平面构成在园林设计中的应用研究

构成艺术是现代艺术中一种重要的艺术表现形式，平面构成作为构成艺术中的基础理论已经渗入园林设计之中，成为现代园林形式的重要特征。研究平面构成理论与园林设计，挖掘平面构成理论丰富园林形式的方法，从平面构成的美学角度去理解分析其的理论有利于园林的设计及组织，提出借鉴和吸收平面构成艺术的精髓，以期平面构成艺术在园林设计中得到更好更充分的应用。     

景观建筑在园林设计中的应用分析

在整个园林设计中,景观建筑是展示人文特色和艺术魅力的重要建筑,也是人们对于园林形成第一印象的标志性建筑。想要突出园林的价值和魅力,就必须根据园林的展示需求设计具有直观性、独特性的景观建筑,实现人文与自然的有机融合,为园林设计提供有效的人文特色展示。鉴于此,本文就针对景观建筑在园林设计中的应用做一些分析,并提供相应的建议以供参考,希望能为园林设计提供有效参考价值。     

浅谈现代设计理论在园林设计中的应用

现代设计理论为园林设计开辟了一个全新的时代，引入了新的理念与设计方式。现代园林设计要求必须在深入了解现代设计理论内涵及原则的前提下。来进行园林的设计。本文通过对现代设计理论的原则及若干种现代设计方式在园林设计中的应用，来进行全面的探讨及分析，希望能够给园林设计者带来工作上的帮助。     

简要分析植物在园林设计中的应用实践

随着经济的发展,我国的城市化发展越来越快。保证生态平衡、提高居住环境是当今城市规划中必不可少的一项内容,所以园林设计就成为了近年来的建设重点。而植物配置是园林设计中较为重要的内容,如何进行植物设置,是近年来园林工作者的关注重点。本文主要介绍了观赏性的植物尤其是观赏乔木在园林设计中的应用,并举例说明了植物的配置方式。     

谈现代设计理念园林设计中的应用

现代设计理论为园林设计开辟了一个全新的时代,引入了新的理念与设计方式。现代园林设计要求必须在深入了解现代设计理论内涵及原则的前提下,来进行园林的设计。本文通过对现代设计理论的原则及若干种现代设计方式在园林设计中的应用,来进行全面的探讨及分析,希望能够给园林设计者带来工作上的帮助。     

心理学在人力资源管理中的应用

因为人的心理和行为一般比较固定，如果管理掌握了一个人的心理，就可以预见到该人的行为。人力资源管理工作中常见的招聘、教育培训和年度考核工作都可以很好与应用心理结合，产生良好的效果。     

运动心理学在体育教学中的应用

本文从体育课教学的实际情况出发,根据体育教学、训练原理等规律,将运动心理学原理与体育课教学紧密结合.通过对学生在教学过程中心理变化特点的掌握,根据学生在学习和掌握技术动作时的心理活动规律,组织教学活动,从而减少教学的盲日性,促进学生的全面发展,提高教学质量.     

浅谈美学原理在园林设计中的运用

随着生活水平的不断提高,人们对生活的各个领域包括生活环境都提出了美的要求。园林作为改善环境的重要手段,其设计与创作中,也要求我们从理论上对生活和艺术中美的发展加以概括,从审美的角度出发,将美学中的一些原理运用到设计中去,以便更好地按照美的规律去改造客观世界。     

积极心理学在大学生创业教育中的应用

积极心理学倡导以积极心态来发展人的潜力和美德等积极品质。创业教育是高等教育的内容之一,目的是培养大学生的创业意识和创业能力,其核心是培养大学生创业素质。分析了明确我国高校创业教育的现状,提出了积极心理学在大学生创业教育中的应用,这种应用主要体现在以下几个方面:明确把提升创业素质和创业能力作为大学创业教育的目标;强调大学生通过积极的情绪体验提升创业素质;促进大学生积极心理品质的培养;构建有利于大学生创业教育的积极环境。     

积极心理学在高职学生教育管理中的应用分析

近几年我国高职教育发展迅速,为了满足社会对人才的需求,高职院校应加强学生教育管理工作,培养高素质创新型人才。积极心理学应用于高职学生教育管理工作具有重要的价值,不仅可以解决现阶段所存在的教育管理问题,同时还可以提高学生教育管理效果。文章将系统分析积极心理学在高职学生教育管理中应用的可行性,并提出应用原则与策略。     

心理学在舞蹈赏析与排练课中的应用

本文在分析舞蹈剧目排练课在舞蹈教育中的作用入手与教学现状的基础上,探讨心理学在舞蹈赏析与排练课中的具体应用问题,以期引导学生准确判断表情与肢体动动作背后所蕴含的心理状态,从而充分领悟舞蹈作品背后的深层艺术魅力。     

心理学在当代大学生思想政治教育中的应用

心理学理论应用到思想政治教育中有利于人才的培养。心理学在当代大学生思想政治教育中应用的途径是：将人本主义心理学“以来访者为中心”理念融入思想政治教育；应用动机系绩理论；尊重个体差异，采取分层教育。     

浅论管理心理学在档案管理中的应用

心理方法是管理者有效工作的法宝。在档案管理工作中，运用心理方法，能得到各层次各类型人员的接受，并赢得支持与合作；能减少工作障碍，化解矛盾，提高工作效率；     

设计心理学在环境艺术设计课程中的设置

设计心理学是设计专业的一门理论课,是设计师必须掌握的学科,是建立在心理学基础上,把人们的心理状态,尤其是人们对于需求的心理,通过意识作用于设计的一门学问。它同时研究人们在设计创造过程中的心态,以及设计对社会及对社会个体所产生的心理反应,反过来再作用于设计,起到使设计更能够反映和满足人们的心理作用。开展设计心理学的研究是企图沟通生产者、设计师与消费者的关系,使每一个消费者都能买到称心如意的产品。要达到这一目的,必须了解消费者心理和研究消费者的行为规律。     

认知心理学在英语教学中的应用

随着研究的深入,认知心理学越来越多地被教育领域所采用。它对教学的指导主要体现在:强调教材情境的作用和概念的驱动作用;重视认知规律及认知方式的不同对教学的作用。就英语教学而言,它强调在英语教学中要发挥学生智力的作用,重视学生对语言知识的理解,着眼于全面培养学生运用语言知识的实际能力。     

论园林设计中的色彩污染

色彩贯穿于园林景观设计中,园林景观中色彩应用无处不在。然而随着园林景观设计的不断发展以及园林在城市中应用越来越多,随之带来的色彩问题日益明显。园林设计中的色彩污染问题也越来越严重,同时也引起了人们对色彩污染问题的重视和讨论。     

园艺疗法在我国城市园林中的应用

目前,人们在园林设计时仅仅是过多地考虑健康人的需要和园林的观赏性。而对园林的理疗功效,对亚健康人员和疾病人员心理需求的满足却没有引起充分的重视,没有将园林的综合功能充分发挥出来。作为一种新兴的医疗方法,园林疗法在设计上体现了以人为本的原则,若引起全社会的普遍关注,将会带来可观的社会效益。文章主要分析了医学疗法在园林中的应用。     

认知心理学在词汇教学中的应用

认知心理学研究认知活动本身的结构和过程,并把这些心理过程看成是信息加工过程。把认知心理学原理运用在词汇教学中,会促进词汇的学习。词汇识别包含词频、语境、词优效应。应通过词汇重现率,有意记忆与无意记忆相结合,及时复习等方法提高词汇教学效率。     

多媒体教学中的心理学应用

随着科学技术的发展,多媒体教学被越来越多的学校所应用并发挥着它的优越性,与此同时弊端也日益凸显,综合利弊以心理学为基础做了全面探讨,并提出相应的改进对策。     

情感教育心理学在高校思想政治教育教学中的应用探究

在高校的思想政治教育中,情感教育心理学的应用是非常重要的.这种教学方法符合教育制度发展改革的趋势,本文对高校政治教育教学中存在的问题进行分析,并提出相应的对策.