美、日高校环境教育对我国高校环境教育的启示

本文探讨美国、日本高校环境教育实施举措：美国高校设置环境类专业或研究中心，非环境专业开设环境教育课程；日本设置环境类专业，学科齐全，专业面广，环境教育内容紧密结合本国需要和时代需求。探索对我国高校环境教育的启示：开设专门课程教育，加强隐性课程与显性课程的结合；环境教育要注重与社会需求和时代要求的紧密结合，注重实效性；同时，根据我国高校实际状况，还需要来自政府机构的统一协调推动。     

浅谈民族宗教常识普及与大学生思想政治教育

本文从民族交流与团结的社会需要探讨了高校开展民族宗教常识普及教育的必要性,分析了高校思想政治教育中民族宗教常识教育的现状与问题,结合高校自身实际,提出了从课程设置、师资力量建设、校园文化开展等方面入手加强校园多元文化建设的解决对策.     

高校普通生物学双语教学现状与问题分析

根据国家教育部提出加强大学本科教学的要求,各高校在三年内开设5%—10%的双语课程,并引进原版教材和提高师资水平。目前我国高校双语教学在教学观念、师资队伍、学生语言能力、课程教材以及评价机制等方面存在问题。开展生物学双语教学,实现教学目标,应开展双语师资培训,科学设置课程和选用教材,创造生物学双语教学环境。     

中日高校创业教育课程建设的比较研究

在“大众创业、万众创新”背景下，如何打造优质创业教育课程渐成高校实施创业教育过程中不可回避的问题。基于此，通过深入探讨中日高校创业教育课程建设的实践路径，对其课程设置、师资建设、实施方式和组织保障4个实践路径进行比较分析，归纳总结两国高校创业教育课程建设的核心特点，进而提出完善中国高校创业教育课程建设的可行性方案。     

基于区域文化的管理类专业应用型人才培养研究

区域文化具有丰富的教育价值,有助于解决地方高校管理类专业应用型人才培养中的问题。在管理类专业建设及人才培养中融入区域文化,要从专业区域定位、优化课程设置、加强实践性教学、开发区域性教学资源和加强师资队伍建设等方面开展工作。     

论校内环境对高校学生思想政治教育的影响

目前，高校思想政治工作的成效不尽明显，除了教育内容、教育方式、教育载体等有待改进之外，还需要优化大学生思想政治教育的内外环境。高校内部环境，对学生的思想政治教育效果，会自发地产生正面的或负面影响。如何抑制和消除负面的影响，强化积极的影响，使之形成良好的思想政治教育氛围，是值得高校思想政治教育工作者思考的问题。     

新课改形势下思想政治教育专业课程设置的考量--以西北师范大学思想政治教育专业为例

新课改已经全面展开，对高校的思想政治专业的课程设置提出了新的更高的要求，文章以西北师范大学为例，阐释了高校思想政治教育专业课程设置的现状，提出课程设置必须从许多方面进行优化，以满足新课改背景下对思想政治教育专业课程设置的要求。     

应用型本科高校创新创业教育课程实施效能提升研究

创新创业教育课程是创新创业教育的核心,其对创新创业教育的开展起到关键性作用。通过问卷和访谈的形式对应用型本科高校创新创业教育课程实施效能开展现状调查,调查结果显示,应用型本科高校创新创业教育课程实施存在综合效能较低、学生认同度不高、资源转化率较低等问题。针对这些问题,从课程理念、课程结构、课程内容、课程实施能力4个方面分析其原因,并通过完善课程体系、面向全体学生开放“广谱式”课程、开发协商式课程、加强政产学深度融合来提高应用型本科高校创新创业教育课程实施效能。     

环境艺术专业教学方法的建议与探讨

环境艺术设计专业对高校教育的开展具有重要的意义,然而目前它在教学中还存在一定的问题,必须加强对环境艺术设计专业教学的研究,以促进教学的开展。本文运用文献资料法、访谈法等方法,并结合自己多年的工作经验,对环境艺术专业教学提出自己的观点和建议。     

新媒体环境对高校思想政治教育的影响研究——基于南京晓庄学院思想政治课程设置分析

新媒体早已进入大学生活的方方面面,如图书馆、教室、学生宿舍等学生活动场所.学生的学习、生活离不开网络环境下的各项应用,这些用用对学生的价值观、思想道德观、生活方式、心理发展等方面都产生了深远的影响,因此,新媒体为做好新形势下的思想政治教育带来了空前的机会,也带来了严峻的挑战.为此,高校应在思想政治课程设置、教学设施安排、教师授课要求等方面深入改革,积极创新,切实提高使命感和紧迫性,采取必要措施,加强新媒体环境下高校思想政治课程建设.     

加强大学生环境意识教育的必要性及措施

在高校中开设与环境保护知识相关的必修课并在思想理论课程中引入环境意识内容,培训具有高环境意识水平的教师队伍,开展提高大学生环境意识的社会实践活动,构建并完善提高大学生环境意识水平的激励机制是加强大学生环境意识教育的有效措施.     

借鉴外国经验,培养社会满意的大学毕业生

介绍经济发达国家开展职业技术教育的成功经验,作为借鉴,提出高校在培养计划、课程设置、师资组织和实训基地等方面可以采取的一些切实有效的措施,为培养社会满意的职业技术人才提供思路。     

浅析高校健美操教学

本文在对高校健美操课程开设的现状、内容设置、师资队伍建设、场地设施现状等方面调查的基础上，分析影响高校健美操课程发展的因素，以高校体育教育的新理念为主旨，提出有利于健美操课程发展的建议，主要是构建理论与实践相统一的教学内容，选择灵活多样的教学形式和方法，改革评价体系；     

借鉴外国经验,培养社会满意的大学毕业生

介绍经济发达国家开展职业技术教育的成功经验,作为借鉴,提出高校在培养计划、课程设置、师资组织和实训基地等方面可以采取的一些切实有效的措施,为培养社会满意的职业技术人才提供思路。     

我国高校创业教育现状及改革探究

自创业教育在我国高等教育领域开展以来,各大高校推行了多项举措并在一定程度上推进了大学生创业的进程,但效果并不理想。在就业形势日趋严峻的今天,如何更好地发挥创业教育的作用显得尤为迫切。我国目前的创业教育体系尚未成熟,在课程设置、师资队伍、学术研究及社会支持等方面,都存在一定问题。本文在对上述问题进行分析的基础上,找出问题的根源,探究高校创业教育改革之路,并对创业教育的改革提出了若干可行对策。     

高校工商管理专业企业社会责任教育探讨

高校工商管理专业教育目标是培养合格的职业经理人,目前教育偏重于培养学生的企业管理技能,对企业社会责任教育不够重视。本文在对工商管理专业开展社会责任教育的目标进行探讨后,重点从课程设置、教学方法、教学实践内容等方面分析了企业社会责任的教学模式。     

美国高校创业教育及其对我国的启示

高校创业教育在国民经济发展及学生就业上作用明显,而美国高校的创业教育开展时间比较早,也取得了良好的效果。文章对美国高校创业教育中颇具特色的教学模式、课程设置和模拟教学进行分析,并在借鉴美国经验基础上,结合我国高校创业教育的实际情况,提出改进建议。     

四川省高校健美操发展现状调查

该文通过对四川省高校健美操课程的开课现状、教学内容设置、师资队伍配置、场地设施现状等方面的调查，该文分析了影响高校健美操课程发展的因素，提出利于健美操课程发展的对策，旨在促进高校健美操课教学改革朝着有利于培养跨世纪人才的方向发展。以全面提高学生素质为目的的健美操专项课教育模式，为高校健美操教学的改革提供新的实践经验。     

大学生创业的国际经验及对我国的启示

目前我国大学生创业领域所存在的问题主要为创业教育落后、创业政策不完善和缺乏创业资金。文章通过借鉴国外在促进大学生创业方面的实践经验,包括发展创业教育、开展创业竞赛、对大学生创业进行支援与激励等,结合我国的现实情况,从高校课程设置、企业互动参与、创业机构建立、政策支持等方面提出了促进我国大学生创业的政策建议。     

新媒体环境下高校思政教育方法研究

本文首先介绍了新媒体环境下高校思政教育方法创新的重要性,其次分析了新媒体环境下开展高校思政教育的方法。希望高校思政教育可以和新媒体进行有机融合,从而促进思政教育的效果,提高学生的综合素养。