教师的批评艺术

在教育过程中,教师免不了要运用批评这一教育手段。使犯错误的学生能够改正错误,更快地进步。但并非所有的批评教育都能收到应有的效果。有些教师由于批评的方式运用不当,不仅收不到应有的效果,反而会造成学     

“容得下尖锐批评”展现胸怀风范

2月6日,习近平在中南海与民主党派、工商联、无党派人士代表欢聚共迎新春.习近平表示,对中国共产党而言,要容得下尖锐批评,做到有则改之、无则加勉;对党外人士而言,要敢于讲真话,敢于讲逆耳之言,真实反映群众心声,做到知无不言、言无不尽. 人人都喜欢被人赞扬,而不喜欢被人批评.但从辩证的角度来看,批评与赞扬是相辅相成的.更多的情况下,批评都是出于一种热爱和爱护,没有给予赞扬的内心愿望、没有对批评对象的真心和挚爱,也自然就没有了批评.因此,面对批评,我们要看到其中的尖锐与不留情面,更要看到其间的真诚与善意.     

浅谈如何做好高校辅导员工作

高校辅导员要热爱本职工作,努力掌握科学高效的学生教育管理方法,学会掌握艺术的批评方式,正确开展思想教育,不断提高自身的综合素质。     

浅谈如何做好高校辅导员工作

高校辅导员要热爱本职工作,努力掌握科学高效的学生教育管理方法,学会掌握艺术的批评方式,正确开展思想教育,不断提高自身的综合素质.     

农村初中英语教育现状调查与对策探索——以河南省为例

我省农村初级中学要从现实出发,结合自身实际,科学规划,提高英语教学成效。要做到：政府和学校需要共同努力,科学规划,完善教师交流机制、保障机制和激励机制,均衡配置教师资源;政府和学校要加大财政投入,完善现代化教学设备的配置;针对农村学生的特点,培养学生英语学习的积极性和提高其素质;建立科学完善的评价体制,调动师生积极性;建立科学完善的管理体制,服务师生发展需求;科学定位农村初中英语教育,服务当地经济。     

如何才能把工作真正做到学生心上

俗话说：浇树要浇根，帮人要静沁我们做思想教育工作的更要注重这一点。只有把工作做到学生的心上。才能真正沟通师生之间的思想、情感。那么，怎样才能真正把工作做到学生的心上呢？下面结合实际谈一点个人体会。     

关于高职院校大学生入学教育的思考

高职院校的学生群体、教学方式、教育目标具有显著的特点,所以入学教育具有非常重要的意义。在入学教育中,要特别注重一些细节,并在入学教育方法上做到由群体向个体、由经验向科学、由片面向全面的转变。文章对高职院校大学生的入学教育进行了具体的分析。     

浅谈班主任批评学生的技巧和境界

有一个让许多班主任都很苦恼的共同问题是：学生犯了错误，怎样批评教育更好？比如有这样一部分学生，犯错误时教师批评他，他们当面说一定会改正，但过后还有犯类似的错误。时间一长，有的学生似乎不再惧怕老师的批评，而现在的教育环境下教师也不敢对学生过分批评，害怕对学生心理造成不利影响，甚至引发师生冲突。因此，班主任批评学生要有一定的技巧，要达到一定的境界。     

浅谈新课改下如何开展美术教育教学工作

新课改下美术基础教育对教师提出了新目标新要求。我们要在教育教学工作中不断探索与发现，逐步形成符合学生个体发展的科学的教育教学模式。认真熟悉教材，转变教育教学理念，课前做好充分准备，激发学生兴趣，做到教学有法，教无定法，充分体现课改价值．促进学生个性全面发展。     

新时期马克思主义理论教育研究

新时期马克思主义教育要搞清＂什么是马克思主义＂,树立科学的马克思主义理论教育观;以实际问题为中心进行马克思主义理论教育;要把领导干部作为重中之重;要不断改进和创新教育方法;要正确对待知识分子,尤其是人文知识分子的各种批评意见。     

加强对大学生进行人生观教育是高校的重要任务

人生观是人们对人生目的、价值、意义的根本看法和态度,对人的一生有着十分重要的影响。一个大学生能不能最终成为对祖国、对人民有益的人,能不能成为合格的社会主义事业接班人,不仅要看其是否学到了必备的专业文化知识和技能,更要看其是否确立了正确的人生观。一、大学时期是确立正确人生观的重要时期一种观点认为一个人经过小学教育、中学教育及长期的家庭教育,其人生观已基本形成,大学的主要任务是向学生传授科学文化知识。在其支配下,一些高校存在着重文化教育、轻政治教育;重专业教育、轻马列主义基础理论教育的现象。实践证明…     

突破自我人企合一——记创新发展、以人为本的天津市红桥区燕春楼饭庄

民以食为天,吃是我们每个人每天都要做的一件事情．但是吃得好．吃得科学又健康未必每个人都能做到．尤其是随着当今生活节奏的日益加快．在工作了一天身体已经小能再负荷的时候．     

从整体性上加强大学生马克思主义观教育

要形成科学的马克思主义观最关键的是要从马克思主义的整体性出发，科学回答什么是马克思主义，怎样对待马克思主义的问题。当代大学生马克思主义观教育还存在着一定的碎片化问题。大学生整体性的马克思主义观教育包括引导学生从整体性上认识马克思主义和从整体性上对待马克思主义。从整体性上认识马克思主义就是要按照马克思主义自身的发展规律，认识马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法。从整体性上对待马克思主义就是要做到坚持马克思主义，发展马克思主义以及推进马克思主义中国化。     

让批评教育成为自己的帮手

批评惩罚教育,就是指关爱的前提下对学生的不良思想言行做出否定性评价,以促使学生认识错误改正错误,避免重犯,并对学生的不良行为进行纠正、矫治的强制措施。在现在,批评教育处于尴尬的境地。随着新课改的进行,素质教育的全面铺开,＂以人为本＂、＂尊重人格＂、＂张扬个性＂等教育理念被越来越多的人接受,这是时代的进步。但是,这又产生一个问题,对一些屡教不改的学生,老师不敢管,     

深刻理解“党要管党、从严治党”

十八大以来,习近平总书记对党要管党、从严治党提出了一系列新思想、新要求,丰富了马克思主义建党学说,为全面提高党的建设科学化水平提供了理论指导和基本遵循.我们要认真学习,准确把握其丰富的思想内涵和深刻的精神实质. 深刻理解“党要管党才能管好党、从严治党才能治好党”的思想.要认真落实党建工作责任制,一级抓一级、层层抓落实,形成管党治党的强大合力.要带头做到立场坚定,对大是大非问题敢于斗争、敢于“亮剑”;对党员队伍中出现的各种问题,该教育的教育、该批评的批评、该查处的查处.     

浅析中学体育课教学方法

中学体育课教学首先要认真做好备课工作；其次要准确把握课堂教学中“三培养”“五关注”的教育方向；再次要在体育教学中建立新型的师生关系，用语言和示范感化学生，用举例启发学生，用表扬与批评手段激励学生。     

积极引导互动学习——新课标下高中美术欣赏创新教学之管见

审美教育是学生全面发展教育的不可缺少的组成部分。要在高中蔓术欣赏课教学中培养学生的艺术想象能力与创造性思堆。让学生动起来是主动学习的前提,做到美术基础知识的引导和作品欣赏相结合,同时要尊重学生对作品的看法,注意沟通,共同参与。还要实时讲评、互评。     

用“四心”做好班主任工作

班主任是学校进行班级管理的重要角色,是教学班的组织者、领导者;是沟通各任课教师及学生和社会、家庭的纽带;是对学生进行思想教育和品德教育的骨干力量。那么,如何做好班主任工作呢?在十几年的教育教学工作中,我觉得做好班主任工作务必要做到"四心",即:对待学生要有爱心;帮助学生要有信心;引导学生要有耐心;教育学     

教育学生要把握“时机”

教育活动要想达到良好的效果,必须要注意抓住教育的时机。要做到知己知彼,注意把握三个重要的教育时机:一是教育学生起步阶段的时机,二是教育学生积极向上的时机,三是教育学生正视挫折的时机。     

寄宿学生安全教育探析

本文论述了班主任在寄宿制学校安全教育和管理方面必须明确的责任，提出了对寄宿制中学生进行安全教育及管理的策略。要在班级内部培养较得力的信息员，充分发挥其作用；积极建立与任课教师、学生及其家长的沟通平台；加强学生的法制教育，增强学生的法制观念；加强学生的养成教育；对班级情况要做到全面、准确、及时掌握。要把安全教育及管理落在实处。