关于我国高等职业教育师资队伍建设的几点思考

随着时代的发展,任何没有进步的事物都会在历史的长河中被淘汰。所以我们的教育也是一样,必须有新的进步才会有新的发展,最近这几年,大学生就业困难成为社会关注的焦点话题。从而在毕业就是失业的热点讨论中,我国高等职业教师在高职教育过程中应该处于一个什么样的姿态,是我国高等职业教育师资队伍建设的一个思考方面。本文研究了关于我国高等职业教育师资队伍建设的几点思考。     

政府在发展高等职业教育中的角色定位思考

高等职业教育是我国高等教育的有机组成部分,政府在发展高等职业教育培训中拥有无可争议的地位,但政府能否对自己的角色加以理性定位却事关高职教育的健康发展。依据中国的具体国情,本文提出政府在高职教育发展中应该扮演催化剂、支持者、激励者和调控者的理性角色。     

高等职业教育中加强人文精神培养的再思考

高等职业技术院校培养人才,不仅要适应目前的市场经济和经济建设的需要,更应该发挥人文教育的作用,培养学生良好的个人品质,才能最终使学生得到全面发展。因此,重视人文教育,提高大学生的思想道德素质,已经刻不容缓     

浅谈高等职业教育的质量观

教育质量和教学质量是学校经常谈及的话题。那么，什么是高职教育质量呢？高等职业教育质量的内涵包括哪些？高等职业教育教学质量与普通高等教育教学质量有哪些区别呢？这些问题不搞清楚就会影响高等职业教育和教学的深化改革。从四个方面，即：以市场为导向的质量观、以能力为本位的质量观、以就业教育为特征的质量观、以综合素质为基础的质量观，对高等职业教育质量观做了初步的探讨。     

提高本科会计人才培养质量的几点思考

提高本科会计人才培养质量是高等学校会计教学不断追求的目标。要想完成这一目标,必须首先清楚本科人才的培养定位,要将学生培养成理实交融,内外兼顾的复合型人才。要科学设置课程体系,弥补当前课程构成内容的不足。要重视学生的学习需求,为学生营造良好的学习环境。要提高教师的授课水平和实践技能,使提高人才培养质量工作落到实处。     

高等职业技术教育模式的改革与研究

本文从高职教育的就业形势谈起,结合工作实际,对几种教学效果不错的教育模式进行了介绍;结合高职学生的特点,提出了切合实际的改革思路。     

对高职会计电算化专业实践性教学的几点思考

高等职业教育旨在培养高素质的应用型人才，培养学生的综合职业能力。具体到会计电算化教学中，一个重要文面就是加强会计电算化的实践性教学，本文提出了相应的措施和方法。     

高等职业教育中的人文教育探析

人文素质教育是高等职业教育的必然选择,这是高职教育的现状和市场对人才需求的趋势的要求,也是高职教育人才培养目标的要求.     

高等职业教育的本质属性及其培养模式研究

高等职业教育的本质属性是职业性、社会性、实践性。现行的“订单”培养模式存在一定不足,新型的弹性订单培养模式必将是高等职业教育的发展趋势,但在操作中要注意课程设置要实现“企业当前需求”与“社会发展长远需求”的协调、教学方法中“鱼”与“渔”的结合、师资队伍建设与新型人才培养模式的配套。     

发展高等职业技术教育的哲学思考

文章试图从哲学角度对我国目前高职发展面临的主要矛盾及对策进行分析 ,在哲学一般原理的指导下 ,解决好确定高职培养目标、培养模式的指导思想和基本思路 ,论证和强调了高职的办学特点和实际工作中应重视解决的几个方面的问题。     

关于高等职业教育人才规格培养的若干思考

在教学过程中,进行课程改革和建设是提升教学质量的关键,是教学改革的重点和难点所在.高等职业教育以市场需求为导向,以培养高素质的技术型人才为目标.本文通过阐述高等教育进行课程改革的重要性,分析高等教育课程改革的发展趋势,为高等教育的人才培养提出政策建议,为高等教育的发展提供参考依据.     

高等职业技术教育人才培养质量的思考

教学质量问题,对各级各类学校而言都是永恒的话题,高等职业技术教育也不例外。高等教育快速大众化,对教学质量提出了前所未有的挑战。正确认识教学质量,把提高育人质量,办出特色当作学校人才培养及教育教学工作的主旋律、生命线。     

关于高职教育教学改革重点的实践探索

高职教育要同时重视综合素质教育和专业技能培养,综合素质教育是专业技能培养的基础,具有重要的促进作用.综合素质教育要从文化素质、思想素质、道德素质三个方面入手,专业技能培养则要从“加大实习实训在教学中的比重,重视顶岗实习形式,强化以育人为目标的实习实训考核评价”等三个方面重点展开.     

关于电子商务应用型人才培养模式的几点思考

电子商务作为一种新兴的服务业态,其发展能够在一定程度上缓解就业压力,促进产业结构的优化调整,提高消费的需求随着电子商务应用水平的提高和应用范围的扩展,社会对电子商务应用型人才的需求量不断增加,要求高校加强电子商务专业课程的创新,优化教学手段与教学内容,加大应用型人才的培养力度,从而形成具有特色的电商务应用型人才培养模式,满足社会和企业对人才的需求.本文就对电子商务应用型人才培养模式进行分析和探讨.     

对创新教育的几点思考

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,教育的任务是毫无例外地使所有的创造才能潜力都结出丰硕的果实,培养受教育者的创新能力,应该是教育的本意和灵魂,应该成为当代所有学校、所有教师和所有教学活动的一个基本目标。     

对高等职业教育模式的思考

近几年高职院校飞速发展,但其自身及其发展过程中存在着种种弊端,高职院校究竟应该何去何从,教育模式改革是探索的必经之路。本文主要从学校定位、人文教育和课程模式等三方面对高等职业教育模式进行了初步的探讨。     

高等职业教育改革的探讨

本文详述了对高职教育理念的认识,并进一步探讨了在高职教育发展过程中存在的问题,包括认识不到位,人才培养模式单一,政策不配套和政策难保证等.针对以上问题提出了对高职教育改革的几点建议,供有关人士参考.     

高等职业教育改革的探讨

本文详述了对高职教育理念的认识,并进一步探讨了在高职教育发展过程中存在的问题,包括认识不到位,人才培养模式单一,政策不配套和政策难保证等。针对以上问题提出了对高职教育改革的几点建议,供有关人士参考。     

高等职业教育校企合作实践模式的再思考

高等职业学校作为一定社会经济之中的文化科学中心,有能力、有义务对当地社会的文化教育、科学技术、经济发展进行实际的服务。高等职业院校直接服务于社会的职能也是高职院校自身智力资源的具体体现。高职院校实现社会服务的形式是广泛的,而校企合作是最直接、最适合的有效方式之一,也是高等职业院校培养人才的有效途径之一,探索高职院校与企业合作实践模式,提高对校企合作实践模式的认识。从而提高人才培养水平,有利于高职院校与企业建立紧密的联系和良好的关系,增强高职院校人才培养的功能与效度。