应用型本科高校教学质量监控与评价体系的现状调研报告

教学质量监控与评价体系,是应用型本科高提高教学质量的重要保证,现阶段应从完善机构设置、强化质量意识、加大监控与评价力度等方面着手,重制度、抓落实,建立科学、合理、高校的质量监控与评价体系,以提高和保证教育教学质量。     

基于过程管理的顶岗实习质量监控指标体系分析

本文针对目前旅游类职业院校顶岗实习质量监控指标体系中存在的主体单一,内涵不明确,指标体系过于简单、程序化以及监控、评价结果反馈与实践教学质量改进计划相脱节等问题,分析了顶岗实习质量监控指标体系构建的基本原则,并探讨建立以实习质量为关键指标,基于顶岗实习全过程管理的质量监控与反馈体系,以期提高实践教学管理水平的目的。     

高职院校人才培养质量的监控与评价

高职院校为我国现代化建设培养了大量的高素质人才,高职教育对于我国人才培养的贡献是无可比拟的。建立科学、合理的人才培养质量监控与评价体系,是提高高职教育教学质量、保证人才素质的基本制度保障。本文从高职院校人才培养质量监控与评价的基础性理论知识入手,探讨如何构建切实可行的人才培养质量体系,旨在提高当前高职院校教育人才培养的质量。     

论高职院校二级院系教学质量监控体系的构建

教育部16号文件指出：高等职业院校要强化质量意识,尤其要加强质量管理体系建设,重视过程监控。二级院系是教育教学质量监控的基本单位,是组织实施教学的直接执行部门,建立一套具有二级院系特色的教学质量监控体系,对于调动师生的积极性,提高教学质量和人才培养质量,进而提升高职院校的社会声望,具有重大的现实意义。文章以提高教学质量和人才培养质量为目的,对高职院校二级院系教学质量监控体系的构建进行了研究。     

实施教学质量监控工程 稳步提高教育教学质量

持续提高教学质量的关键在于建立不断完善的、行之有效的教学质量监控体系。我院围绕构建与实施教学质量监控的组织体系、制度体系、信息收集与反馈体系、激励体系、专项评估体系等一系列教学质量监控工程,在确保和持续提高教学质量上发挥了重要作用。     

高职高专全方位教学质量监控与评价组织体系的构建

高职高专的教学质量监控与评价体系已经初步建立,但体系中的组织体系并不是非常科学合理,特别是高职高专人才培养模式的改革,企业的全程,从而完善监控机构,构建全方位教学质量监控与评价组织体系成为迫切需研究的课题,本文就从组织体系的构建研究入手,旨在探索建立企业、学院等全方位的教学质量监控与评价组织体系。     

小组合作学习在高职旅游英语教学中的应用——以绵阳职业技术学院为例

合作学习是以异质小组为基本组织形式,以小组评价和奖励为依据,突出多边互动,以促进全体学生合作意识与合作技能的发展,提高学生认知水平为目标的教学策略体系。本文在相关合作学习理论的指导下,以基于学生个体差异的合作学习模式为主要研究对象,用个案研究的方法,探讨合作学习应用于高职英语教学中的可行性。笔者选取了绵阳职业技术学院旅游专业大二的三个班级学生为对象,运用观察、问卷调查、课堂实践、课后评价、数据分析等实验方法,在英语口译教学中实施合作学习,使英语学习与合作学习进行有机整合,旨在探索合作学习在高职高专英语教学中应用的实效性、教学模式与策略,调动学生学习英语的积极性,提高学生自主学习的能力,合作参与能力和英语语言综合能力,从而有效提高高职高专英语教学质量,以期对现代高职英语口译教学模式作深入研究,得出未来发展的合理方向。     

建立实施企业标准体系，全面提升旅游企业核心竞争力

建立和实施企业标准体系,是旅游企业对旅游服务全过程实施科学管理、提高服务质量水平的有效手段。文章全面分析了建立企业标准体系对提升旅游企业核心竞争力的重要作用,并系统论述了旅游企业要想建立完善的企业标准体系应在企业组织机构、人员配置、管理理念和方法等方面必备的要素。     

浅谈增值税税负评价

税负评价是连接税款征收与税务稽查的有效载体，是提高税源监控能力和水平的一项具体措施，也是税务稽查实施体系的基础。税负评价处于纳税申报之后，税务稽查之前，是税务机关对纳税人进行税收监控管理，对税收征管质量进行监督检查的中期税收管理环节，有助于税务稽查整体效能的发挥。税负评价的有效开展对提高纳税人诚信纳税的自觉性，加强税务日常管理具有积极的作用。[第一段]     

高职院校教学质量校级监控体系的构建

教学质量是高职院校发展的生命线,是教育永恒的主题;而对教学工作全过程、全方位进行质量校级监控,是教学质量稳定和提高的保障。文章首先说明我国教学质量校级监控体系建立的必要性与重要性,重点论述教学质量校级监控体系的构建原则、影响因素及体系的构建,最后就如何完善高职院校教学质量校级监控与评估体系提出对策建议。     

移动公司如何建立和完善内部控制评价体系

随着市场竞争加剧,移动公司也愈加关注内部控制评价体系的建立与完善来提高公司内部监控与管理的有效性,优化移动公司的内部控制体系,提高企业的经济效益。     

TQM在高校教学质量保障体系中的应用

高等教育进入大众化阶段,加强质量意识、实施质量监控、提高教学质量和办学水平是高校可持续发展的必由之路。借鉴TQM理论,江苏科技大学构建质量保证体系的工作实践,提出构建全员参与、全程监控、质量持续改善的高校内部教学质量保障体系是提高高校教学质量的长效机制。     

提高本土企业绩效评价实施效果的理论分析

本土企业绩效评价实施的效果普遍不理想,提高评价体系的有效性是理论界和实践界亟需解决的问题。研究表明,企业高层的理念、绩效评价中存在的政治行为、评价方法的选择、评价指标的设计、监控体系的有效性、评价系统的动力机制等等因素是影响本土企业绩效评价实施效果的核心因素。     

五年制高职教育教学质量监控与评价体系构建

目前江苏五年制高职教育教学质量监控与评价体系是一个较大的系统工程,需要从多方面着手:注重职业教育发展的法律制度建设和政策支撑;转变教育教学质量观念;应用现代管理科学建立全面的教学质量监控与评价体系;建立多元化的评价主体,发挥评价导向作用;制定科学、细致的评价方法,引导五年制高职校形成自己的督评特色等。     

高职院校的教学质量监控与评价体系的研究

高职教育的发展使得高职院校的教学水平日益受到社会的关注,教学质量的监控与评价体系的建立也是各院校积极探索的一个课题。本文从其研究现状和存在的问题入手,探索构建合理的高职院校教学质量监控与评价体系。     

高职院校商科类专业教学质量评价与监控体系构建

近年来,随着我国高等高职院校的快速发展,高职院校商科类专业的教育规模也在迅速扩大的同时,构建高职商科类教学质量评价与监控体系的必要性也在不断增强。在对高职商科类教学质量评价与监控体系的必要性进行了论述的基础之上,对高职院校商科类专业教学质量评价与监控体系构建的内容与实施途径进行了详细探究。     

本科人才培养质量评价体系研究

本科人才培养工程肩负着为国家输送高素质创新型人才的重任,全面提高本科人才的培养质量是我们长期以来奋斗和努力的方向。科学可行的本科人才培养质量评价体系能够为本科人才培养质量提供有效的监控与保障。立足社会需求,研究本科人才培养质量评价体系,对本科人才培养质量的提高具有重要的推动作用,同时对促进我国本科人才培养的整体水平的提升也具有深远意义。     

高职院校实践教学质量监控体系的构建与实践

构建一套完整、科学、高效的实践教学质量监控体系是提高实践教学质量的重要手段。本文结合咸阳职业技术学院实践教学质量监控体系建设的实际做法,分析高职院校实践教学体系构建和实施中存在的主要问题,提出了要坚持的原则,以完善实践教学管理制度为切入点,从构建多员参与的组织保障系统,评价标准系统,信息反馈与控制系统,完善激励机制等方面措施,加强实践教学质量监控体系建设。     

加快推进预算绩效评价结果利用与公开

绩效评价结果的利用与公开,是贯彻落实预算绩效管理“三全”要求的重要举措。笔者结合本地绩效管理开展情况和工作实践,阐释了预算绩效评价的含义,强调从构建预算绩效评价问责体系、加强第三方评价机构质量监管、完善绩效管理制度建设、提高评价质量、实施及建立预算绩效一体化信息系统等方面,促进评价结果的利用与公开。     

矿区铁路机务设备的改造与信息化

建立合理的机车检修质量控制体系,能有效提高修车质量,降低修车成本,对机电设备检修作业过程、质量实行有效控制,还能对机械设备、物料消耗进行有效控制和评价。机务机械设备信息化改造与建立信息系统尤为重要。现主要阐述了铁道机务设备改造,铁道机务设备信息化系统的功能,监控机、触摸屏和工作站的信息系统,改造后的铁道机房设备信息化系统等问题。