以就业能力为导向的市场营销专业创新型人才培养模式

市场营销是现代企业经营与管理活动的重要组成部分,市场营销人才是企业发展壮大的重要基石。目前,市场营销专业传统人才培养模式存在高校对学生的培养针对性差,实践教学流于形式化,学生创新精神和创新意识培养缺乏等问题。而当今社会要求市场营销专业创新型人才具备社会性、差异性、实践性、预测性、创造性、挑战性等特征,高校应适应时代的发展要求,强化实践教学环节,扩大学生的实践技能训练,通过团队项目式训练等模式,突出市场营销专业人才创新能力的培养,实现市场营销专业的人才培养目标。     

市场营销专业创新型人才培养研究与实践

高校市场营销专业学生创新能力培养就是通过开展创新教育培养大学生具有创新思维、创新精神、创新能力。本文探讨了市场营销专业创新型人才培养存在的问题,针对存在的问题着重探讨了市场营销专业如何培养学生创新能力,增强学生创造精神和创新能力的有效途径问题。     

高职院市场营销专业工学结合创新型人才培养模式研究——基于珠三角经济发展视角

高职院校在我国高等教育地方化和大众化进程中发挥着重要作用。随着区域经济发展，市场营销专业人才的需求也发生了很大的变化，要求高职院校要转变办学理念，创新市场营销专业的人才培养模式。     

市场营销专业小学期实践教学体系构建的研究——以辽宁对外经贸学院为例

辽宁对外经贸学院从2014年6月底开始实施"实践小学期"改革,在原有教学安排基础上增设为期一个月的实践小学期,市场营销专业本着"科学规划、突出实践、合理安排、注重特色"的原则和理念,精心设计针对市场营销专业各年级学生的小学期实践教学体系。第一学年为岗位认知实践,第二学年为专业技能实践,第三学年为综合能力实践,通过校企合作课程实践、项目实践、案例实践,同时丰富学生的第二课堂,激发学生的实践兴趣、提供实践环境,培养学生实践能力和创新能力。经过三个周期的实施,市场营销专业学生的职业能力和业务素养得到了普遍提高,理论知识与社会实践得到了较好的融合,专业教育与社会需求实现了较好的对接,收到了良好的效果。     

发展型、复合型和创新型营销人才培养模式探索——以我校市场营销专业为例

社会在转型、经济在发展,人才的需求也在变化,培养人才的高校如何适应社会发展的现实情况改善教育教学理念,培养出适应社会需求,促进可持续发展,并能为社会做出贡献的毕业生人才,是教育管理和教学实施者需要切实解决的问题,本文立足于所教的市场营销专业,针对社会需要的发展型、复合型、创新型人才的培养,在广泛深入调查研究基础上,总结并提出了一些看法。     

研究型教学实践及支撑条件——以市场营销专业为例

摘要：研究型教学可弥补市场营销专业现有教学模式的不足，实现提升学生专业能力的目标。针对三类典型的研究型教学模式——问题驱动模式、课题参与模式和论文引导模式，以西部某邮电类高校市场营销专业的教学实践为例，探讨了研究型教学的实践内容和支撑条件。     

以胜任力为导向的市场营销专业应用型人才培养研究

培养一支专业化营销人才队伍是市场经济发展的需要和重要保障。针对目前高校市场营销专业在建设过程中仍存在人才培养目标定位不准确,就业岗位能力分析不清晰的问题。本文围绕社会对营销人才职业能力的要求,探讨了以职业胜任力为导向的市场营销专业人才培养理念、课程设置与有效途径。     

市场营销专业校内实训基地建设实践研究——以黔南民族职业技术学院为例

职业教育区别于普通教育的重要标志就是实践教学,它是职业教育的特色和灵魂,是职业教育赖以生存的根基。因此,搞好实践教学是每一个职业院校的每一个专业所必须面对的问题。市场营销专业校内实训基地建设必须按照相关规定进行注册登记,资金来源只能是单位独资,不能有集资或参股;要重视实训设备购置,重视教师队伍建设,重视实训基地管理制度建设。     

“3+1”人才培养模式下市场营销实践教学改革中的问题与反思——以河北北方学院为例

河北北方学院市场营销专业从2017年开始实施"3+1"教学模式,专业实习取得了一定成效,但也凸显出校企沟通不畅、评价体系不完善等诸多问题。为适应市场营销专业发展,针对出现的问题,文章提出校企共建合作平台,实施灵活的递进式实践教学改革,建立科学有效的实践教学沟通与评价体系等发展对策。     

基于大数据营销能力的市场营销创新型人才培养研究

大数据时代的市场营销从理念到模式都发生着深刻的改变,传统的市场营销理论和营销人才很难适应这种时代对市场环境的改变。本文在分析大数据时代对市场营销的影响以及大数据营销能力的内涵和构成基础上,提出了培养大数据营销能力打造专业品牌特色、重构知识体系、培养师资、深化产教融合的实践活动、创新考核方式、培养大数据营销创新能力的人才培养模式。     

高职院校创新型人才培养模式研究——以会展策划与管理专业为例

当前,创新已经成为"国际竞争的新赛场",创新驱动实质上是人才驱动,培养创新人才"关系到国家核心竞争力的提高",是一项长期的、战略性的任务。本文基于这一新型人才培养模式,以江西青年职业学院的高职院校会展策划与管理专业高职生为调查对象,针对专业基础设施、人才培养模式、创新环境等方面进行实地调研,发现问题,提出相应对策,为建立一种更加适应地方经济会展业发展的创新型人才培养模式提供思路。     

践行实践教学模式,打造应用型人才——以市场营销专业为例

当前社会剧烈发展,应用型人才由于适应当前我国社会、企业的发展需要,因而顺应了时代的发展。但当前的人才培养模式却存在一定的问题,众多高校人才培养模式重理论轻实践,未与企业建立良好的合作。因此,规范实践教学培养模式必将改善传统教育模式的弊端,提升学生的综合能力,满足市场的人才需要。对此,应夯实理论基础,重视实践应用,加快教学模式转变,引导学生进行观念改革并建立长期稳定的实践教学基地。     

高职市场营销专业新媒体营销人才培养模式创新研究——以西安翻译学院为例

新媒体营销专业人才的匮乏已经成为阻碍我国新媒体产业发展的羁绊。本文选取陕西民办高校的市场营销相关专业进行调研,并以西安翻译学院为例,对新媒体营销人才的培养定位和能力结构进行了分析,提出了高职市场营销专业开设新媒体营销方向人才培养模式的创新思路。     

市场营销专业创新创业人才培养模式研究——以应用型本科高校为例

近年来国家教育部要求各高校大力推进创新创业教育,应用型本科院校应结合就业需求,探索新型的人才培养模式,着重加强学生创新创业能力的培养。针对市场营销专业创新创业人才培养模式的现存问题,笔者提出应用型本科高校人才培养模式的构建策略:课程设置注重理论与实践兼顾,鼓励教师去企业历练;改革课堂教学方式,以项目驱动模式激发学生创新意识;改革课程考核方式,以技能大赛代替考试;完善协同创新合作,加强校企合作基地的建设。     

市场营销专业网络创新创业人才培养研究

随着社会经济飞速的发展,我国经济形势发生了极大的改变,市场营销专业也是随之对人才培养的模式进行了相应的调整,希望能够为社会输送更多其所需要的人才。基于此,本文主要针对市场营销专业网络创新创业人才培养进行了详细的分析。     

高职学校市场营销专业实践教学的现状与对策

高职教育的人才培养目标就是为企业培育应用型人才，为了达到这一目标，学校必须提升实践教学的效果。针对目前高职学校市场营销专业实践教学存在的教学设施投入不足、缺少固定实习基地、实践教学脱离实际等问题，提出学校可通过兴办校企、建立“双师”队伍和鼓励学生创业等几个方面提高实践教学水平。     

市场营销专业教学与实践结合的研究

随着时代的发展,科学技术的进步,社会对人才的要求越来越高。传统的市场营销专业教学已经无法满足现代市场的要求。因此,本文在分析传统的市场营销教学存在问题的同时,提出新的市场营销教学方法,并强调将理论与实践相结合。     

地方高校市场营销专业实践教学改革的若干思考——以襄樊学院为例

当前我国高等教育已经由精英教育过渡到大众教育,只有那些研究型名牌大学继续承担培养国家精英的任务。其他高校特别是地方高校应及时转变观念,加强实践教学,以为社会培养大量的应用型专门人才和高素质劳动者为己任。但地方高校的实践教学一直是薄弱环节,以襄樊学院市场营销专业为例,实践教学改革刻不容缓,应加强师资培养、实践教学基地和实践教学评价指标体系等方面建设。     

高校市场营销专业实践教学环节的探究——以扬州大学广陵学院市场营销专业为例

近年来,随着国家大力提倡大学生自主创业的热潮,对于高校的市场营销专业的实践教学来说,面临着更加大的压力和挑战。市场营销学是一门操作性和实践性很强的应用科学,只有更新教育观念、加强实践性教学的师资队伍建设、加大投入力度、改善实践性教学的条件、建设两个基地、丰富实践性教学环节,才能提升实践性教学的水平,提高教学质量和学生的实际工作能力。