初探金融风暴下职业学院学生就业工作新方法

全球性金融危机使处于严峻求职形势下的大学生压力倍增，为此，教师要转变指导观念，学生要转变就业观念。职业学院要围绕加强对学生专业能力、适应能力和求职能力的培养，加强毕业生择业就业的心理素质教育，帮助毕业生了解就业政策，提高求职技巧，调整就业预期。     

大学就业指导课的重要性及策略分析

开设就业指导课程,引导学生转变就业观念,提高综合素质,健康成长成才,帮助学生熟悉国家就业政策,了解社会职业信息,掌握求职技巧,使其正确地实现自己的人生价值和社会价值。大学就业指导课程是高等学校就业教学工作的一个重要部分,是指导即将毕业的学生了解国家的就业最新动态,树立正确的而有效的择业观念,掌握求职面试中求职技巧,顺利取得就业岗位的最终目标。为了适应毕业生就业制度改革的深化的不断进展,是即将就业的毕业生适应新的形势的变化,近几年来高校对于毕业生就业指导工作普遍得到高度重视。     

为大学生架起一座彩虹桥——通辽市奈曼旗广拓渠道促进毕业生就业

正内蒙古奈曼旗就业局认真贯彻落实上级关于加强大学生就业工作的精神,将做好高校毕业生就业作为民生重点工作来抓。针对当前就业形势,奈曼旗就业局立足实际,强化服务,从落实政策、引导转变观念、加强培训、以创业带动就业等方面采取措施促进毕业生多渠道就业。积极转变就业观念强化优质服务现在很多大学毕业生求职时往往会从自己的主观愿望出发,大多选择党政机关、国有企事业单     

高职学生职业持续发展能力培养研究

高职教育不仅仅要把学生从学校送到就业岗位,更重要的是要实现学生职业持续发展。人才培养质量的高低,不仅仅看就业率,最重要的是要看毕业生进入社会以后的事业成就。学校要改变观念,从高度关注学生就业要转变到高度关注学生职业持续发展,采取措施培养和提高学生职业持续发展能力。     

工科本科毕业生就业自信与求职积极性的研究——以仲恺农业工程学院食品质量与安全专业为例

笔者以指导的工科食品质量与安全的毕业生为调查对象,针对毕业生的就业自信、就业意向、就业准备、当前的求职进展进行了调查。结果表明:①毕业生多数持有先就业再择业的观念,对个人就业结果和就业优势乐观自信。②毕业生的就业自信具有不理性的成分。依据有三:一是普遍认为专业知识不扎实,这说明毕业生承认自身没有做好学生的本职学习工作、职业态度不端正;二是多数不了解自己适合的岗位,这说明毕业生对于外界就业信息了解不充分;三是求职行动不积极、效果不显著。为此,需要就业指导人员针对现状,动态了解、督促刺激和针对行指导并举,从而真正提高毕业生的有效求职和理智自信。     

试论求职技巧的训练与指导

随着我国高校毕业生就业制度改革的进一步深化,大学生就业从过去"统包统分"完全转变到了"双向选择、自主择业",这给大学生和高校有关职业指导人员来了新的挑战。本文从求职业技巧的训练与指导的重要性出发,论述了如何加强求职技巧的训练与指导,同时结合学校实际,介绍了在学生中开展求职技巧的训练与指导的尝试。     

地方性院校毕业生求职能力的自我提升——以榆林学院为例

当前就业形势日益严峻,因此提升毕业生的就业能力成为实现理想的一个重要环节。本文分析了地方性院校的局限性及榆林学院毕业生的就业现状,并分别从专业知识、自我认知、沟通能力、面试技巧四个方面提出怎样提高毕业生求职能力的对策和建议,本项研究旨在为提升毕业生求职能力提供参考。     

医学技术类专业专科毕业生就业质量调查分析

对我校近两届医学技术类专业专科毕业生的就业情况进行了及时、准确的全程跟踪调查,经过对毕业生在求职就业过程中遇到的问题以及就业质量、用人单位评价等方面进行了认真总结分析,我们认为,作为高校教育者要引导学生树立正确的择业观,确定合理的就业期望值;要以市场需求为导向,科学设置专业,扩展毕业生就业空间。通过毕业生就业质量跟踪调查,更好地为教学改革提供有力依据,为进一步加强医学专科毕业生就业指导工作提供有效措施。     

论大学生就业观念转变

随着经济的发展和社会的变革,高等教育的规模迅速发展,由精英教育向大众化普及教育转变,再加上当前国际金融危机的影响,以及就业单位对选拔用人的高要求,大学生就业难问题突显.高校毕业生需要积极地转变就业观念,顺应时代的潮流和社会对毕业生的需求,转变就业观念,树立正确的就业观念,不断完善自我,加强自我心理调整能力,对自己作出正确评价,以便顺利地找到适应自我职业发展的工作.大学生需要转变观念,拓宽就业途径,积极就业,把握好每一次就业机会,认真选择好自己的职业发展道路.     

我国大学生的就业压力分析

大学生就业难及其面临的各种压力是社会发展的客观现实。为了减缓种种压力,毕业生要转变就业观念、提高自身综合素质,高校要改变教育观念,加强就业指导,以适应社会需求,用人单位要确立正确的选才观念,以便人尽其才,国家宏观上要保持经济增长,以便拓展就业岗位和领域,全社会共同努力,才能缓解当前大学生的就业压力。     

基于就业能力培养的广西高校高职计算机专业发展现状分析

大学生就业问题一直是民生大事,而广西高校高职计算机专业毕业生的就业难题也愈加突出,就业能力不足成为其中的重要原因。在当前经济社会发展的形式下,高职院校应找准计算机专业定位,适应社会需要培养高素质的技能型人才,提高学生的就业能力,切实解决学生就业难的问题。文章从学生就业的角度对广西高校高职计算机专业的发展进行了分析,并提出了一些建议和对策。     

提升高职生就业能力的举措

受金融危机的影响，高职高专学生的就业形势越来越严峻。面对各方面的压力，高职生应该对自己的职业生涯进行合理规划，掌握扎实的专业知识，获得专业职业资格证书，加强社会实践，具备良好的社交能力和心理承受能力，掌握应聘技巧，明确工作定位，以此提升自身的就业能力，增加就业的机会。     

提高女大学生就业能力的必要性及价值分析

为把握了解当前女大学生的就业现状,分析女大学生"就业难"和社会排挤的主要原因,研究分析并提出相关对策建议,我们对某高校女大学生就业情况进行问卷调查。调查中我们发现就业过程中确实存在女生比男生更难就业,女生就业面临的最大困难就是性别歧视和社会排挤。政府部门、用人单位与学校应采用积极的改进措施帮助女大学生就业和减少社会排挤。     

论毕业设计指导工作对高职学生就业的价值体现

高职学生进行毕业设计的主要目的是培养学生综合运用所学知识和专业技能,理论联系实际,解决实际问题的能力,使学生在校期间能进行从事相关专业工作的基本训练,为今后就业或创业做前期准备,提高就业能力。文章主要是阐述关于对机电控制类专业学生毕业设计进行指导工作应朝着实用技术方向定位才能体现毕业设计课程价值的问题:如课题的选择、方案的确立、设计的内容等都应以提高就业能力为目标。     

谈高职院校学生就业能力的培养

从就业角度,就业能力是劳动者在一个既定的劳动力市场上成功从事某种工作的潜力。在教育层面上对就业能力的理解要把握好专业能力与就业能力、知识传授与技能训练、综合素质与一技之长三种关系。以培养学生就业能力为重心,深化教学模式改革,从传统的办学观念向现代教育理念转变,从以学科理论知识为中心向以培养学生就业能力为中心转变,从规模发展向内涵建设转变,这是提升高职院校学生就业能力培养水平的根本途径。     

次贷危机影响下的大学生和谐就业问题浅析

2008年的全球性次贷危机,使本来就严峻的大学生就业形势更是雪上加霜。大学生就业已不仅是高等教育的问题,而是全社会的突出问题。在这样的形势下,我们必须充分认识大学生和谐就业问题,分析其新时期的特点,提出建议和对策,转"危"为"机",提高大学生就业率,以此带动政府职能和高教改革。     

浅析大学生就业难与就业能力的培养

大学生的就业问题一直以来牵动着家长和学生的心,然而面临非常激烈的竞争,大学生的就业难的问题尤为凸显。当前巨大的就业压力和严峻的就业形势要求当代大学生必须具备良好就业能力。因此,就业难成为了社会长久关注的热点之一。