论科学发展观的主题:发展

科学发展观的主题是"发展",社会主义初级阶段解决中国经济社会问题的第一出发点是加快发展、加快改革。中国共产党四代主要领导人关于发展的根本指导思想,其基本思路是一脉相承的。不同的经济社会发展阶段,决定着每一个经济社会发展阶段需要采取不同的发展模式。面对中国和世界经济出现的新形势、新特点、新问题,以胡锦涛同志为核心的党的第四代领导集体确立以发展为主题的科学发展观是一种必然选择。     

贯彻落实科学发展观实现经济社会又好又快发展

党的十七大报告提出,在新的阶段继续全面建设小康社会,发展中国特色社会主义,必须坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想,深入落实科学发展观。科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的继承和发展,发展是科学发展观的第一要务,只有解放思想抓发展、抢抓机遇抓发展、强化责任抓发展、求真务实抓发展、才能深入贯彻落实科学发展观,才能增强市委“十二个坚持”的主动性、自觉性、坚定性。才能坚持既定的正确发展方向、发展思路、发展措施和发展重点,落实责任、统筹兼顾,实现县域经济社会又好发展、又快发展、和谐发展、科学发展。     

科学发展：促进广西跨越发展的重大战略举措

科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是对社会主义现代化建设指导思想的新发展。文章集中分析了科学发展观为什么是广西经济社会发展的必然选择，简要叙述了改革开放以来，尤其是“八五”时期以后广西科学发展的路径选择，提出了广西进一步推动科学发展的措施。     

陕西经济科学发展十论

贯彻科学发展观，用科学的理论认识省情，把科学的理念渗透在全省经济发展战略及其对策的制定和实施之中，是实现陕西经济快速健康发展的根本要求，经济发燕尾服要有大突破，在发展理念的科学创新新上也必须取得大的突破，笔者能过20多年的跟踪研究，就陕西经济科学发展形成一系列看法，集中整理成文，供决策者参考。[编者按]     

论科学发展观与邓小平社会发展理论的关系

科学发展观对我国在新阶段要发展,为什么发展和怎样发展的问题上进行了论述,对我党的执政能力和执政水平具有深刻的指导意义。同时它与邓小平的社会发展理论一脉相承,它们所包含的内容都涉及了我国的经济、政治、文化等领域,并其进行了继承与发展。     

科学发展观视野下我国科学发展战略的思考

科学发展观在指导我国科学发展过程中意义重大,本文认为科学发展战略的制定应尊重、遵循科学发展规律运用以人为本的科学发展观为指导思想,统筹规划,建立适合我国国情发展的科学战略。     

解读科学发展观的人本主义内涵

党的十六届三中全会提出了新的发展理念——科学发展观,其核心是以人为本。对科学、发展和科学发展观中的人本主义内涵的深刻揭示,证明人是一切理论思考和实践行为的价值原点与绝对基础,离开了人的这一核心,任何发展都会变得毫无意义。     

论学习实践科学发展观与大学生全面发展的关系

在全党全国积极贯彻落实科学发展观的大背景下,作为当代青年大学生必须要认真学习实践科学发展观。学习实践科学发展观对大学生的全面发展具有重要的指导意义,它可以指导大学生树立正确的人生观、学习观和就业观,培养激发其强烈的社会责任感,明确自身的使命和责任,成为国家和现代化建设所需的合格人才。     

论科学发展观与当代大学生的全面发展

改革开放以来,我国高等教育事业为提供合格的社会主义现代化建设者做出了很大的贡献.但是,在新形势下,也存在着很多挑战.比如大学生全面发展问题就值得我们关注.我们必须以科学发展观为指导,全面贯彻落实以学生为本的思想,大力促进大学生全面发展,只有如此,才能为现代化建设事业提供坚实的智力支撑和人才保证.     

以科学的制度促进科学的发展

学习科学发展观，一个重要的问题是深刻领会发展的科学与科学的发展。科学就是规律。发展的科学，就是经济社会发展所应该遵循的客观规律，客观规律是不能违反的，否则将招致严重的后果。如经济、社会、环境、精神及人的协调发展，就是一种经济社会发展的客观规律。     

论以人为本的科学发展观

以人为本的科学发展观，是以胡锦涛同志为总书记的党中央在总结国内外关于发展问题经验教训的基础上得出的科学结论，是在扬弃传统发展观的基础上形成的新的发展理念，是我们党不断探索和遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律基础上的理论创新。牢固树立和全面落实科学发展观，对于全面建设小康社会和实现社会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的意义。     

论邓小平科学发展思想的形成和发展

邓小平的科学发展思想的形成与发展既是时代和社会历史发展的需要,同时又受到时代和社会历史条件的深刻影响,邓小平的科学发展思想具有其鲜明的特点,它在社会主义现代化建设中发挥了重要的作用,在全面建设小康社会的历史征程中我们必须丰富和发展邓小平的科学发展思想。     

论教育的科学发展

教育的成败直接关系到中华民族的生存和发展。在社会转型时期教育的科学发展存在多种问题,我们必须要认识到教育是一种合力,是关系到社会发展民族振兴的重要任务。     

论科学发展观与人的全面自由发展

人的全面自由发展是指人的本质特征能够真正得到充分发展,劳动能力的发展是人发展的核心.科学发展观的核心是以人为本,以人为本强化了人的需要本性、突出了人的主体地位、关注了人的个性发展.     

科学发展观与跨越式发展

全面落实科学发展观的要求与跨越式发展的主题,二者如何结合,如何统一,在具体实践中到底谁服从谁,这些问题值得深思。     

论科学发展观与促进大学生全面发展

大学生是社会主义现代化建设的优秀的人才资源。社会主义事业要求大学生成为全面发展的合格建设者和可靠接班人。高等学校要坚持以人为本的科学发展观,把学生的全面成长成才放在首位,努力促进大学生全面发展。     

以科学发展观推动区域教育--海曙区教育科学和谐发展的实践与思考

教育作为民生之基，既为政府所重视，更为民众所关注。海曙区作为浙江省首批“教育强区”，近年来教育事业发展迅速，整体水平不断提升。但是，如果按照科学发展观的要求来审视，与广大人民群众的需求相比，则还有很大的差距，主要表现在：优质教育资源配置不够合理，择校现象较为严重；推进素质教育困难重重，学生课业负担重的现象未有明显改变；教育公平面临挑战，外来务工人员子女读书以及学前教育问题亟待引起重视……在解决了“有书读”以后，如何让孩子“读好书”，让不同群众的每个孩子都能公平地享受到更为优质的教育资源，成为摆在我们面前的主要任务。     

论西部地区科学发展中文化发展的重要作用

阐述文化的重要地位和巨大功能,分析西部地区文化发展状态和存在的问题,探索推动西部地区文化发展的有效路径。     

探索科学发展模式 创新科学发展路径

科学发展模式既是落实科学发展观的实践载体，也是推动全局科学发展的有力抓手。实践中，我们把科学发展模式试验示范工作放在探索科学发展路径的重要位置，丰富思路措施，创新体制机制，以此推动乐亭经济社会快速转入科学发展轨道。     

论高校新闻网现状及其科学发展

高校新闻网站为高校宣传舆论引导、思想政治教育、对内对外交流、校园文化发展等方面开辟了新的途径,针对教育信息化高速发展的今天,结合高校新闻网的功能、制约高校新闻网发展的因素对如何科学发展高校新闻网提出了自己的观点。