度,引进国际先进的体育教育理念,改进教学方法,全面加强学生素质教育;严格制定体育达标内容,建立科学合理的考核制度.     

高校体育教育创新发展探讨

要推进高校体育教育的可持续发展,必须加大改革创新力度,引进国际先进的体育教育理念,改进教学方法,全面加强学生素质教育;严格制定体育达标内容,建立科学合理的考核制度。     

浅析高校体育教学现状及对策

体育教学作为高校教学的重要组成部分,对于发展学生的综合素质、促进学生的成长。具有积极而深远的影响。当前,在高校体育教学发展取得丰硕成果的同时,也暴露其教学模式下存在的一些问题,遭遇发展的瓶颈。传统体育教学模式与当前学校体育发展的需求已不相适应,与“终身体育”理念相脱节,制约了大学生体育教育事业的深入发展。因此,高校体育教学改革应以“健康第一”为指导思想。以育人为核心,以终身体育为主线进行改革,从根本上寻求突破,增强高校体育教学发展实效。     

新疆昌吉市城市社区体育发展状况调查分析

根据城市社区体育开展存在的问题,必须抓好社区体育宣传工作,提高社区居民的体育健身意识;大力推进全民健身计划,加大社区体育经费的投入力度,加强社区体育资源的整合与综合利用;加强社区体育骨干队伍的培训与使用,为社区居民参加体育锻炼提供科学的指导。     

试论高校体育的改革与发展

通过对当前我国高校体育系统、全面的研究,提出当前高校体育面临的诸多问题,从高校体育管理、体育课程、体育师资、学校与社会的联系等几个方面,提出了高校体育改革与发展的方向和对策。     

高校体育课程改革与增强学生体育意识教育

体育学科是学校教育中的重要组成部分。体育学科为学生提供了独特的、开阔的学习和活动环境,以及充分观察、思维、操作、实践的表现机会,对于促进学生创新能力的提高具有其他学科所无法比拟的优势。     

浅析高校体育教学中的挫折教育

进入21世纪后,社会竞争越来越激烈,当代大学生面临越来越复杂的社会环境,面对个人发展道路上的困难和挫折,需要有足够强大的承受能力。本研究浅谈在高校体育教学中如何运用挫折教育,使大学生提高抗挫折能力,锻炼强大的意志品质。     

浅析新时期我国高校体育教育理念

新时期我国高校体育教育教学必须立足于先进的现代教学理念,培养学生终身体育意识,转化被动教学为主动教学,将知识传授与智能开发有机结合起来,才能培养出更加适合现代社会需要的新型人才。     

高校体育俱乐部教学发展策略研究

文章运用文献资料、逻辑分析等研究方法对高校体育俱乐部教学模式的内涵和特点进行了研究,分析了当下体育俱乐部教学发展中面临的问题,提出了优化俱乐部教学的选课机制、实施分层教学以及加强体育课内外一体化教学改革等策略来促进体育俱乐部教学效果的提升,全面提高大学生的综合素质。     

大学体育选项课对学生体质状况影响的比较研究

该文通过对大学一、二年级学生体质状况的比较，探讨大学体育选项课对学生体质状况的影响及其产生原因。发现经过一个学年选项课的锻炼后，学生之间的体质状况有了一定的差异，差异的产生主要与所选运动项目及选项课教学内容有关。为使学生的体质得到全面发展，应在保持体育选项课的基础上，根据体育教学目标确定选项课的学时、教学内容和手段，增加基本身体素质练习的内容与比重。     

浅谈大学体育教育与心理健康教育

目的：针对当代大学生心理健康存在的问题及大学体育教育,对当代大学体育教师在体育教学中实施心理健康教育提出建议和方法。     

在大学体育教育中如何实施创新教育

本文在阐述创新教育内涵及其作用的基础上,分析了影响大学体育教育中实施创新教育的主流因素,探讨了在大学体育教学中实施创新教育的策略:帮助学生形成创新意识,大力培养学生的创新思维,为民族培养创新型人才。     

休闲体育教育:高校体育教育研究的新领域

休闲体育教育有着丰富的内涵,具有鲜明的时代性、内容的广泛性、主体的能动性、发展的协调性等特点。高校作为培养体育专门人才的重要基地,要采取多种积极有效的措施,探索出发展休闲体育教育的途径。     

在大学体育教育中如何实施创新教育

本文在阐述创新教育内涵及其作用的基础上,分析了影响大学体育教育中实施创新教育的主流因素,探讨了在大学体育教学中实施创新教育的策略：帮助学生形成创新意识,大力培养学生的创新思维,为民族培养创新型人才。     

浅析高校体育教学中健康教育的必要性

重视体育中的健康教育，是21世纪体育课程拓展的主要方向，是实施综合健康教育最合理的选择。健康教育与体育结合是必然的。抓好大学阶段的健康教育，对学生终身体育意识的培养有着关键性作用，健康教育也是解决高校学生健康问题的有效途径。     

大学体育选项课对学生体质状况影响的比较研究

该文通过对大学一、二年级学生体质状况的比较,探讨大学体育选项课对学生体质状况的影响及其产生原因.发现经过一个学年选项课的锻炼后,学生之间的体质状况有了一定的差异,差异的产生主要与所选运动项目及选项课教学内容有关.为使学生的体质得到全面发展,应在保持体育选项课的基础上,根据体育教学目标确定选项课的学时、教学内容和手段,增加基本身体素质练习的内容与比重.     

论健康教育与高校体育教学改革的关系

健康是21世纪社会共同关注的话题,健康教育作为新的教育模式进人学校。大学体育教学改革对于高校体育教学质量有直接的影响,近年来根据大学生体质调查显示学生体质状况不容乐观。一方面大学体育教学面临着巨大的变革,另一方面中学体育课程已经转变为体育与健康教育课程,而大学体育并未进行转型。因此。本文重点探讨健康教育与高校体育教学改革的关系。