现在完成时用法浅析

该文分析了现在完成时的基本用法，阐述了现在完成时与一般过去时的区别。     

现在完成时用法浅析

该文分析了现在完成时的基本用法,阐述了现在完成时与一般过去时的区别.     

英语起始教育与彝英语音对比浅析

语音和拼读的掌握程度如何往往影响到每个学生中学阶段的英语学习。以前来自山村的彝族学生英语成绩好的很少,有人甚至认为小学汉语基础差的彝族学生不可能学好英语。而我的教学实践证明。若能因势利导。扬长避短,则可以让汉语基础差的山村彝族学生学好英语     

对英语“互动式”教学模式的研究

所谓“教学模式”,是对理想教学活动的理论构造,以及教与学双边活动结构和各要素间相对稳定关系的简约概括。换言之,它是一种反映或再现教学活动现实的理论性、简约性的表达形式。而所谓“互动式教学模式”,则是指在“以学生发展为本”的教育思想指导下,包含有学生与课程资源间的互动、学生与教师间的互动、学生间的互动和学生与教学环境间的互动等要素构成的,且具有相对稳定的教学结构和教学流程。与传统的单向传输知识的教学模式不同,它强调师生之间双向沟通与交流,并鼓励学生积极参与、主动探究、大胆创新。在教学活动中教师是引导者、支持者、合作者和参与者。通过创设有关的问题情境,激发学生探究的兴趣,进而在师生互动、生生互动过程中,创造性地进行学习,由此得到生动、活泼、主动的发展。     

英语习语的修辞用法与翻译初探

习语（idiom）是英语里的一种特殊语言现象,也是英语词汇的精华,英语习语之所以表达形象,寓意深刻,其中主要原因便是修辞手法的应用。英语习语和修辞包括语音修辞、词汇修辞、简章修辞,在翻译习语字面意义的同时,将修辞体现出的语言和风格等效地翻译出韵味,才能给人深刻的印象。     

留学生标点符号偏误分析——以云南大学留学生院留学生为例

根据《中华人民共和国国家标准标点符号用法》(GB/T15834—1995)对云南大学留学生院留学生使用标点符号的情况进行了考察。语料调查分析显示,标点符号的偏误在留学生书写过程中大量存在,本研究对标点符号偏误类型进行了分类,并探讨了偏误产生的原因,进而提出了一些教学策略。     

浅析“中国英语”

本文对中国英语的界定、特征及中国英语和中式英语的差异进行了阐述和分析,认为中国英语是以标准英语为核心,用来表达中国特有的事物和现象的一种英语变体,同时具有国际使用型英语变体的发展方向。     

浅析英语语言教学法

传统英语语言教学法虽然也具有一定的优点,但明显存在着以教师为中心、过分强调知识点接收、无法尊重语言学习者的个体性和忽视了语言学习者的非智力因素等弊端.在教学中要促使其向新型的英语语言教学模式转变,教师必须主动改变教学风格,改进课堂管理的标准;创造生动活泼的课堂学习氛围,提高学生的学习兴趣.     

ESP视域下的教师英语特点浅析

教师英语是一种以教学为目的的职业英语,有别于其他职业英语。教师英语以话语方式存在,没有固定的语言形式,突出英语语言使用技能;交际性、示范性和文化性是其三个突出特征。教师英语在中国有广泛的应用及广阔的发展前途。     

浅析科技英语特点

该文从词汇、句法、语篇特点三个方面论述了科技英语的特点,从而强调了科技英语的主要性。     

浅析科技英语特点

该文从词汇、句法、语篇特点三个方面论述了科技英语的特点,从而强调了科技英语的主要性.     

英式英语与美式英语差异浅析

众所周知,在1776年以前,英国本土的英语和美洲的英语是相同的,那个时候,根本就没有英式英语和美式英语两种形式的存在及之间的差别。但从1776年以后,美国成了一个独立的国家,英语才渐渐的出现了变化。长期以来,美国英语基本保持原样,似英国本土的英语却发生了比较明显的变化。例如,300年以前,英国人把秋天叫做fall,如今大多数的英国人已经把秋天叫做autumn,但是,美国人却一直把秋天叫做fall。     

小议名词性从句的连词用法

学好名词性从句的关键在于对句子结构的把握和对引导词的理解。在平时的学习中,学生应加强对从句语法特征和语义的理解和分析,注意比较和甄别,并在语言实践中不断运用。     

“泽号”，我们需要一个新的标点符号

标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用等。汉语常用的标点符号有16种,分点号和标号两大类。现在通用的标点符号在帮助读者分清结构、辨明语气、了解文意等方面发挥了很好的作用。但是,有些书面语言特别是公用文书,织表达某一问题并需要通过若干层次（至少两个层次以上）的总说性表述才能陈述清楚时     

浅析英语阅读中的几个变量

本文讨论了英语阅读中的几个变量及它们对英语阅读教学的影响。在英语阅读过程中,存在着若干变量,这些变量无疑都会对阅读理解的效果产生影响。在阅读过程中,语言材料和读者是交互作用的。文字含义既不存在于语篇之中,也不存在于读者之内,而是产生于两者相互作用之中。本文旨在探讨英语阅读中的诸变量及它们对提高英语阅读能力的作用和影响。     

观念词“ЖИЗНЬ”的隐喻用法

隐喻是各种语言中存在的一种普遍的修辞手段。在俄语中与ЖИЗНЬ一词相关的隐喻数量众多,这和该词的来源、构词和语义等多方面有着较为密切的关系。本文正是对这一词及该词的隐喻用法进行系统总结,从它的词源分析,概念构成,常用隐喻三方面进行研究,以期概括出若干典型的隐喻模式。     

浅析高考英语单选题教学

高考英语是对整个英语学习过程的全面考核,具有所涉及词汇量大、语法点涵盖范围广、词组等固定搭配杂等特点。高考题型虽几经改革,但考点几乎一直没变过,主要分听力、单项选择、完形填空、阅读、写作几个部分。困扰广大高中生朋友们还是单选及完形,本文将着重聚焦前者,探讨高中生朋友们在做单选时的一些常见错误原因及解决方法,主要通过两个部分进行阐述：第一、高中生单选常见错误及原因;第二、解决方法的探讨。     

现代日语常用的接头词及其用法

在学习日语的过程中,我们常常接触到各种各样的接头词。接头词数量大,用法较复杂,这给我们的日语学习增加了一定的困难。笔者在自己的学习过程中,总结了现代日语常用的接头词及其用法,希望能给学习日语的朋友带来一定的帮助。     

医院全成本核算浅析

摘要：随着市场经济体制在我国的建立和逐步完善,医院作为相对独立的经济实体,实行全面的经济核算,应用企业学来管理医院,将全成本核算的理念引入医院管理,是医院正常运营可持续发展的必然选择。医院只有降低成本,提高资源利用率,才能增强其竞争力。     

法语和英语学习比较浅析

学习过法语和英语的人会发现这两种语言在词汇、语法等方面都存在着很大的相似性,不乏许多可相互借鉴乏处。本文主要从语音、词汇、时态、句法四部分概速了法语和英语学习中的相似性以及不同点,希望广大法英学习者对这两种语言的联系以及区别有一个基本的认识,从而更好地学习这两种语言。