新课改中化学实验教学初探

化学是一门以实验为基础的自然科学，以实验为基础是化学学科的重要特征。？？新课程标准提倡学生独立进行或合作开展化学实验研究。通过化学实验能激发学生的学习兴趣，帮助学生通过使用探究形成化学概念、理解化学基础理论、掌握化学知识和技能．培养学生的科学态度和价值观，帮助学生发展思维能力和训练实验技能，从而达到全面提高学生的科学素养的目的。     

初探新课程下的初中化学实验教学策略

化学作为以实验为基础的自然科学之一,与工农业生产及人们的日常工作和生活有着密不可分的关系。化学学科的基础和主体是实验,多年的教学实践证明:初中的化学实验不仅是使学生获取化学知识、提高各种能力的重要途径,而且此过程对学生的创新精神和创新能力的培养,是其它方式所不能替代的。化学新课程改革以科学探究为突破口,将化学实验作为学生进行科学探究的主要途径,强调实验教学的探究性,培养学生的实验探究能力。     

在高中化学教学中开展微型试验提高学生素质的尝试

化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验是化学认识的源泉，是训练科学方法的有效途径。教师要引导学生勇于改进实验方法，设计出安全化、微型化实验，补充一些创新实验，激发学生的创造欲望和兴趣，提高学生的素质和学习能力。     

浅论化学实验素质教育的几个形式

化学是一门以实验为基础的自然科学，实验教学能为学生正确认识物质及其变化规律提供实验事实。他具有目的性、探索性、现实性和易感知性。演示实验、边讲边实验、学生实验和家庭实验等多种形式的实验活动的相互结合，不但有助于化学知识的掌握，而且利用不同形式的实验可以培养学生的各种能力，以达到学生的各方面素质得到全面发展。     

化学演示实验应遵循的规律

化学是一门以实验为基础的自然科学。演示实验是化学教学中常用的直观教学手段,它能使学生加深记忆,便于学生理解和掌握,加强演示实验教学能激发学生学习,是提高化学教学质量的有力措施,是培养学生创新思维、创造能力的有效途径。因此化学教学的关键一环是如何进行课堂演示实验的教学。     

浅析如何引导高中生上好实验课

化学是一门以实验为基础的自然科学，化学科学的形成和发展，无不与化学实验有着密切的联系，化学实验是连接知识与兴趣的桥梁，是化学教育永恒的主题。实验能为化学学习提供必要的感性材料，有利于学生理解化学概念和原理，形成科学的思想和观念；能为学生提供练习和实践的机会，有助于培养学生的观察能力和思维能力，提高实验操作技能；能激发学生学习化学的爱好，增强学习动机，调动其学习积极性；能帮助学生理解、把握、应用、检验和巩固有关的知识、技能，继续前人积累的最基本的经验，形成自己的体验，是培养学生运用化学解决问题能力的主要途径。     

化学实验中探究性学习理念运用探析

一、化学实验是探究性学习的基础 “以实验为基础”是化学学科的基本特征。在实验中学习化学无疑是最有效而又最重要的化学学习方法之一。在化学实验中，学生通过实验研究和认识物质，掌握化学基本原理和基本技能，初步学会化学研究的实验方法。     

谈化学教学中的实验教学

化学是一门以实验为基础的科学。实验教学是化学学科得天独厚的优势,它对求知欲旺盛的学生具有极强的诱惑力。通过教师演示实验或组织学生亲手操作,以及对实验现象的观察、记录和分析,可以使学生获得生动的感性知识,从而更好地理解、巩固所学化学知识,形成化学概念,提高学生观察、分析和解决问题的能力，培养学生动手、动脑、想象、思维的能力。     

浅谈化学实验教学

化学是一门以实验为基础的学科,具有很强的实验性.化学实验教学,能够巩固学生的化学知识,培养学生的化学兴趣,积累学生的化学科学素养,提升学生的化学知识储备和科学探究的能力.     

高中化学优化实验教学策略

化学是一门以实验为基础的自然学科,组织好实验教学是高效率课堂教学的有力保证.有必要对教材上的实验进行恰当的改进、创新、添加,在帮助学生形成化学概念和理解化学原理的同时,提高学生学习化学的兴趣,形成化学实验的技能.在实验设计上力求达到“多”“快”“好”“省”的境界.     

应用化学实验,培养学生能力

化学是一门以实验为基础的自然学科.实验能激发学生兴趣,能帮助学生理解化学概念、原理、巩固化学知识,更能培养学生观察现象,分析问题,解决问题的能力,所以化学实验教学是中学化学教学的重要组成部分.     

高中化学实验方法的改进

化学实验是化学科学赖以形成和发展的基础,是检验化学科学知识真理性的标准;是化学教学中学生获取化学经验知识和检验化学知识的重要媒体和手段,是提高学生科学素质的重要内容和途径.以实验为基础展开化学教学,最大限度的发挥实验在化学教学中的作用,使化学实验教学更切合教学改革的潮流、适应素质教育和创新教育的需求.     

化学实验对学生学习兴趣的培养

化学是一门以实验为基础的学科,通过课堂演示实验或学生实验,可以使学生获得生动的感性知识,从而更好地理解、巩固所学化学知识,形成化学概念,促进观察、分析和解决问题等各方面能力的提高,并可激发学生的,学习兴趣。但教学实践表     

高中化学教学中如何合理运用实验教学法

摘要：化学是一门以实验为基础的学科．实验教学在化学教学中起着重要的作用。在高中化学教学中。教师要利用好实验教学法。提高课堂教学的效果。通过演示实验、学生实验、趣味实验、课外实验，培养学生的观察能力、操作能力、思维能力、创新能力，吸引学生的注意力。     

拓展化学实验的新尝试

化学实验是提高学生学习化学兴趣,学好化学的重要途径。通过化学实验课可培养学生的主体意识和良好的学习习惯,提高学生化学抽象思维和化学实验思维能力。     

浅析新时期初中化学趣味实验教学

化学是一门以实验为基础的学科,而在初中化学教学过程中化学实验是最主要的内容之一。在化学的教学过程中,实验教学可以很好的激发学生的学习兴趣,也可以帮助学生形成化学概念,充分的获得化学知识和一些相关的实验技能,并且在一定程度上还有利于培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和学习方法。因此在我国的新时期初中化学教育的过程中要充分的认识实验教学的重要性并努力加大实验教学的力度和强度。本文就新时期下如何更好的促进化学实验教学做了简单的分析和研究。     

浅谈在初中化学课教学中培养学生创新能力

本文从以化学实验基本操作训练为切入点,以信息素养的培育为着力点,以思维发散力培养为突破口,认为化学教学中应激发学生自我实现的潜能,全面培养、发展和升华学生的创新能力.     

中学化学实验教学的思考

化学是一门以实验为基础的自然科学,实验是化学教学的基础。教学不仅可以使学生获得科学知识和技能,而且有利于对学生进行科学方法的训练,培养其实验能力和创新精神,使其养成严谨求实的态度和追求真理的科学精神。     

浅谈初中化学实验教学

化学是一门以实验为基础的自然科学，实验是化学的灵魂。新的化学课程标准明确指出,义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为宗旨,激发学生学习化学的兴趣，了解科学探究的基本过程和方法，培养科学探究的能力。而实现这一目标的关键在于实验教学的有效性，本文主要是从以下几个方面对初中化学实验教学的有效性进行探讨。     

探究化学中的实验以发展师生意识

本文主要研究新课程背景下教师实验意识的状态,鼓励教师通过化学实验,充分调动学生学习的主动性,激发学生的求知欲望.强调在教学过程中充分重视化学实验,以提高师生的化学实验意识,共同开发师生的实验能力.