创造技法在现代企业管理中的应用

创造技法在现代企业管理中的应用吴硕创造学是一门研究人类创造发明活动规律的新兴学科．也是一门综合性非常强的学科．与边缘学科的教育经济学、历史自然学．与模糊学科的系统论、信息论、控制论都有一定的联系．特别对企业管理的改善和探索具有现实意义和深远影响。目前...     

城乡统筹下的发展思路

在探知未知世界的科学活动中,人类不断推进对客观世界的改造,同时逐步提高对科学活动本身规律的认识,不断增强认识及实践能力。特别是现代科技革命导致人类思维方式的变革,主要是20世纪40年代以来，系统科学的产生和发展使现代思维方式产生了革命性变革，进而影响到人类科学活动本身。以乡村发展研究为例，该领域人们的思维方式已从传统的城乡对立的观念逐步转向城乡统筹发展，从而开辟了现代及当代乡村发展研究的新天地。     

产品结构多角化与创造思维

多角化与创造思维人类社会进步的历史就是一部推陈出新、不断创造、不断前进的历史。企业产品结构多角化是一项创造性活动。人们要自觉去掌握创造性思维的规律,应用科学的研究方法,正确地指导产品多角化,提高多角化的成功率,以达到增强市场竞争能力的目的。     

深入学习实践科学发展观要把握的理论问题

党的十七大报告指出，要在全党开展深入学习实践科学发展观活动，坚持用发展着的马克思主义指导客观世界和主观世界的改造，进一步把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，提高运用科学理论分析和解决实际问题能力。为此应从理论视角对科学发展观进行深入的研究和诠释。     

科技进步与可持续发展

科技发展史告诉我们，科学是人类活动的一个范畴。它的直接职能是不断探求和系统总结关于客观世界的知识。而技术作为人类改造自然能力的标志，同科学一样本质上也是一个历史范畴，是人类为了满足社会需要，利用自然规律在改造和控制自然的实践中所创造的劳动手段、工艺方法和技能体系的总和，是反映现代技术形象的科学界说。     

激励创新 教会创造

创新是人类发展的最高境界,这已被越来越多的人认识和接受。教书育人需要理念的支撑,激励创新、引领创造是素质教育这一教育理念的具体体现。为了培养学生的创新意识,该文结合自己的教学实践,具体向学生阐述社会发展与创造发明的关系,让学生明白人类的物质文明和精神文明就是在创新发明中发展的,从而培养学生推崇创新,追求创新,以创新为荣的创新意识。同时作者还通过思品活动课,让学生调查中外历史中创造发明推动人类社会经济文化向前发展的具体事例,激发学生的兴趣,树立创新发明的信心。     

激励创新教会创造

创新是人类发展的最高境界,这已被越来越多的人认识和接受.教书育人需要理念的支撑,激励创新、引领创造是素质教育这一教育理念的具体体现.为了培养学生的创新意识,该文结合自己的教学实践,具体向学生阐述社会发展与创造发明的关系,让学生明白人类的物质文明和精神文明就是在创新发明中发展的,从而培养学生推崇创新,追求创新,以创新为荣的创新意识.同时作者还通过思品活动课,让学生调查中外历史中创造发明推动人类社会经济文化向前发展的具体事例,激发学生的兴趣,树立创新发明的信心.     

谈现代领导者的创造性思维

人类社会以往的全部历史证明,创造是推动历史发展的强大力量。没有人类的发明创造,就没有今日这样发达的文明社会;而任何一项创造发明,又总是离不开创造性的思维能力。当前我国社会主义建设已进入一个新的历史时期,社会实践对领导者的哲学素养提出更高的要求:开拓前进的创造性思维能力是有作为的领导干部所不可缺少的。 一、关于创造性思维 所谓创造性思维,就是提供新的、第一次创造的、新颖而具有社会意义的产物的思维活动。通俗地说,就是能够不断突破不合时宜的传统观念,开拓新的思路的思维过程,亦称立体思维、多维思维或全方位思维。     

浅谈科学探索活动中幼儿创新能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。教育的改革与发展呼唤着创造教育,而培养具有创新精神和创造能力的一代新人,是当今素质教育的重要任务,也是时代赋予教育的历史使命。为此,在实施创造教育的过程中,我们尝试以幼儿科学探索活动来培养幼儿的创新能力,即通过幼儿的观察、操作、讨论等实践活动,让幼儿在自主活动、主动探索的基础上,萌发幼儿的创新意识,培养幼儿创新能力,促进幼儿整体素质的提高。1、对科学探索活动与幼儿创新能力的认识。2、营造创新的氛围,发展幼儿的好奇心和探索兴趣。3、开展多种形式的科学探索活动,培养幼儿创新的能力。     

经海拾贝2003.7-2004.9本刊经典话语摘抄

执政兴国--官员谈 全国人大常委会副委员长李铁映: 城市是人类社会发展的伟大成果,是人类文明前进的焦点.城市作为现代经济社会活动的中心,聚集了主要的经济要素,是推进现代化建设的主要基地.从事城市工作的同志、经济工作的同志,特别是各个城市的市长们,都要提高思想认识和实践能力,真正能够理解城市内涵,把握城市发展规律,研究城市科学,明晰城市经营之道.(2003.9)     

大力促进信息市场的形成 适应国际经济一体化的需要——深圳经济特区调查后的思考

人类社会的发展离不开资源的开发,除了自然资源和人力资源外,以知识形态而存在的信息资源构成了社会财富的主要来源。信息,以它无形的巨大能量在一定条件下决定着人类社会发展的形式和速度,决定着一切经济活动的成败与兴衰。当今时代,科学技术迅猛发展、日新月异、创造发明层出不穷、产品周期日益缩短,必将导致人类社会的信息总量急剧     

“？”！！！敢于提问与发明创造

“？”！！！敢于提问与发明创造对每个人来说，要想获得知识和在某一方面取得进步与成绩，都必须遵守循序渐进的原则。即在原有的知识和能力的基础上，继续学习深造，一步一步地更新知识。发现、发明、创造也是如此。一个人不可能凭空创造，不能无中生有，他的创造发明应...     

企业文化的哲学化

人类在黑暗中经过了上百万年的摸索,在数千年前终于创造了文字,进入了文明时代,开始了自然科学和社会科学的探索,不断加深着对自然世界和人类社会发展运动规律的认识,逐步形成了哲学体系。同时,人类也在不断地利用自然世界和人类社会发展运动规律来改造自然环境和自身社会。人类改造自然环境和自身社会的活动又进一步促进了哲学体系的发展完善。     

文学语言的审美性探析

文学是语言的艺术,作家在写作活动中总是苦思冥想,搜词索句,刻意创新,为内容的表达创造出美的语言。读者欣赏时会情不自禁地为作者创造的丽词美句所感染,从外在形式的领略进入内在意蕴的探求。而语言作为"人类有史以来所发明的、最奇特的符号系统",具有独特的性能、规律和审美价值。因此,对于语言的运用,要遵循语言媒介的特殊规律。高尔基说:"文学创作的技巧,首先在于研究语言,因为语言是一切著作、特别是文学作品的基本材料。"作家对语言的特性和规律了解得越透彻,对语言技巧掌握得越精湛,运用起来愈得心应手,愈易进入自由的创造境地。     

2003.7—2004.9本刊经典话语摘抄

执政兴国——官员谈全国人大常委会副委员长李铁映:城市是人类社会发展的伟大成果,是人类文明前进的焦点。城市作为现代经济社会活动的中心,聚集了主要的经济要素,是推进现代化建设的主要基地。从事城市工作的同志、经济工作的同志,特别是各个城市的市长们,都要提高思想认识和实践能力,真正能够理解城市内涵,把握城市发展规律,研究城市科学,明晰城市经营之道。(2003.9)中共中央政治周委员、北京市委书记刘淇:     

领导科学

领导科学,是一门研究领导活动的规律、方法及其应用的科学。它研究组成领导行为的各个因素之间的相互关系,研究领导活动的特点和规律,总结领导工作的基本任务和基本原则,探索领导者决策、管理、指挥、用人的方法,促使领导工作科学化、合理化、现代化。     

新时期学习辩证唯物主义的现实意义

人们为了改造世界,必须遵循发展规律,必须正确认识世界.人不但能正确地认识世界,而且能够"反思"自己的认识活动,形成认识论.马克思和恩格斯把实践观引人认识论,把辩证法应用于反映论,创造了科学的认识论--能动的革命的反映论.掌握科学的认识论、科学的实践观,理解真理的客观性、绝对性和相对性的辩证关系以及实践是检验真理的唯一标准的科学内容,确立科学的思维方法,提高观察问题、认识问题和解决问题的能力和水平,对于进一步理解和掌握科学的世界观和方法论,树立实践观点,加强调查研究,促进我国社会主义现代化建设和改革开放有着重要的意义,对于进一步增强改进领导作风和工作作风的自觉性也有重要的意义.     

马克思生态自然观的辩证分析及其当代启示

在人类的历史发展过程中，科学技术的加速发展为人类开辟了广阔的活动范围，大大增强了人类影响和征服自然的能力。但科学在创造巨大社会财富的同时，也产生了一系列人类未来发展的极其复杂的社会问题，导致了世界范围内的环境污染和生态破坏。马克思的生态自然观正确地揭示了人与自然的辩证关系，在全球生态环境日益恶化的今天，对于解决生态环境持续恶化提供了重要的理论源泉。     

放飞想象 翱翔蓝天——培养学生想象能力的点滴体会

想像力是发明、发现及其他创造活动的源泉。——亚里斯多德(古希腊哲学家)想像力是人类能力的试金石,人类正是依靠想像力征服世界。——奥斯本(创造学之父)想像力不是生来就有的先天素质,而是后天开拓的结果,它是完全能够培养的一种能力。     

从包装工业现状解读现代包装设计

今天全球性的生态环境问题,从根本上说,是由于人类在发展经济和科学技术的过程中,没有能正确地处理好人类活动与自然生态的关系问题所导致的。称职的包装设计师不仅要具有对包装整体设计的宏观把握能力、综合运用多学科知识的创造能力,而且还必须具有良好的职业道德和强烈的社会责任感,应以人类的生存与发展为出发点。