融合企业文化的高职校园文化建设探究

校园文化的建设对于高职院校的长远发展、毕业生的培养等很多方面都具有重要意义,融合企业文化建设校园文化尤为重要也非常必要。高职院校要通过广泛宣传、从校系两级、对教师的培养、实践环节、校园活动等多方面把企业文化融入校园文化的建设中。     

加强企业文化与校园文化融合——创高职院校时代特色

企业文化是企业生存、竞争、发展的灵魂。企业文化与校园文化的融合体现在办学的各个环节中。高职院校通过"校企融合",构建高职时代特色的校园文化,必须在办学过程中,从培养目标、课程体系到学生的专业素质、行为规范等,全方位要满足企业的要求,高职院校也只有将企业文化与校园文化相融合,才能办出自己的特色,才能适应社会的需求。     

校园文化与企业文化综合研究

高等职业教育经过20余年的大发展,软实力标志的校园文化专题建设被提上了议事日程;工学结合、校企合作决定了其与企业文化对接融通是必须要进行研究的重要课题。文章分析了校园文化与企业文化的异同,阐释了高职院校校园文化与企业文化对接融通的意义,从制度文化、物质文化和精神文化等三个层面提出了两者对接融通的途径。高职校园文化引入企业特色,并外溢影响企业人才战略,两种文化的对接融通是一个必然的、渐进的过程。     

对高职院校学生进行校园文化与企业文化融合教育的思考

文化作为一种软实力,在目前高职教育大环境之下,对高职院校学生进行校园文化与企业文化融合教育势在必行,为高职毕业生从学校学生到企业员工的无缝对接做好心理准备,从而减少不必要的因文化差异而导致的系列不良后果。     

中职校园文化与企业文化融合路径研究

通过对中职校园文化建设存在的问题思考,分析校企文化融合的必要性,探索出中职校园文化与企业文化融合的路径模式。使中职校园文化建设成为提升中职学校核心竞争力、实现中职教育跨越式发展的坚实支撑。     

基于校企文化互动的高职院校校园文化建设

文章在剖析高职院校校园文化建设存在问题的基础上,就校企文化互动的可能作了分析,提出了引入仿真或全真职场,塑造"职业性"教育环境;引入企业优秀核心价值观,提升学生职业素养;引入企业制度文化,丰富校园制度文化;引入企业文化活动载体,建设良好的校园行为文化等高职院校校园文化与企业文化互动的路径。     

校园文化如何实现与企业文化的对接和融洽

学校文化的塑造和建立非常重要,本文主要探讨如何实现校园文化与企业文化之间的对接与融洽,旨在培养学生的文化素养,使得学生进入社会后,更好的适应工作岗位。     

企业文化与愚民政策的对比分析

企业文化的出现弥补了泰罗科学管理制度下的员工精神建设的不足,随着日本企业在世界范围内的崛起,建设企业内部的精神文化日益受到人们的关注。随着企业文化建设的盛行,我国企业纷纷设立宗旨、口号等标志以建设内部文化,但鲜有成功案例。反观我国古代政治的发展,企业文化是什么?企业文化与封建时期的愚民政策又有什么不同?二者是不是不同时代下的同一手段?本文通过对两个概念进行对比分析以全面正确认识企业文化。     

刍议高职院校校园文化建设的指导思想、原则

本文从高职院校的校园文化建设入手,运用文献综述法,探讨了高职院校在建设自身的校园文化中的指导思想以及原则,旨在为高职院校的校园文化建设做出贡献.     

高职院校校园文化与行业文化的融合路径探析

行业文化凝聚着行业的价值观、发展观，是行业的核心和灵魂。行业文化对于高职院校而言具有重要的导向作用。高职院校可以通过四种途径实现校园文化与行业文化的融合：（1）物质文化建设中引进行业文化元素；（2）制度文化建设中适当引进吸收行业行为规范；（3）精神文明建设中灌输行业精神；（4）专业教学中突出行业工作精神。     

校园文化与企业文化对接方式研究——钱伟长教育思想指导下

高校校园文化建设的最高目标是如何有效利用各种资源加强人才培养,从而培养全面发展的高素质人才。目前,如何使培养的学生真正适应企业需求已经成为高校人才培养所面临的新问题和新挑战。钱伟长校长拆墙教育理念的核心内涵强调要开放办学,密切加强高校与社会的联系,这就要求在进行校园文化建设的同时,还应当跳出象牙塔的束缚并打破自我封闭,主动寻求与企业和社会发展的结合点,将人才培养方向拓展到人文素养提升、职业道德培养、职业能力锻炼等方面,从而培养出适应社会和企业需要的高素质人才。     

构建融轨道交通运输行业文化的高职校园文化实践与思考

构建融轨道交通运输行业文化的高职校园文化需要顶层设计,进行系统规划,打造具有轨道交通运输行业特色的硬件环境、在各种活动和课程学习中融入轨道交通运输行业文化元素,引入企业管理制度以更好实现人才培养目标。要注重调查研究,避免校园文化成为一种口号文化和上墙文化,要注重精神文化的塑造且不可全盘照搬。     

高职校园文化与企业文化融合的策略研究

高职院校独特的培养目标和教育模式,要求校园文化融入更多的企业文化特色。作者试从高职校园文化的定位和特征、高职校园文化与企业文化之间的关系及两者的碰撞与对接等方面来探索如何建设与发展高职特色校园文化。培养出更多受企业欢迎、满足社会需求的高职人才。     

建设企业文化和校园文化相融合的实训基地文化

<正>实训基地建设的如火如荼,硬件是可以买来的,但软件建设是买不来的,需要耐心建设。实训基地的文化建设、氛围建设是其中的重要内容。我们要建立具有企业文化氛围和校园文化氛围融合的实训基地文化。引入企业文化可以培养学生的职业素质,提高学生的综合素质和职业素养。但实训基地又不是企     

国内外企业文化研究对比

企业文化研究起源于西方，对国内外企业文化的研究进行对比，有助于加强中国企业文化的研究，促进趾高气扬文化的发展。     

高职院校校园文化建设对策研究

高职院校优秀的校园文化,不仅对学生丰富的精神文化生活、培养高尚道德情操、提升综合素质极为重要,对构建符合高等教育、体现职业特性的人才培养体系具有积极意义。但现实中,我国高职院校校园文化建设普遍存在误区或缺失,文章在分析了高职院校校园文化建设的基础上,提出了拟从物质文化、精神文化、制度文化、行为文化等方面建设校园文化的对策与思路,以供参考。     

高职校企文化的渗透融合问题研究

企业文化与校园文化相互渗透与融合的基础在于两者的契合点,其价值体现于促进校企合作、高职人才培养、企业文化传播等。文章在两者未能深入渗透、融合的原因基础上,提出通过加强企业文化传播力度,促进企业文化和高职院校校园文化相互借鉴,以物质和精神文化为载体,彼此互置于文化建设之中,以各种校园活动为纽带,发挥高职院校的主体力量,立足“职业性”,保持自身文化特色五条路径,实现两者相互渗透与融合。     

论高校校园文化中的思想政治文化建设

在高校校园文化中，思想政治文化以其独特的导向、育人、凝聚、激励、辐射功能，反映“大学人”这一社会群体的价值取向、思维方式、行为规范。作为校园文化的灵魂，它统帅着校园文化的思想政治教育活动．是培养高素质人才的关键。在其实际建设中，应该从物质、制度、精神三个主要层次来进行。     

新媒体环境下高职校园文化建设研究

新媒体环境下,高职院校的校园文化建设重要性进一步凸显,同时也面临着重重机遇和挑战。高职院校因起步晚、发展慢等原因,校园文化建设普遍低迷,无法体现高职教育特色。高职院校可通过转变思想观念,将传统文化、社会主义核心价值观和新型文化融入校园文化建设中,同时加强对领导、教师的培训,形成新发展格局,构建具有高职院校特色的校园文化。