北京的“综合高中”教育

北京市今年中招工作中出现了一个可喜的现象：一种使学生“既能接受扎实的基础教育，又能掌握一门专业化职业技能”的教育模式——综合高中悄然出现。据业内人士分析，开办综合高中是为了使孩子们将来的发展能够有更充分的选择余地，他们可以选择上高校深造或直接就业，有可能成为未来的教育热点。     

汽车自动变速器原理与检修课程模块式教学初探

模块式教学是以实例技术为中心组织技术教学的教学方法,对处于改革中的职业教育有着极大的指导意义。模块式教学遵循＂实用为主,够用为度＂的原则,将《汽车自动变速器原理与检修》课程教学划分为理论学习、模拟操作、检修实践三大模块,使理论教学与实习训练有机结合,有效地保证了教学任务的完成。     

中职语文模块课程学习评价的实践与探索

中职教育是我国教育体系的重要组成部分，为社会培养了大量的人才。在中职语文教学中，主要是培养学生的语文综合能力，包括语言表达能力、写作能力等。本文从中职语文模块课程学习评价角度出发，先分析了实施中职语文模块课程学习评价的必要性，然后探讨了中职语文模块课程学习评价具体措施。     

中西部地区高中阶段教育的分流—普通教育与职业教育的选择、问题及对策

随着义务教育的普及，高中阶段的教育成为学生选择接受再教育的十字路口。受经济发展水平等条件的限制，不同地区的学生也会有不同的选择。本文试图通过分析经济欠发达的中西部地区，学生对普通教育与职业教育的选择，来探究他们选择不同高中阶段教育的原因、问题及对策，以期待中西部教育的优化发展。     

高中体育课程开设现状调查分析——以德州市德城区为例

本文在调查研究的基础上,探讨分析了德城区高中体育课程开设现状及存在问题,提出了对策建议:要加强德城区高中体育教师队伍建设;加快高中体育教学改革步伐;改变传统体育观念,提高现代体育意识。     

个性化教学视角下的英语模块课程设置研究——以东北财经大学为例

模块课作为大学英语课程设置中的重要组成部分,对培养学生英语综合运用能力和满足学生的个性化需求发挥着关键作用。但目前模块课程设置中仍存在诸多问题,完善模块课程设置的途径是：明确模块设置原则;完善模块设置的层次性与多样性;完善教学管理制度;实施个性化评价考试体制;发挥网络平台功能。     

高职“数学技术”课程模块建设的思考

高等职业教育类型的确立,使高职数学课程改革成为历史的必然。通过分析我国高职高专教育的现状和国际高等教育的分类标准,认识了高等职业教育的概念和缩短学制的必要性,并紧扣人才培养目标,提出＂数学技术＂课程模块建设方案,说明方案的可行性。     

浅谈高中《体育与健康》课程的功能回归

作为高中教育的重要组成部分．对学校体育与健康课程的功能问题进行剖析，是一个十分紧迫的课题，对我国高中体育长远计划以及决策部门指导学校体育的方向，有着极其重要的意义。     

高校开展肚皮舞课程的可行性分析

肚皮舞作为大众健身的一个重要手段,已深的广大人们的喜爱.结合肚皮舞的自身特点与运动价值,本文运用文献资料法、逻辑分析法对肚皮舞在高校开展进行初步研究,为促进肚皮舞课程在高校开展和提高奠定理论基础.     

浅谈高中信息技术与课程的整合

随着现代化信息技术日益普及,我所在学校的教育教学也一改以往的粉笔+黑板,形成了各具特色的教学模式,其中信息技术在学科教学中起到了举足轻重的作用,促进了教育教学改革的发展。根据本人多年的多媒体教学经验,这里谈谈信息技术与高中学科课程整合的意义及应注意的问题。     

综合实践活动课程资源开发探究

为保证综合实践活动课程有效实施，首先需要开发综合实践课程资源。这改变了学生的学习方式，提升了教师的课程意识，加强了学校、家庭和社会之间的联系，促进学生的全面发展和教师的专业发展。根据教育目标、学校特色、区域位置和学生的身心发展特点的不同，可以开发不同的课程资源。     

高等职业教育综合课程的教学模式探究

高等职业教育综合课程的实质是以技术性学科知识为主的整合型课程,体现"技术过程"和"工作过程"的结合.综合课程要依据高等职业教育培养目标和人才特点,构建综合课程的教学模式,以工作项目为核心的模块式综合实践课程,以加强学生综合运用技术能力的培养.优化的教学模式能弥补综合课程的不足,保证教学质量的提高.     

职业技术教育课程改革的探讨

职业技术学校应更加重视教学内容的调整与修订及课程改革工作.课程改革的前提是必须明确学校的发展目标,主要内容是建立科学合理的课程体系,基本原则是应遵循稳定性与灵活性的原则、课程体系整体性原则和实践性原则.     

我国职业教育存在的问题及发展对策

一、我国职业教育存在的问题 (一)职业教育与普通教育的互动缺失 长期以来职业教育与普通教育之间的互动渗透表现为普通教育向职业教育的单向渗透,具体表现在:一是普通文化课在职业教育中占据着非常重要的地位,二是普通教育的教学模式至今仍深刻地影响着职业教育.从课程设置、教学过程及教学评价,在很大程度上已经成为阻碍职业教育教学改革的瓶颈.     

高中学校生命教育实施策略

生命教育是高中学校教育的一种教育理念，是所有教育工作者应该具备的，教育的核心是为了使人的生命得到发展和圆满，也就是将生命的气息传递给人们。本文主要是结合笔者实际工作经验，对高中学校生命教育．谈谈笔者的观点和看法，以供参考。     

美国社区学院与我国高职教育课程设置比较分析

美国社区学院职业教育课程是围绕职业性进行的,通过制定法律,开设副博士学位课程,实施实践性教学,聘用兼职教师确保其课程的应用性、实用性、职业性。探索美国社区学院的课程特色,加以比较研究,以期促进我国高职教育课程的发展,美国社区学院职业教育课程为我国高职课程改革提供了改革的思路。     

高中教师绩效工资实施的优化思路

针对高中教师绩效工资实施的原则进行简单论述,需要遵循科学性、目标性及主体性原则,明确绩效工资实施的意义,尊重教师且激励教师进步。分析当前高中教师绩效工资实施中存在的问题,从考核的体系、分配的方式及岗位的设置等方面进行思考,且提出绩效工资实施的优化思路。高中学校需要转变考核观点,基于教学现状及教师情况,合理设计考核标准,尊重教师主体地位,强化岗位重视程度,充分调动教师的工作积极性,保持其工作认真程度。     

浅谈高中生物课在基层如何实施

目前,在乡镇中学中,生物学不受重视仍是一种十分普遍的现象。而作为一名中学生物教育工作者,必须认清生物学在当今社会和未来社会发展中所占的重要位置,在生物学教学上积极进行探讨、总结,以不断提高生物学的教学效果。只有这样,才能为社会培养出合格的人材,才能确保国民素质的提高。     

浅析后现代主义课程观下的课程实施

通过对后现代主义课程观中的课程实施进行探讨，分析出后现代主义课程实施的特征。目的在于有针对性的对基础教育课程改革中的课程实施提出实践中存在的问题并对未来的课程实施指出了方向。     

浅谈高中体育教学如何实施素质教育

实施素质教育是新的历史时期发展的必然要求,是现代教育发展的必然走向。体育不仅是学校教育的重要组成部分,也是实施素质教育的重要内容和手段。它能促进学生智力的发展,增强学生的体质。培养学生的竞争意识和进取精神,锻炼学生顽强的意志品质,陶冶学生高尚的情操以及培养学生健康的审美观念与审美能力。通过素质教育传授体育技术、技能。增强学生体质。不但能够有效增强学生的体魄、陶冶其性情,促进身心健康发展,更能培养学生的集体观念、爱国观念、坚韧的品质及健康的心理和培养学生终身体育的能力。