学生伤害事故中的无过错责任和公平责任

在处理学生伤害事故时,如果学校没有过错,侵权的学生有过错,其监护人承担无过错责任;如果学校和学生都没有过错,适用公平责任原则,由双方分担损失.无过错责任原则和公平责任原则的前提不同,前者是“不看过错”,后者是“无过错”;无过错责任原则和公平责任原则的性质不同,前者定性为“赔偿”,后者定性为“分担”;无过错责任原则和公平责任原则的适用范围不同,前者须“法律规定”,后者有“严格要求”.     

浅议侵权责任法中公平责任原则

《侵权责任法》颁布以来，社会各界尤其是法学界对法条第二十四条即被称之为公平责任原则的争论一直都在激烈的进行着，本文通过对法学界内中对公平责任原则的肯定说和否定说的阐述中，指出《侵权责任法》中第二十四条不应当成为现代侵权行为法的一个独立的归责原则，并且法条所指内容其实质是公平原则的体现和延伸。     

基于人际公平的碳排放概念及其理论含义

气候变化问题已经成为国际外交与环境谈判的热点议题。针对后京都国际气候制度谈判,世界各国就减排责任分担以及碳排放权分配提出了各种方案设计,试图从国际公平和人际公平两个不同视角量化各国的温室气体减排责任。作者区分了国际公平与人际公平的碳排放概念,研究了主要国家人均碳排放与经济发展之间的关联,比较测算了不同国家人均累积碳排放在全球历史和未来排放总量中所占的比重,指出减排责任的分担,必须综合考虑各国的历史责任、现实发展阶段和未来发展需求。发达国家已经实现了工业化,需要率先垂范,深度减排,发展中国家仍然处于工业化进程之中,未来需要更多的排放空间,以满足其发展的需求。对于中国而言,基于人际公平的碳排放概念可以作为学界研究国际碳排放权分配的理论工具,也可以作为政府部门参与国际谈判的一种策略。     

论国际环境损害赔偿归责原则的客观化及体系构建

归责原则决定着当事人义务的承担、举证责任的负担、赔偿的原则、责任的免除或减轻等。随着责任保险制度的发展,在国际环境损害赔偿法领域出现了“归责原则客观化”的趋势,各国成文法和国际条约大都采用了“无过错／严格责任”归责原则。但从维护公正的角度来看,国际环境损害赔偿归责体系不应只包括无过错原则,应该是多元化的。因此。我国也应该建立包括过错责任和无过错责任的多元化环境损害赔偿归责体系。     

合理划分政府间财政支出责任的建议

政府间财政支出责任的划分，实际上是各级政府间政府职责范围的划分，应按照各级政府对公共产品的受益范围确定各级政府的职责和财政支出的责任。在市场经济条件下，合理划分省以下各级政府间的支出责任，应遵循以下原则：一是效率原则。即公共物品由哪级政府提供成本最低，可以最大限度地发挥公共物品的社会功效，相应的事权和财政支出责任就列入哪级政府的范围。二是公平原则。即根据各级政府承担的职责和财力掌握情况，合理划分财政支出责任，使各级政府间财权、事权和支出责任相对称。三是适用实际原则。     

气候公平原则与国际气候制度构建北大核心CSSCISSCI

气候公平包括结果公平和程序公平,其中结果公平包括平等主义原则、差别原则、历史责任原则、成本效率原则、尊重现状原则、无悔原则等;程序公平包括政治共识原则、主权协商原则、平等参与原则、全体参与原则等。由于国际社会对"共同但有区别的责任"的不同理解和阐释,形成了气候公平理论的两大主流论点(平等人权论和历史责任论),在此基础上演绎出各种关于国际气候制度的设计方案。当前国际气候制度建设面临重重困难,为了实现气候公平目标,须从两方面改进和完善现有国际气候制度:一是从实现结果公平、达成一个具有可操作性的机制设计出发,国际减排机制应当优先考虑各国的减排责任、能力和成本效率三个要素,适应机制则应当基于责任、能力及需求的考量;二是从实现程序公平、促进2012年后的国际气候制度立法的目的出发,国际气候制度设计应当确保全体参与原则和平等协商原则。     

试谈公平责任原则

公平责任原则是独立的侵权行为归责原则，是对过错责任原则和无过错责任原则的必要补充，体现民法的公平原则，适应现实需要。     

侵权责任法的公平责任原则

公平责任原则能否成为侵权责任法中的一项独立的归责原则，在理论和实务界中都存在很大的争议，持肯定说和否定说的学者们各执一词，争议不断。文章主要从不同角度分析了公平责任原则存在的必要性，并对其概念、适用范围做了简单论述。     

基于公平原则的航空公司碳排放配额分配研究

民航碳排放问题因增速快、减排困难等原因,受到全球的广泛关注。将民航业纳入碳市场,不仅可以促进技术创新,还能加快实现“双碳”目标。在此背景下,基于公平原则对中国航空公司碳排放配额的分配进行研究,为建立中国民航碳市场提供理论基础。结合祖父原则和支付能力原则的利弊,构建多目标规划模型,并以10家较有影响力的航空公司为例进行分配。结果表明,中国航空公司若要达到民航“十四五”发展规划要求还需采取一定的减排措施。     

论意思自治原则与公平原则的冲突

在现代民法中,一般而言意思自治原则与公平原则之间是相互协调的,这两项基本原则在民事立法、司法等各项民事活动中相互协调发挥着指导作用。但由于意思自治原则与公平原则内含的民法价值的不同,而不同的民法基本价值间有时也存在着冲突的可能性,这就使得意思自治原则和公平原则间可能发生冲突。     

浅议宪法原则

宪法原则是构成宪法价值共同体的基础,是宪法制度与程序中的价值和理念。宪法原则由民主原则与法治原则组成,本文分别介绍了民主原则、法治原则,最后对两者之间的关系进行了分析。     

从会话分析看大学英语教师课堂提问策略

教师话语在组织课堂教学活动和语言习得中起着非常重要的作用，而提问是英语课堂上教师常用的教学方法之一。好的提问方式能检查到应练习的内容，启发学生思考。以会话分析中的合作原则和礼貌原则为理论依据，大学英语课堂教师提问应遵循提问适量、质量合格、反馈礼貌原则。     

论老年活动策划与组织原则

研究老年活动的分类及作用,阐述老年活动策划与组织的伦理和实务原则,有利于宣传老年活动理念,倡导全社会广泛开展丰富多彩的老年活动,从而形成社会关爱老年人、老年人关爱自身的健康生活方式和社会互动模式。     

相变原理在食品创新中的应用

TRIZ创新思维方法作为一种发明问题解决理论，可以协助技术人员发明创新，其中40个发明方法是最常用的创新工具之一， 该方法在诸多行业中已经得到应用，并取得了很好的创新成效。通过对40个发明方法中的第36个发明原理——相变原理的研究,分析其在气相、液相、固相之间转变的过程，以及在食品生产、加工、包装运输等方面的各类应用，期望能够为发明原理的实践提供理论参考，进一步推动TRIZ方法在食品创新方面的应用。     

多媒体网络外语教学的基本原则及实践方法

多媒体网络的人机结合外语教学模式不仅运用了先进技术手段，提高了教学效率，更重要的是为教师和学生提供了丰富的教学和教辅资源，从声、像、图、文等多方面改变了以往获取信息渠道单一的状况，更为教育参与各因子提供了广阔的交流互动平台。多媒体网络外语教学应遵循自然原则、折中原则、风格原则、语用原则，充分发挥其教学信息效果；培养学生的主体作用。     

公司治理视野下公司犯罪的刑罚应对

公司治理不善可能导致公司犯罪的发生,为调动公司利益共同体各成员有效参与公司治理以预防公司犯罪,必须对公司犯罪实行双罚制。大多数单罚制公司犯罪应改为自然人犯罪;少数行为性质复杂的单罚制公司犯罪,应将一部分行为规定为公司犯罪以适用双罚制,另一部分行为则改为自然人犯罪。     

合作营销运作机理模型化分析

合作营销是企业适应与应对21世纪复杂动荡营销环境的有效途径。在企业合作营销战略的规划与实施过程中,需要遵循合则与作则基本原理,积极构建并管理合作营销生态系统,围绕特定时空环境下的合作主题,努力实现合则与作则之间的协调与匹配,才能实现预期的营销战略目标。     

浅谈篮球转身运球变向技术动作与教学

通过查阅大量文献资料及实际观察进行理论分析,并结合对专家教授的访谈对运球转身技术运用运动生物力学原理对其进行技术动作原理分析,提出该动作完成时应注意的动作方法与技术细节。再通过对转身运球技术的运用,和采用诱导性练习的方法进行教学,希望能够加快学生掌握技术的程度,加强对转身运球变向技术的认识,以及篮球教学起积极作用。     

The Application of Accounting Conservatism Principle in China

The accounting conservatism principle is a key principle observed in the enterprises＇ accounting and publishing information. The conservatism principle has been widely used in the accounting principles and the accounting systems. This paper aims at analyzing and discussing the practical application of the conservatism principle in China by combining the theory with practice.     

“拿来主义”与“本土化”之碰撞——我国公共秩序保留制度探析

起源于外国的公共保留秩序制度在我国是"拿来主义"的舶来品。但随着该制度在我国立法和实践中的运用,"拿来主义"的公共秩序制度又同我国的实际国情相结合,呈现出较为强烈的本土色彩。这种"本土化"的发展趋势逐渐同本源的"拿来主义"发生了碰撞与冲突。本文试对这种碰撞的产生、发展与解决进行了较为深入的探讨和分析。