独立学院机电类专业校企合作人才培养模式的研究与实践

本文分析了现阶段独立学院机电类专业人才的培养方式和校企合作人才培养模式的重要性和现实意义,并按照湖南工业大学科技学院机电类专业校企合作人才培养模式的研究与实践,从人才培养方案的制订、教学实习基地和师资队伍的建设对机电类专业校企合作人才培养模式进行了研究。     

校企合作投资项目管理刍议

对校企合作投资项目管理的基本方法、成本管理的内容及其意义等进行分析阐述。重点分析了压缩校企合作投资项目成本的渠道，并对如何控制校企合作投资项目进度提出了具体措施。     

独立学院电子商务专业应用型人才培养的探索

在分析独立学院对电子商务专业建设和人才培养定位现状的基础上,提出了与校企合作相结合、大学生自主创业建立校园电子商务特色的电子商务专业应用型人才培养目标定位设想。     

《旅行社经营管理》课程改革的探索与实践

本文以校企合作作为项目教学法的背景,分析了上海中侨职业技术学院旅游管理专业的发展现状,分析了"项目教学法"在该院旅游管理专业教学中的具体实施。最终,提出了校企合作环境下,"项目教学法"在《旅行社经营管理》课程中的改革思路。     

独立学院在校企合作模式下市场营销专业的培养模式研究

独立学院作为一种特殊的本科教育方式,其办学目标和学生培养目标与普通公立学校和职业技术学校都存在一定差异。教育部提出独立学院要进行改革,提倡独立学院与企业合作,增强学校与社会接轨的能力,在这个大背景下,独立学院的市场营销专业如何创建出自己独特的人才培养模式是值得思考探索的问题。本文从优化课程体系、丰富教学手段、改革考核方式,建立实习基地等四个方面探索了校企合作模式下独立学院市场营销专业的培养模式。     

基于利益相关者的独立学院公益创业教育模式研究

公益创业教育是创业教育的继承和发展,是融入了社会责任教育、创新教育、创业教育于人才培养全过程的一种教育模式。文章基于利益相关者的角度从创业成功者、校企合作方及家校互动企业、大学生公益创业者、独立学院、政府机构、第三方机构、当地社区等方面对独立学院公益创业教育模式设计进行了探讨与分析,对于改善独立学院公益创业教育效果具有积极意义。     

独立学院经管类管理学课程教学改革探讨

管理学是独立学院经管类专业的核心学科基础课程之一,但目前独立学院经管类专业的管理学课程教学存在着教学目的和教学要求不明确、理论与实践相脱节等问题。针对这些问题,本文提出了具体的教学改革措施,包括制定具有专业特色的教学计划和大纲、实行校企合作案例教学和加强教学互动等。     

独立学院校企合作“3+1”人才培养模式的探索与实践

独立学院的发展目标是为地方经济和社会发展培养本科层次的应用型人才,为实现这一培养目标,独立学院必须积极探索适合自身发展的人才培养模式.校企合作“3+1”人才培养模式是独立学院教育理念的创新,文章通过介绍“3+1”人才培养模式的具体实施,指出实施过程中存在的问题,并提出相应的解决对策及建议.     

基于服务外包理论的校企人力资源对接探究

本文对中小型企业和高校开展人力资源管理服务外包校企合作进行了可行性分析,提出了现阶段企业招聘人才和高校培养人才中存在的一系列问题,创新性地介绍了三种新型的人力资源外包校企合作模式,并在最后对本次研究进行了总结以及项目前景的展望。     

基于校企合作的采购模式创新探索与实践

<正>产学研深度融合是深化科技体制改革的一项重要内容。本文在充分调研中国移动校企合作现状的基础上,分析了当前校企合作研发采购项目面临的主要痛点,结合公司需求,提出了采用公开采购“框架+订单”的模式,该模式的实施效果显示,不仅降低了单个项目因竞争性不足导致的流标风险,还提升了研发项目的整体效率与质量。     

独立学院教学改革转型发展打造地方教育品牌——以西北师范大学知行学院为例

立足独立学院应用型人才培养目标,服务地方经济社会发展为宗旨,打造地方教育品牌。以促进就业为导向,深化教育教学改革,推进产教融合、校企合作,努力建设特色鲜明的高水平应用技术型大学。     

以专业群建设为重点的校企合作模式研究

本文通过目前校企合作中存在的问题,从目前已有的校企合作模式中寻找新突破,提出了以专业群建设为重点的校企合作模式,根据本校已有的资源,打破专业和院校的界限,以校企合作项目驱动的方式,综合利用云南经济管理职业学院的师生资源,找准市场的需求和校企合作双方的共同利益点,启动一个项目,做活几个相关专业,调动师生的工作积极性,同时从学院的角度提出了制度的保证。     

校企合作下高职课程实施项目教学法探讨——以《国际贸易实务》课程为例

创新教学方法是提高高职教学质量的重要举措。项目教学法打破了传统的按知识体系进行教学的模式,代之以围绕工作任务（项目）进行教与学,符合现代高职教育＂以学生为主体、以能力培养为核心＂的发展态势,校企合作为实施项目教学法提供了外部条件。以《国际贸易实务》课程为例,论述了项目教学法的项目设计与组织实施并提出建议：充分发挥校企合作模式下校企合作平台的作用,选用或编写适合项目化教学的教材、教案以及制定激励措施,保护教师教学创新的积极性。     

校企合作模式下的成本核算方法——以JM合作项目为例

本文以作业成本法理论为指导,对校企合作学生培养项目的成本进行核算,旨在探索和推广科学合理的校企合作成本核算方法。通过对成本方案设计依据和校企合作项目成本估算的研究,结合高校办学实际,探索学生实习实训最佳模式,优化校企合作培养方案,以促进校企合作项目的创新和发展。     

浅谈独立学院实践教学体系的构建

独立学院的人才培养目标是培养高素质应用型人才,而实践教学是实现独立学院人才培养目标的重要教学环节。当前独立学院实践教学中存在着教学理念和培养方案脱离实际,实践教学人力、物力和财力的投入不足,实践教学体制和方式存在不足等问题,应转变教学理念,制定合理的培养方案;依托申办学校,充分共享教学资源;加强师资培养,构建高水平的教学队伍;针对独立学院学生特点,改革实践教学方式;开展校企合作,拓宽实践教学平台。     

校企合作应用型人才培养体系的构建

校企合作是高校人才培养的重要途径。本文以校企合作人才培养模式的现状为出发点,分析了校企合作人才培养存在的问题,以及解决这些问题的方法,提出了"54321"校企合作人才培养的模式,以此为契合点促进校企合作的顺利发展。     

校企合作共建实训实习基地的实践与探索——以山西大学商务学院电子商务专业为例

在高等院校专型发展的背景下,加强实训实习基地建设成为转型发展的一项重要任务。本文结合山西大学商务学院电子商务专业的实际情况,提出以校企合作方式一体化建设校内和校外实训实习基地的建设模式,并以基地为依托深入开展项目合作,从而实现产教融合。最后,分析了校企业合作过程中面临的一些突出问题,并提出了一些解决办法与思路,以期从根本上保证校企合作的可持续发展。     

浅谈企业化管理在中职校企合作模式中的应用

校企合作是中等职业教育人才培养的一种重要手段,学校人才培养的目的是满足企业对员工岗位技能和职业素养的双需求。通过校企合作引进项目,建立企业项目专班,以企业的实际项目为基础,提升学生的实战技能,打造校企融通的一体化平台,按企业需求订单式地培养特定岗位技能的学生,学生毕业后能够按照企业的要求进入合作企业就业。同时,学生实战技能的提高和企业化素养的提升,对学生未来的就业提供了强有力的支持。     

动漫人才培养模式探索

本文从我国动漫产业及其人才培养的现状分析开始,分析我国动漫人才培养中存在的问题及其校企合作模式的内涵分析,校企合作是实施工学结合动漫人才培养的平台,校企合作的人才培养模式是高职院校培养动漫专业人才的有效途径。通过对校企合作人才培养的几种主要模式进行介绍和分析,指出了动漫人才校企合作培养模式的内涵。     

高职院校与区域性行业协会发展“产学联盟”的研究与实践

校企合作教育是高等职业教育人才培养的基本途径,是高等职业教育的一个显著特点.目前,在发展高职教育校企合作过程中,仍存在诸多不足.通过研究发现,高职院校与区域性行业协会通过共同成立项目合作攻关小组、共建实践基地、共建培训中心、联合开办项目工作室等模式建立“产学联盟”,将极大地促进我国职业教育的校企合作,更好地培养出符合我...