如何培养学生数学综合题的解题能力

本文针对学生解综合题无从下手的问题,如何帮助学生掌握综合题的解题思路与技巧就成为中学数学教学的一项重要任务。只有提高学生的解综合题的能力,才能全面提高学生素质。这也是素质教育的必然要求。下面通过解综合题的六种思路与技巧,阐述了教学中如何培养学生数学综合题的解题能力。     

如何创设题境培养学生解题能力

《义务教育思想道德课程标准（2．011年版）》指出：“要加强思想品德考试命题研究,注重考查学生运用知识解决实践中实际问题的能力,发挥考试对教学的正确导向作用。”这就要求教师在平时要加强情境创设题的研究,培养学生的解题能力,以应对考试需要。创设试题情境要求学生准确把握材料中的关键词,结合关键词领会整个材料的主旨。对材料有了正确理解后,认真审题,     

如何培养和提高学生的解题能力

学生解题能力的培养和提高取决于多方面的因素,例如：学生掌握教学基础知识和基本技能的情况,学生对学习的自觉程度,思维习惯和注意力以及意志等心理品质状况等等。     

中职物理教学中培养学生借图解题能力的探究

本文针对中职学生在物理学习过程中存在的问题,从如何使学生形成对物理问题的深层理解入手,分析了图形在学习物理过程中的重要性,剖析了学生运用图形处理问题的现状,并根据自己的教学经验对如何培养学生运用物理图形提高解题能力提出了对策。     

语文教学中如何培养学生的创新能力

创新必须经过以下三个阶段：再现一探索一创新。再现是创新的第一个阶段;创新离不开想象,可以说没有良好的想象力就没有创新;语文教学中培养学生的创新意识和能力是十分重要的。     

小学数学课堂中如何培养学生倾听能力

倾听能力的培养对于学生而言十分重要.本文通过对小学数学课堂的特点进行详细分析,针对小学生年龄特点与数学教学的独特性,对如何培养倾听能力的途径进行一定探究,分别从生活实践、教学模式创新、合理评价体系等方面进行阐释,对于小学数学课堂改革有一定借鉴意义.     

浅析如何提高中学生的数学解题能力

学生的解题能力是学习数学的必备素质,是学好数学的基础和必要条件,尤其是对于初中学生来说,课堂教学中注重学生的分析能力和解题能力的培养,是学好数学的关键,教师要系统地从夯实基础,教授方法、技巧,引导学生做好总结与反思,科学做好记录,调整平稳心态、树立自信心等方面加强训练,快速提高中学生的数学解题能力     

如何在小学数学教学中培养学生的估算能力

《新课程标准》提出“——人人学有价值的数学”,是指义务教育阶段的教学应提供促进学生全面发展的内容。什么是有价值的数学？任何数学知识都有它自身的价值,但不同的数学内容对学生来说其价值是不同的。学习数学的目的最终是为了用数学,因此运用数学解决一些生活中所遇到的问题是当今数学学习的关键。现实世界从数学的角度来看,主要是数、量、形三个方面,而计量又离不开数与计算,形体大小要量化也离不开数与计算。因此数与计算是人们认识客观世界最基本的工具,估算作为一种重要的数学思想和数学能力,随着计算机的日益发展,重视、加强估算已成为一个世界性的潮流。     

民族预科生数学解题中自我监控能力及培养

本文在分析民族预科生在数学解题中存在的主要困难及其原因的基础上,提出民族预科生数学解题中的自我监控能力的培养策略,认为这些策略将有助于学生变盲目的、机械的学习为策略的、高效的学习,有助于解决数学学科中教学生学会学习的问题.     

如何培养小学生的数学审题能力

当今小学数学教学,培养学生的审题能力是一个非常重要而且贯穿始终的工作。小学生年龄小,审题能力弱,每每拿到题就盲目下手去做,有时候审题条件不全面,有时候干脆不审题,凭经验而做,有时候遇到难题,不敢想,不敢做,直接放弃。这样,容易造成考试成绩不理想。所以教师就要掌握一套科学的方法提高学生的审题能力。     

农村小学数学教学中学生综合能力培养探索

近年来,随着经济水平的飞速发展,在农村的小学教育教学中也开始实现了教育的变革,使得小学数学教学课堂有了飞速的发展,然而这与新课程改革下教学所要求的教育目标依然存在着较大的差距.新课改教育教学明确指出,学生在获得数学理解能力的同时也应该在价值观、情感态度以及思维能力等多个方面得到发展和进步.而且随着社会发展对教育教学提出...     

小学数学教学学生运算能力的培养

数学这门学科是小学教育中占比最重的学科之一,其对小学生运算能力的培养近几年越来越得到教育界的重视.但就目前的教育情况来看,学生对公式的生搬硬套不在少数.因此,教师应注重学生主体学习的观念,有效地将知识讲解和教学思想相契合,以便于使得小学生在运算能力的方面上能够有所提升.本文将结合多年教育经历就如何培养小学生的运算能力进...     

试论数学教学中如何培养学生的观察能力

21世纪,我过的教育经历着巨大的改革,发生着翻天覆地的变化,教育的目的也由以前的应试教育转变成素质教育。学生在接受教育的阶段,数学是一直一门非常重要的基础性学科。在实际的教学过程中,对学生观察力和创造力的培养是教学的一个明确目标。当今社会需要的就是具有创新能力的高素质人才。本文主要阐述了在数学教学中如何培养学生的观察能力。     

小学数学低段“解决问题”教学策略初探

“解决问题”教学是教师教学中的重点,是学生学习中的难点,在数学学习领域中占有十分重要的地位。教学中要在生活中寻找数学问题的原型;要引导学生理解题意,分析题中的数学关系,根据四则运算的意义选择正确的计算方法：要通过练习,观察对比,建构解决问题的模型：最后还要通过一题多变练习,打破定势,培养学生分析问题和解决问题的能力。     

浅谈数学教学中如何培养学生的应用能力

学习数学是为了应用数学解决实际问题,教师在教学中要有意识的培养学生的应用能力。首先,精讲概念,准确把握概念教学的要求,突出概念的本质属性;第二培养学生自主学习,充分发挥学生的主观能动性;第三,例题要精选多练,选例要注重典型性、实用性,突出知识的灵活运用、综合运用,以培养学生的应用能力。     

探究小学数学教学中对学生应用能力的培养对策

社会整体环境的不断发展,对人才的综合素质要求逐渐提高,新的社会发展环境下,对于教育的要求也逐渐提高.小学教学作为学生学习生涯的基础阶段,要强化对学生综合能力的养成.数学作为小学学科当中比较重要的一项内容,对学生应用能力的培养和实践能力得提高具有积极作用.本文主要分析小学数学教学活动中对学生应用能力的培养对策,以此来提高...     

谈数学教学中学生能力的培养

在小学数学教学中培养学生的各种能力,不仅具有提高数学教学质量的近期作用,而且具有提高学生素质的远期功效。本文重点从培养学生的质疑能力、观察比较能力、创新能力和表达能力四方面进行了阐述。     

试论小学数学教学中学生自主学习能力的培养

时代的发展推动着教学形式的改革,通过对素质教育内容的分析可以得知,任何教学改革的发展都是以学生为主体来落实的.结合新的课程标准要求,小学数学教学中,要以重视培养学生的自主学习能力为根本教学目的,强化教学质量.本文主要探究小学数学课堂上对学生自主学习能力的培养对策,从培养学生的学习习惯、强化任务驱动效果以及构建学习几方面...     

浅谈小学语文教学中如何培养学生阅读能力

阅读教学是小学语文教学体系的重要组成模块,培育小学生的阅读能力是语文教学的目标之一.在新课程改革背景下,教师需尊重学生的阅读个性,利用网络资源为学生提供更多阅读素材,为他们自主阅读创造有利条件.文章提出创建主题阅读环境、培育良好阅读习惯、丰富阅读教学素材、创新阅读教学方法等阅读教学策略,以期提升阅读教学效率,推动学生阅...     

小学数学教学中学生独立思考能力的培养策略

作为学生独立思考能力培养的初步阶段和关键时期,我们要牢牢把握好这一时期,利用数学课堂帮助学生建立起数学思维、培养起学生独立思考能力.本文帮助我们了解了小学数学教学中,学生独立思考能力培养的重要性以及当前的教学现状,最后提出了一些培养小学生独立思考能力的策略,从而帮助小学教师更好地进行小学数学教学,在教学中更加重视学生独...