计算机网络类课程实践教学改革探究

网络课程在计算机专业教学体系中占有相当重要的位置，但其开设情况普遍存在理论性强，实践教学环节薄弱，与实际应用脱节等问题。本文探讨理论教学的同时，如何选取实践教学内容，并使用课内实验与开放实验相结合的方法，进行实验教学，从而在加强实践教学环节的同时，又可以使计算机网络类课程的教学与实际应用紧密结合。     

基于Packet Tracer的计算机网络实验教学研究

文章阐述将网络模拟软件Packet Tracer应用于仿真实验,可降低实验投资成本,提高学生做实验的效率,丰富实验教学手段,培养学生的探索精神和创造性思维,并通过帧中继实验具体介绍基于Packet Tracer网络仿真实验的过程。     

计算机网络教学研究

本文分析了计算机网络教学的特点和模式,在此基础上找出网络教学存在的问题,根据问题提出相应的解决措施。     

计算机网络教学研究

本文分析了计算机网络教学的特点和模式，在此基础上找出网络教学存在的问题，根据问题提出相应的解决措施。     

计算机网络实验教学改革

实验教学作为高等教育中不可或缺的一个环节，在教学改革中发挥着巨大的作用，本文重点针对高效中计算机网络的现状及实验教学的特点分析，结合目前的网络教学改革中实际情况，对计算机网络教学改革的内容和方向进行探讨，以寻求更具实效性的计算机网络实验改革方法。     

小学科学探究性实验教学研究

小学科学是一门以观察实验为基础的自然学科，所以实验教学一定是它的关键所在，如何有效的开展实验教学是科学教学中的重要问题，实践表明，在科学学科中开展探究性实验教学不仅可以激发学生的独立思考能力，还可以激活学生创新性思维，本文主要介绍了如何在科学学科中搞好探究性实验教学。     

小学科学探究性实验教学研究

小学科学是一门以观察实验为基础的自然学科，所以实验教学一定是它的关键所在，如何有效的开展实验教学是科学教学中的重要问题。实践表明，在科学学科中开展探究性实验教学不仅可以激发学生的独立思考能力，还可以激活学生创新性思维，本文主要介绍了如何科学学科中搞好探究性实验教学。     

高职计算机网络专业课程体系设计

分析了计算机网络技术专业的职业岗位能力和专业定位,确定人才培养目标,探讨专业建设及课程体系设计的一些思路,提出了基于工作过程、能力递进的计算机网络专业模块化课程体系。     

浅析计算机网络教学

在"计算机网络基础"的教学中,网络协议让绝大部分文科学生感到抽象且难以理解,尤其是协议背后所隐藏的网络数据的变化,这直接影响到学生对网络应用软件的使用,因此,理解网络协议十分必要,对此本文进行了论述。     

浅谈虚拟机技术在高职计算机网络安全教学中的应用

在高职计算机网络安全课程教学中使用虚拟机技术进行演示和实验,可以充分的利用现有实验设备,减少实验室建设的投入,并有利于激发学生的学习兴趣,加深对教学内容的理解。     

浅谈计算机网络教学

提高学生计算机知识水平和实践动手能力,是计算机教育的根本任务。由系统管理员管理的结构化计算机环境和只有一台或几台孤立计算机组成的计算机环境的主要区别是服务。针对计算机网络中的服务概念进行了阐述。     

高职计算机网络专业教学改革探索

文章根据高职教育的特点，以及社会对高职计算机网络专业学生的实际需求情况，结合自身的教学体会，对教学方法和学生考核方法提出几点看法，以探索出一条适合高职网络专业教学改革之路。     

计算机网络教学探究

计算机网络的飞速发展，为信息时代的教育提供了强有力的支撑，使我们能够在任何时间、任何地点开展教学活动成为可能。它的产生，不是对传统教学模式的颠覆，而是对传统教学模式的一种支援和配合。所谓网络教学，是指教师利用计算机网络向学生传递教学信息，学生通过计算机网络获取知识。如何充分利用网络技术与网络资源，改革传统的教学模式，发挥教师的主导作用和激发学生自主学习使学生成为认识的主体，需要了解计算机网络教学的特点、模式、存在的问题及解决办法。     

审计学案例教学研究

文章阐述了审计学案例教学的意义、组织和实施步骤,并对完善审计学案例教学作了思考。     

高职院校计算机网络实验室建设与使用

由于社会对计算机网络人才的需求呈快速上升趋势,社会急需一大批熟练掌握计算机网络的安装、管理、使用与维护技能的技术人才,这对高职院校计算机专业的计算机网络课程的教学提出了很高的要求,计算机网络是一门理论性和实践性都很强的学科,为了使学生在学习过程中不觉得枯燥乏味并能获得实践技能的训练,网络实验就成为重要的教学环节;湖州职业技术学院在已具备了相当规模的计算机实训室基础上,扩建完成了一个高水平的计算机网络专业实验室。     

高职会计专业实践教学研究

会计是一门集理论性与技术性于一体的应用型学科,不仅有完整的理论体系,而且拥有一套规范的专业操作程序和方法,计算性和操作性很强。因此会计课程的教学,一方面要传授给学生基本理论、基本知识,培养其良好的学习习惯和思维方式;另一方面还要使学生掌握会计的各项技能,培养其较高的操作能力、分析问题、解决问题的能力。     

工程认证背景下计算机网络实验教学改革

计算机网络实验是计算机相关专业的一门重要实践课程。在工程认证背景下,以“学生”为中心、以“知识传授”为主的传统教学面临着很大的挑战。本文从专业人才培养目标出发,依据毕业要求能力达成,对计算机网络实验课程从课程目标、教学内容、教学方法、考核评价及持续改进等方面进行了探索,以促进学生的能力达成,提高人才培养质量。     

“计算机网络”实验课程的教学探讨

＂计算机网络＂实验课程是计算机科学与技术专业的核心课程。因此,做好＂计算机网络＂实验课程的教学工作显得尤为重要。阐述了当前我国计算机网络实验课程教学中存在的一些问题,并详细论述了搭建实验平台与设计实验项目。     

计算机网络技术教学创新研究

在本文中,笔者将就计算机网络技术教学的目标、教材和课程设置等问题进行分析,并且对计算机网络技术教学中可能存在的创新点提出了建议。     

网络安全技术实验教学研究

实验教学的质量直接关系到整个课程教学的质量。文中针对网络安全技术实验教学进行了研究,从实验环境、实验内容等方面提出了一些具体的改革措施。实践表明,文中提出的方法对加深课程的理解,培养学生动手实践能力具有明显的作用。