高职院校管理会计与财务管理课程内容改革

管理会计与财务管理是会计专业两门主要的必修课程。本文分析了高职会计专业所开设的管理会计与财务管理两门课程的教学内容及其衔接中存在的问题,提出了改革这两门课程教学内容的三种方案,以期为优化设置该类专业的课程提供参考。     

高职院校“建筑力学与结构”课程改革初探

分析了高职院校《建筑力学与结构》课程的教学现状,提出了有针对性的选取教学内容、重新整合教学内容、加入识图环节、改进考核方式等改革建议,希望能使该门课程取得更好的教学效果。     

高职院校管理会计与财务管理课程内容改革

管理会计与财务管理是会计专业两门主要的必修课程。本文分析了高职会计专业所开设的管理会计与财务管理两门课程的教学内容及其衔接中存在的问题,提出了改革这两门课程教学内容的三种方案,以期为优化设置该类专业的课程提供参考。     

《管理信息系统》实践课程教学改革

《管理信息系统》是信息管理类专业的专业核心课程,笔者从教学目的、教学内容、教学方式以及教学效果几个方面谈及该门课程实践课的教改工作心得,期望达成信息管理类专业知识更高层面的融合。     

目前古代汉语教学中存在的问题简论

古代汉语课程是高校中文系开设的一门主干专业基础课和工具课,然而目前古代汉语教学普遍存在教学效果不理想,学生对古代汉语心存畏难、厌学情绪的现象。导致这种现象的原因很多:其中有学生方面的问题;也有教学内容、教师的教学方法、教师的古代汉语综合素养等方面的问题;还有社会现实方面的问题。只有从根本上揭示其中的原因并予以解决,才能提高古代汉语的教学效果,达到预期的教学目的。     

高职《园林植物栽培养护》课程教学内容及方法的改革

本文论述了在《园林植物栽培养护》这门高职课程中，所进行的以培养专业技能为目标的教学改革理论探讨。主要从教学目标、教学内容、教学模式和考核方式等多方面实施教学改革，全面提升该门课程的教学效果。     

浅谈Photoshop课程在高职院校中的教学方法

Photoshop是一门实践性很强的课程,使用传统的教学方法无法达到满意的教学效果.因此要结合该课程的特点,从教学内容的设计、教学方法的选用、教学评价的实施三个方面改进Photoshop课程的教学设计,提高学生的Photoshop软件应用能力.     

浅谈对中职学生C语言程序设计的教学思考

C语言程序设计课程是中职学校计算机专业的主要课程之一,目前由于各种原因导致进入中职学习的学生基础薄弱,使教师在教授这门课时普遍感到教学效果不理想.怎样调动中职学生对程序设计课程的兴趣,如何才能取得比较满意的教学效果成为教师们共同关注的话题.本文从教学环节的设计和考核方式的改革两个方面谈谈自己的看法.     

财务管理和管理会计课程融合及教学形式改革探讨

正一、引言财务管理和管理会计是会计专业学生的必修课,两门课程之间有较强的联系和也有较多教学内容的交叉,且两门课程难易程度不同,所以如何处理这两门课程的重复内容、如何提高学生对这两门课程所学知识的理解程度,就成为财务管理和管理会计教学中亟待解决的问题。从文献中可以看出在财务管理和管理会计教学内容重复的问题上,学者们主要的观点集中在两种上:有的学者主张采用课程融合的方法,如栗洁(2010)、岳磊(2015)     

在新税制条件下《税务筹划》课程研究

我国《税务筹划》课程在高职应用中比较普遍,但是课程效果欠佳。主要问题集中在,近几年税制变革比较频繁,教材编写过于陈旧,跟不上税收制度变革的脚步,同时教师的教学内容也未能及时更新,填鸭式的教学让学生对该门课程积极性极度下降,这些现状都会严重影响《税务筹划》课程的教学效果。所以文章就目前该门课程存在的问题进行分析,并提出教学改革方案,最终提高《税务筹划》教学效果,培养出适应当今经济发展需求的复合型人才。     

西方经济学教学中的价值观引导问题探讨

西方经济学作为一门社会科学具有意识形态属性,再加上受教育对象的思想认识尚未成熟,这就要求我们在西方经济学教学中应该对学生价值观进行引导。如何对学生价值观进行引导呢?我们认为,授课教师自身应持有一个正确的对待西方经济学的态度,应根据教学内容和研究方法,进行正面引导。     

高职经济学教材由学科向教学体系转化研究

作为"社会科学皇冠上最为璀璨的明珠"的经济学教材汗牛充栋,高等职业教育经济学教材尽管取得了很多的成绩,但是也还存在一些问题,不能很好的满足高等职业教育培养目标和课程教学的要求,通过经济学课程的分析,探讨高职经济学教材由学科体系向教学体系转化的途径。     

财经类本科院校西方经济学课程教与学改革探讨

为培养具有综合应用能力的人才，地方新建财经类本科院校应根据自身特点，对西方经济学课程教学进行相应改革。文章在分析地方新建财经本科院校西方经济学课程开展现状的基础上，针对该课程教学过程存在的问题，从教学目标、教学方法、考评方式等方面提出改革的建议。     

高职《西方经济学》教学改革的探讨

鉴于高职院校西方经济学教学过程中存在的问题,作者结合自身教学实践经验,从课程教学内容、教学方法、教学手段等方面探讨西方经济学课程教学改革的方法和措施,以进一步提升高职院校西方经济学课程的教学质量。     

美国煤层气企业的“独立商业化开发模式”——运用《演化经济学与创造性毁灭》中的原理进行分析

《演化经济学与创造性毁灭》中的分析视角是从产业的角度对企业进行分析。本文的主要内容是通过书中关于企业的理论,来论述美国煤层气企业采取独立商业化开发模式的原因,从中总结出一些经验与借鉴。     

技术经济学的发展趋势探究

近几十年来,技术经济学为我国的经济建设实践作出了重要贡献。在详细回顾技术经济学发展历程的基础上,分析了目前技术经济学研究存在的主要问题,深入探讨了技术经济学的发展趋势,展望了技术经济学的发展前景。     

New Institutional Economics in the Post-Socialist Transformation Debate

The paper suggests that there is a tension between the basic tenant of New Institutional Economics (NIE) and the manner in which it has been applied in the debate on post-socialist transformation. This tension is explored in the context of four main perspectives on NIE: (i) property rights, (ii) transaction costs economics, (iii) new economic history, and (iv) evolutionary economics. There are two main arguments. The first is that the transformation phase should be seen as 'open-ended' rather than a 'closed process' where the 'pure market' is the inevitable end result. The second is that, although the NIE literature touches on most of the issues which are relevant to post-socialist transformation, the insights that it offers are still too general for policy guidance.     

我国高校西方经济学教学方法新论

在中国高等教育国际化与大众化趋势日益明显的新形势下,高等教育的参与主体即教师与学生也出现了新变化,这对西方经济学的教学方法提出了新的要求。换位思考教学法、批判与创新式教学法、研究式教学法、体系式教学法、启发式教学法、兴趣式教学法、实验教学法等对改进西方经济学课程教学方法和提升教学效果可能会有所裨益。     

与注册工程师执业能力要求相衔接的《工程经济学》课程实践

本文主要从《工程经济学》课程与注册工程师执业能力要求的关系入手,分析《工程经济学》课程的目的及改革思路,并且提出一些促进《工程经济学》改革的措施。     

技术经济方法体系的拓展与完善——基于学科发展历史视角的分析

本文从学科发展历史的视角,全面分析了技术经济学创立以来,经济社会环境、学科研究对象以及学科方法体系发生的变化和调整,并对未来学科及其方法体系的发展趋势进行展望。技术经济方法体系的形成和完善是适应经济社会现实需求及学科研究范畴调整需要的结果。当前,技术经济与经济学诸多前沿领域形成交叉融合,技术经济方法体系也在吸收各种定量及定性方法工具过程中得到完善。未来,系统论在技术经济研究中将成为重要甚至占主导地位的方法论,微观细化、宏观集成的趋势将逐步确立并强化。