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针对职业高中文言文教学实效性较低的现状,重新定位职高文言文的教学,灵活地运用“故事”这一形式,贯穿于文言文教学之中,激发学生学习兴趣,引领学生走入文言文的世界,从而提高职业高中文言文教学的实效性。 相似文献
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文言文是语文教学重要的组成部分,对于提高学生文学修养,掌握古典文化知识具有重要的意义。初中是学习文言文的基础阶段,因此,在新课标下提高初中语文文言文的教学方法,激发学生学习文言文的兴趣对语文教学而言极为重要。 相似文献
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文言文学习在高中语文教学中占有重要的地位,对学生了解并继承中国悠久文化传统有着巨大的意义,高中语文教师要通过各种途径让学生有“我的感觉”、“我的感情”、“我的认识”、“我的思考”,教会学生有效地学习文言文,掌握文言文的基本能力,培养自己的文言文学习与阅读的兴趣。 相似文献
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文言文教学一直是中学语文教学的重点和难点。学生的文言文学习受其现代汉语水平程度、对文言文的喜好程度、教材与教师教学方法的适应程度、文言文的实用程度、文言文学习对语文成绩的影响程度等因素影响。应该重视文言文的学习,明确文言文的价值。 相似文献
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在中学语文文言文教学中,应注重引导学生在整体阅读中积累文言文知识,为自主学习打好基础;积极创设文言语境,培养文言语感;综合学习文言文,提高学生语文素养;遵循学习基本规律,培养学生自主学习习惯。 相似文献
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文言文在中学语文教材上占很大比重,因此文言文教学是中学语文教学很重要的一个内容。作为一名高中语文教师,要激发出学生学习文言文的兴趣,培养学生自主学习的能力,要改变传统的教学模式,以达到更好的教学效果。 相似文献
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文言文教学在初中语文教学中占据着举足轻重的地位。在新课程的大背景下,教师作为学习活动的组织者和引导者,应想方设法激发学生的学习兴趣。改善教学方法,把学生从死记硬背中解放出来。本文试图从激发兴趣、强化诵读、重视积累、教会方法、鼓励质疑和重视课外阅读等六个方面谈谈笔者在初中文言文教学中的一些做法。 相似文献
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<正>在语文教学改革春意盎然的今天,文言文教学仍是一派"春风不度玉门关"的景象。学生往往发出"学古文难,难于上青天"的慨叹,甚至产生厌学情绪。要改变文言文教学低效的现状,笔者以为应该把培养学生文言文学习兴趣作为突破口。重视学生感性的、直觉的、潜意识的心理活动,充分利用非 相似文献
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初中文言文教学中,大多数教师采用串讲式教学方法。教师教得吃力,学生学得被动,课堂死气沉沉。教师应该寓教于乐,使文言文教学焕发新的光彩。可尝试以下途径:一、诵读琅琅上口提高记忆效率;二、尝试断句分段学习其乐无穷:三、自主阅读交流加强鉴赏能力:四辅助以多媒体拓展学习环境:五、比较鉴赏阅读增强理解功能:六、学习方法汇报示范力量无穷;七、竞赛机制促进学习效果喜人。 相似文献
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文言文教学是中学语文教学的重要内容之一。高中生只有通过学习文言文,了解汉语言表达的言简意丰、思想内容的深刻、结构的严谨等特点,才能培养热爱民族语言的兴趣,从而学习并进一步发展民族语言的表现力。作为一名高中语文教师,我认为,文言文教学主要是唱好“三部曲”:一是多朗读,领悟文言语感;二是多积累,熟悉用法含义;三是多练习,加强前后知识的联系。 相似文献
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古人云:“读书千遍,其义自见。”新课标明确要求“初中生要诵读古代诗词和文言文,背诵一定数量的名篇。”教材中的文言文数量也增加了不少。这就要求教师重视经典名篇的诵读和背诵的指导,让学生在一定方法的指导下,加深对文言文的文意理解,培养语言感知、直觉、积累、顿悟能力,从而逐步掌握文言文的学习方法,培养学生独立阅读和鉴赏浅易文言文的能力。 相似文献
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文言文又确实是我国古典文化的瑰宝,学好文言文,能对学生起到一个早期的文化启蒙,增强孩子的文学积淀,使孩子对我国古代文化有一个正确的认识。因此,小学文言文教学是不容忽视的。 相似文献
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文言文教学是中学阶段教学的难点。学生对文言文往往没有正确的认识,甚至有的学生把文言文称作“第二外语”,这不能不说是文言文教学的一种悲哀。文言文是我国宝贵的文化遗产,而且现代汉语中的很多词语的用法依然保留着文言的痕迹,所以不论是从文化传承的角度,还是语言延续的角度,我们都不能放弃文言文,那么怎样才能在我们的语文教学过程中,集中高效地展开文言文教学呢?笔者认为我们可以尝试多种课型如:说读课、课本剧、擂台赛、故事会、解疑难等进行教学,激发学生的兴趣,这样的文言文教学才能真正达到新课标的要求。 相似文献
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高中语文是一门基础学科,对于学生学好其他学科,提高学生正确理解运用语言文字的水平起着重要作用。高中语文课程要培养学生适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力,具有初步的文学鉴赏能力和阅读文言文的能力;掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,培养发现、探究、解决问题的能力,为继续学习和终身发展打好基础。作为教学的主体,教师的教学水平至关重要。下面,我依据自身多年实践教学经验谈一些教学方法。 相似文献