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大学生的学习积极性不仅关系到自己学业成就,而且会影响国家和民族的繁荣富强。本文从阐述当代大学生学习积极性的问题表现,然后分析影响大学生学习积极性的主要影响因素,最后就提高大学生学习积极性提出了建议、策略。 相似文献
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<正>1.机械式学习机械式组织学习的行为往往是在单调重复的形式上进行,缺乏创新性的活动。企业可能已经意识到组织学习的重要性,并为此建立了相应的专门组织、进行学习动员,但对学习方式的理解存在严重偏差,把学习活动局限于某种外在的形式,忽视对内部机理、路径与协调的详细规划。这种僵化式的学习在我国企业界最为普遍,其原因不仅是由于对组织学习内涵理解的偏差,也是源于我国几十年计划经济所遗留的弊端。20世纪末期,组织学习的概念刚刚为我国企业界所了解,许多企业的学习活动似乎开展得热火朝天。但在学习形式上主要以企业员工的学历提高为标准。在此热潮下,企业投入了大量人力物力,大批员工被派出脱产学习,换回了一张张金光闪闪的招牌。而对学习的内容是否重复、是否真正为企业所需、是否为企业的价值增值产生即时效应,却漠然视之。 相似文献
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本文结合中学体育教学实践,对新课程标准下所倡导的"自主、合作、探究"学习进行了探讨。但同时笔者又看到,"自主、合作、探究"学习不是体育学习方式的全部,还必须重视其与传统体育教学方式的配合。 相似文献
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学习的价值工程理论认为,学习价值是学生获得的课程功能与学习成本的比值。对学习的不同要求,需要投入不同的成本,所以不同学习要求的学习价值是不同的,学习要求合理,学习具有较大价值;学习要求不合理,学习的价值较小或没有价值;如果学习要求严重偏离学生实际,会对学生身心造成极大的伤害,学习产生负价值。为了提高学生的学习价值,应当认真研究学生的智能结构,让学生学那些智能结构适宜、能够学好、爱好学的课程。 相似文献
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《西方经济学》作为分析经济领域内具体现象和事物的工具,可以提高学生对经济学的学习兴趣,培养学生运用经济理论观察、分析和解决现实经济问题和经济现象的能力。只有打好坚实的西方经济理论基础,掌握该课程独有的逻辑分析方法,才会更有效地学习本科阶段的其他相关课程。 相似文献
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"自主学习"的提出,一方面反映了我国学习领域研究的新成果,另一方面又对当前我国整个教育教学改革提出了一系列新的带有根本性的问题。"自主学习"问题被国家教育科学"九五"规划课题确立为重要研究内容,这表明它的重要性及其在理论界的广泛共识。因此,深化对它的研究,明确其内涵及在教育过程中的地位和意义是十分必要的。 相似文献
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课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径,因此.教学质量如何。主要取决于课堂教学质量的好坏。怎样才能较好地提高中学数学课堂教学质量?笔者从以下几个方面谈一些个人看法。 相似文献
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信息技术的发展,知识的爆炸式增长,向传统教育提出了挑战,也为远程教育和终身学习的实现提供了可能。网络环境下的学习具有个性化、协同性、资源丰富等特点,有利于培养学生的自主学习能力和创新精神。本文在分析我国现有网络教学平台的基础上,依据现代教学设计理论和学习理论提出了网络学习支撑环境的组成模块,分析了各模块的特点,并论述了网络学习人力资源支撑环境的组成。 相似文献
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随着智能手机在大学生中的普及,基于智能手机的移动学习在学习者中也越来越受到重视。本文用问卷调查的方式,对日语专业学生的移动学习的现状进行调查分析,智能手机普及之后,当前的日语学习习惯发生了很大的改变:学习方式趋于多元化、学习工具多样化、学习时间灵活化、学习渠道多样化。同时也存在资源良莠不齐,与课堂结合不足的问题,如何积极地开发优秀的手机应用APP,将移动学习与课堂教学结合起来,是目前亟待解决的问题。 相似文献
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建构主义视角下的自主学习理论研究 总被引:1,自引:0,他引:1
建构主义强调,学习者并不是空着脑袋进入学习情境中的,在自主学习理论研究深入的环境下,建构主义视角下对自主学习理论的研究有着重要的指导意义。本文从建构主义理论视角对自主学习理论进行了进一步的研究,为自主学习理论发展提供研究参考。 相似文献
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为扎实推进深入学习实践科学发展观活动,促进第一阶段学习计划的有效落实,省审计厅采取多项措施,进一步丰富学习实践科学发展观的内容,提高了学习效率,确保了学习质量。 相似文献
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在知识经济腾飞的时代,现代企业间的竞争日趋激 烈,企业内部的管理也复杂多变,竞争致胜的关键不再单纯取决于先进的设备、雄厚的资本等有形资产,更多的是依靠知识、智慧、创造力等无形资产。从一定意义上讲,广大职工的学习、工作与知识的有效结合,是企业成功的先决条件。因此,在职工现有知识的基础上,营造全员学习的良好氛围,全面提升广大职工的综合素质,创建与时俱进的学习型企业,是大势所趋。 相似文献