西方经济学教学过程中的思考

西方经济学是经济和管理专业必修的基础理论课,其特点是理论性强．实践性也很强。如何让学生更好地学好这门课,将西方经济理论与其他课程融会贯通,并培养学生经济学的思维习惯,将所学理论更好地应用于社会经济实践是经济学教学中不断研究和探讨的问题。本文从西方经济学教学中存在的问题八手,深入思考了西方经济学应实现的教学目标,并提出了若干教学改进措施。     

西方经济学案例教学过程的探讨

完善的案例教学过程是西方经济学案例效果得以保证的前提,而目前我国西方经济学案例教学过程存在诸多不足。本文首先分析西方经济学案例教学过程存在的不足,提出完善思路,然后指出如何正确处理案例教学过程中面临案例教学与理论教学之间的关系、教师主导和学生主体之间的关系、案例教学方法和学生素质之间的关系。     

对西方经济学课程教学改革的思考

经济学作为一门致用的科学,在教学中还存在着经典理论与前沿动态理论相脱节,教学过程重理论、轻实践,教学手段单一等问题。为了实现高职高专教育的目标,可以从改革教材体系、运用多种教学手段、改革考试方式、加强实践性教学环境建设等方面对高职高专经济学教学进行改革。在西方经济学的教学过程中,我们应该探索与西方经济学内容和体系相适应的、行之有效的、科学合理的教学方法与教学技巧,让学生尽可能客观、全面、深入地理解和认识我们所讲授的经济学理论,培养学生的经济学分析思维,这对提高西方经济学教学质量具有重要的意义。     

关于西方经济学本土化的几点思考

当前世界经济格局的深刻变化使中国经济发展问题变得更加严峻和复杂,这一背景下对西方经济学理论在中国的研究提出了更高的要求.本文分析了西方经济学本土化的历史机遇和理论困境,探讨了西方经济学本土化的现实选择,研究了西方经济学本土化的深化与发展.分析表明,西方经济学本土化的变革和创新,其重要生长点在发展经济学研究.     

西方经济学教学方法改革探讨

西方经济学是经济与管理类各专业的学科基础课程,所有高等财经专业均要开设这门课程,在经济管理专业的培养方案中占有重要的地位。因此提高西方经济学课堂教学质量在高等财经专业的教学中是一个非常关键的环节,我们必须从教学方法上寻找突破,为后续的专业课学习打下良好的基础。     

西方经济学案例教学存在的问题及对策

我国西方经济学案例教学并没有引起足够的重视,案例本土化案例库建设滞后而且质量低,相当一部分教师案例教学能力不强。西方经济学教学中,实施案例教学必须重视案例教学法的应用,选择适合我国国情和教学需要的案例,多种途径提高教师案例教学的能力等。     

浅析提高西方经济学课堂教学质量

西方经济学作为一门理论性、逻辑性较强的课程,是经济管理类专业的学科基础课,是学习其他专业课程的基础。文章从西方经济学课堂教学模式、教学方法、教师用语等方面对提升西方经济学课堂教学质量进行了探讨。     

微信教学在西方经济学课程中的运用初探

近年来,以“微课”和“翻转课堂”为代表,各个高校开展了大量的课程教学改革实践,一定程度上激发了学生的学习兴趣,增强了教学效果。然而,由于课程特点不同,不同的课程需要不同的教学模式。微信在西方经济学课程教学中的运用,可以利用“互联网+”改变传统的教学模式,引导激励学生课下自主学习,积极实践,提高学生对于教学活动的参与度,培养学生的自主学习能力和实践能力。     

西方经济学课程教学中如何使用数学

西方经济学是经济、管理类专业的一门重要的专业基础理论课,由于其逻辑性很强,因此,用到了大量的数学知识作为工具。这就产生了两种倾向,一是认为目前的本科教材使用数学太多,要减少。二是认为使用数学太少,要增加。而从教学实际来看,应折中,要有选择地适度使用数学。     

对西方经济学课堂教学质量的认识与思考

一、对西方经济学课堂教学质量的认识 经过多年的《西方经济学》课程的讲授,笔者认为在课堂教学质量方面还存在不足,原因如下： 1.教学方法单一,主要使用填鸭式或灌输式,缺乏启发性。教学方法单一,难以调动学生学习的积极性。课堂上教师绝大部分时间在滔滔不绝地讲授概念、原理,     

“西方经济学”在高职高专院校教学过程中的思考

西方经济学是经济和管理专业必修的基础理论课,其特点是理论性强,实践性也很强。如何让学生更好地学好这门课,将西方经济理论与其他课程融会贯通,并培养学生经济学的思维习惯,将所学理论更好地应用于社会经济实践是经济学教学中不断研究和探讨的问题。现从西方经济学教学中存在的问题入手,深入思考了西方经济学应实现的教学目标,并提出了若干教学改进措施。     

《西方经济学》教学改革的几点思考——兼谈国外教学经验

根据目前《西方经济学》的教学现状,总结出《西方经济学》教学中存在相同专业不同班级授课不一致、过度依赖多媒体教学、考试方式单一及教学形式死板等问题。因此,应从培养独立思考的能力,教会学生学习方法、多媒体与黑板相结合、考试制度规范化和教学实行多样化等方面加以改革。同时,借鉴国外经济学教学经验可以给我们更多启示。     

西方经济学多元演变分析

西方经济学是资本主义经济发展的客观历史变动,其发展至今,经历了多次的演变,呈现出“分久必合”的趋势.西方经济学发展的历史逻辑表现在其演变的动力在于社会实践中的经济问题对原有理论的挑战.     

马克思主义经济学与西方经济学的比较分析

本文主要对比和分析了马克思经济学和西方的经济学,分析比较出马克思主义的经济学具有极强的发展性和科学性,是一种正确的研究方法.     

对《西方经济学》教学方法改革的几点思考

西方经济学课程理论性强、内容深奥、数理分析抽象,往往使初学者感到枯燥乏味,导致教学质量不高。本文结合教学实践,首先对西方经济学的课程特点进行了探讨,接着分析了现行教学过程中存在的一些问题,最后从理论联系实际,实施案例教学法等五个方面阐释了改进该课程教学方法的措施。     

案例教学法在高职西方经济学课程教学中的应用

西方经济学是各类院校财经类、管理类专业的基础课程。高职学生的基础知识相对薄弱,对经济现象缺乏观察与了解.具有重实践、轻理论等特点。而目前大多数高职院校所使用的教材理论性较强,学生在学习中普遍感到枯燥、吃力,本文拟就如何在西方经济学中引入案例教学法做一探讨。     

地方应用型高校西方经济学教学改革之见

西方经济学研究的内容有理论性强、学术观点多、体系庞大、内容更新变动快等特点。目前西方经济学的教学与现实要求存在较大的距离,教学效果不佳等情况极为严重。如何正确处理好西方经济学教学,在教学过程中培养学生的应用意识和应用能力,是应用型高校西方经济学教学改革的核心内容。因此,促进课程建设,提高教学质量,加强实践教学环节,激发学生学习积极性势在必行。     

西方财务会计双语教学的探索与思考

为了促进高等教育的快速发展、推进高等教育的国际化以及满足经济和社会对高素质人才的需求，各高校按照国家的要求开展双语教学。本文诠释了双语教学的内涵，分析了会计学专业在西方财务会计课程开展双语授课意义，讨论了西方财务会计双语教学的实施方法与实际效果，提出了西方财务会计双语教学中的存在的问题及解决对策。     

简述西方经济学课堂教学改革刍议

西方经济学是管理类、经济类大专院校学生的必修课程之一。该门课程是一门引进学科,在教学上有其自身的特点。高校教师要把握西方经济学的教学方法,提升教学效果,应着重从西方经济学教学的特点、难点、教学方法等方面进行研究,结合教学实践,才能解决西方经济学课堂教学存在的问题,进而提升课堂教学效果。     

外语院校国际复合型经济类人才培养的思考——基于西方经济学教学改革的分析

西方经济学课程在外语院校国际复合型经济类人才培养中具有重要作用.本文总结了目前大部分外语院校经济管理类专业在经济学教学中存在的案例教学相对落后,教学模式单一,教学与实践脱节,学生自身能力不足与课程理论背景要求较高等问题.提出了设计有针对性的、由浅入深的教学方法;在教学中构建当前国际、国内经济形势与理论模型相结合的联立分析机制;重视实践教学环节等教学改进建议.