校长实名推荐：忐忑中期待

11月16日，北京大学继发布了《北京大学关于试行“中学校长实名推荐制”的实施方案》后，又公布了首批获推荐资质的校长名单，共39位，均为各省市重点中学校长。从推荐名额来看，最多可推荐92名学生。     

以实名推荐增强干部选任公信度

2007年以来，我们积极探索，建立了以“实名推荐、公开比选、差额票决”为主要内容的“选人用人七步工作法”。特别是在民主推荐干部中，我们把推荐方式由“无记名”改为“实名制”，在实践中取得了明显效果。中央领导同志两次肯定了我区实名制推荐的做法。     

实名票决制在预防领导干部任用腐败中的作用分析

近些年来,票决制被广泛的应用在干部选拔任用工作上,并发挥了积极作用。但是随着时代的发展,也出现了一些弊端,为了弥补其不足,一种全新的制度—实名票决制出现了,增强了票决的公正性,在预防领导干部任用腐败中也起到了积极的作用。     

管理就是服务——访天津市盘山道中学校长纪立新

纪立新到任仅半年，就让天津市盘山道中学发生了很大变化，给师生们一个惊喜。更让人惊奇的是，她带领的新领导班子竟是全区最年轻的。这里有什么奥妙？记者日前采访了纪立新。     

好书推荐

《校长不是管家》 作者：贾书建 出版社：福建教育出版社 作者简介： 贾书建,1964年生于哈尔滨。中学高级教师,黑龙江省首批教学能手,省级骨干教师导师,曾任哈尔滨市明珠中学校长,现任哈尔滨市香坊区教师进修学校副校长、《香坊教育》执行主编、《校长》杂志学术顾问等。在《中国教育报》《教育时报》《教书育人》等报刊上发表文章三百余篇,著有《说课论要》《今天我们如何做教师》。     

多维评分标准在推荐系统中的应用

文章介绍了推荐系统的起源以及当前的发展水平,描述了推荐系统的推荐算法。文章结合推荐系统现存的局限性提出了改进的方法,以提高其提供的推荐项的质量,使推荐系统能够得到更广泛的应用。这些改进包括:将用户打分准则进行细分,以减少主观因素的影响;建立多维推荐模式,以得出更加准确的推荐等。最后,对推荐系统未来的发展方向进行了展望。     

教育改革永远在路上——对当下教育改革实施路径的再思考

<正>教育改革一直是教育领域中争论不休的话题,在很多教育工作者看来,所谓教育改革无非是一种教育模式的兴起和运用。于是,部分教育人善于从改革的经验中断章取义,把学校变成一个"仿造车间",把教师变成这个车间里"山寨品牌"的生产者。可以想象,在这样的工序流程中培养出来的学生也必然是教育的"伪劣产品"。伴随着教育改革的进程不断加快,制度渐成,格局初定,种种教育改革的模式也应运而生,并大行其道。教育者根据自己喜好的不同而选择了不同的教育改革模式,比如人文教育、快乐教育、     

我的学生为何选择生活在80年前的中国——苏州中学校长张昕

站在21世纪第一个10年的门槛上，遥望10年后中国的教育，不得不先审视已经走过的道路。20多年前，“素质教育”的篝火在中国大地上点燃，并已成为大家共同高举的旗帜。然而，直到今天，“素质教育轰轰烈烈，应试教育扎扎实实”依然是普通教育现状的真实写照，乃至成为几乎家喻户晓的教育悖论和教育谎言。     

办教育要打破制约发展的瓶颈——教育改革实践的翘楚——访北京第25中学校长刘志毅

目前．我国民办教育的发展呈现不均衡趋势，地区与地区之间．地区内部、城乡之间差距很大，为什么在有的地方民办教育发展迅速、如火如荼，而在有的地方推进困难、发展缓慢。究其原因．一是宣传不够，《民办教育促进法》及其实施条例等有关法律、法规提出的各项政策，特别是鼓励扶持民办教育发展的优惠政策等，还未达到人人皆知、群众明白、社会理解的程度，二是有的地方政府领导认为有良好的公办教育就足够了，没有从战略上，机制上来对待民办教育的发展；与民办学校的关系处理不当，导致支持不够，干预过多，影响了民办教育的发展。因此，多形式、多渠道、多层次、全方位地做广泛宣传，将《民办教育促进法》及其实施条例的内容和当前形势有机结合起来，进一步大造舆论、营造民办教育发展的良好氛围。在此基础上，落实发展民办教育的“积极鼓励，大力支持，正确引导，依法管理”方针，按照“积极创新，稳妥发展，规范管理”的工作思路和市场需求．科学规划办学体制、探索新的办学模式和规范，灵活的运作方式，大胆实施多种形式办学，不拘形式积极发展民办教育。     

呕心沥血育桃李——记武威第十九中学校长王登彪

1976年，王登彪带着踌躇满志的少年情怀，带着对教育事业的满腔热忱，他登上了小学讲台，开始了传道授业的生命历程。 光阴荏苒，岁月如梭，漫长的33个春秋如白驹过隙，王登彪也从有些稚气的青涩少年，成长为一个温文尔雅的敦厚长者，成长为武威第十九中学的校长。     

丹心奉教坛 剑锋砺硕果——记天津市第五十一中学校长阎家坤

阎家坤，现任天津市五十一中学校长，副书记。她从事教育工作达35年，先后任德育主任，主管教育、教学及科研的副校长、校长兼副书记，中学语文特级教师、天津市中语会理事、学术委员。在多年的教育生涯中不懈追求，勇于攀登，为学校发展做出了突出的贡献，同时也取得了骄人的业绩；荣获国家级荣誉三项，市级荣誉十多项，区级荣誉近三十项，最近荣获2008年度天津市劳动模范称号。这累累的硕果凝结着她35年的奋斗，35年默默无私的奉献和对事业完美的追求!     

辛勤耕耘育花蕾 创新思维铸辉煌——记沈阳市第一三四中学校长吴艳

吴艳同志现任沈阳市第一三四中学校长。先后获得全国十佳初中校长、辽宁省＂五·一＂劳动奖章、辽宁省首届基础教育系统专家型名校长、辽宁省优秀专家、沈阳市教育专家,     

按规律办学 以文化立校——天津市南开艺术中学校长阚东升的“治校经”

<正>天津市南开艺术中学坐落在闹中取静的雅安道。在风景如画的校园里,春天有桃花、葛兰、玉兰竞相绽放;夏季有牡丹、月季、夹竹桃芬芳竞艳;秋天有葡萄、石榴、苹果、     

撒播探索的种子 收获实践的果实——访天津市河东区福东中学校长肖志光

福东中学作为天津市河东区中小学生社会实践基地,是该区为全面推进素质教育而开创出的一种全新的办学模式。基地于2005年7月创建以来,为全区中小学生开设了泥塑、面食、丝网花、木制品等15类近36个专业课程,还开设了高中3个通用技术课程,共接待学生10万余人次。目前，记者采访了该校校长肖志光。     

教育就是影响人——天津市五十四中学校长陈琦谈管理中的“影响力”

<正>"教育是什么?教育就是影响人的过程。"刚刚走马上任的天津市五十四中学校长陈琦在接受记者采访时说。在他看来,评价一所学校教育工作成功与否,不仅要看学生的学习成绩,还要看学生的人格培养情况。"现在的孩子最缺乏的就是责任感,有的孩子犯了错误第一件事就是找客观     

为每个孩子找一条出路——探析成都市龙泉驿区第二中学校长蒋涌的治校思路

"二中是战场"——这是过去龙二中在龙泉人心中的形象,生源质量的先天不足,师资水平的参差不齐,硬件设施的相对滞后,致使他们在高考中难有大作为. 学校自1986年初建算起,迄今已有20多个年头.办学前20年里,每年中考后,偶有全区成绩较好的学生就读;近几年来,全区前1500名之内的生源几乎与他们绝缘.用校长蒋涌的话来说,"前两代二中人筚路蓝缕,血战前行,取得的成绩可歌可泣.     

关注学生心智和人格培养是教育的灵魂——记天津市东丽区小东庄中学校长杨云塔

全面发展是素质教育的实质 教育是为生命服务的，为的是使生命发出光。教育是培养人的，为的是成全一个富有个性的人的发展。教育是守望者，去守望学生的心灵，守望孩子弥足珍贵的个性。     

尽心竭力创佳绩 严慈相济馈师生——记天津市“五一”劳动奖章获得者、东丽中学校长 刘淑霞

有人说,她是领导,是朋友。是知心大姐,更多的人说她更像一位慈爱的“家长”,一位把每一位老师和学生捧在手心里、疼在心里的“大家长”,她就是东丽中学、立德中学校长刘淑霞。     

协同过滤技术在广电用户个性化推荐中的研究

随着广电运营商双向业务的不断发展,为解决用户无法从海量内容中快速找到喜爱节目的问题,协同过滤个性化推荐技术在广电领域得到了关注和应用。通过一个改进的K-means聚类算法对相似用户(簇)有效聚类,在为用户准确快速智能推荐感兴趣的电视节目取得了良好的效果。     

浅析数据挖掘技术在高职图书馆个性化推荐系统中的应用

通过分析图书馆服务器上师生的借阅记录文件,运用关联规则了解师生的借阅习惯和偏好,了解师生的借阅特性,发现规律而采取有效的行为。通过对在校学生小王一学期的图书借阅情况的分析,运用数据挖掘技术关联规则中的Apriori算法,得出了强关联规则集并运用到图书馆个性化推荐系统中。该系统对图书馆的未来发展提供参考。