研究型大学特色发展的若干问题

研究型大学的特色发展,需要认真分析并积极应对时代以及行业结构的变化,面对新的机遇和挑战,及时制定科学的发展规划,以促进教学质量的提高和学生结构的合理性。通过加强质量监督体制、培养教师队伍、促进学生就业等有力措施,突出特色学科,并与其他学科协调发展,进一步促进特色发展。     

如何做好研究型大学产学研结合

研究型大学的发展源远流长。近年来，世界范围内以美国为代表的高水平研究型大学因其在科技创新方面的巨大贡献而备受瞩目。在人才强国和科教兴国的背景下，中国研究型大学正在积极探索一条产学研一体化的道路，而要走出一条适合中国国情的道路必须有选择的吸取一些相关的国际经验。     

国有企业研究型内部审计思考

研究型审计是谋事之基、成事之道。国有企业内部审计作为党和国家监督体系的重要组成部分,既要发挥查错纠弊的批判性功能,更要发挥审计的建设性作用。本文从研究型审计的内涵出发,探讨国有企业开展研究型审计的意义以及开展路径等,并基于工作实践,从培育研究型审计文化、完善研究型审计工作体系、闭环研究型审计链条等方面对国有企业研究型审计工作提出建议。     

区域经济学课程研究型教学模式探讨

本文从课程的应用性、知识的快速革新性、内容正误的非绝对性等特征出发,探讨区域经济学引入研究型教学模式的必要性,结合自身教学实践,提出课前问题引导式、课中知识导出式、课后课题探究式三种研究型教学方式,就如何处理本课程研究型教学中考核和考试的关系、正式教程和非正式教程的关系、课堂和课余的关系问题做了简要分析。     

《国际贸易学》研究型教学模式构建

本文从构建研究型教学模式角度,对《国际贸易学》这门经管类的传统专业课程教学模式存在的问题进行分析,提出从教学理念、教学内容、教学方法和教学手段、教学程序、考核方式等方面构建研究型教学模式。     

研究型审计服务国家治理理论探索

审计工作报告是对审计工作的集中统一领导,继续立足经济监督定位和推进审计的全覆盖,深入开展研究性审计,提升审计工作质量和水平。本文阐述研究型审计在国家治理方面的背景及研究意义,从国家审计与国家治理的关系、研究型审计与国家治理的关系两个层面分析国家治理进程中开展研究型审计的目的与内容,指出研究型审计服务国家治理的问题,并提出解决路径。     

“双证教育”观下 高职会计人才的培养定位

人才培养定位是教育思想及教育观念的综合体现,是实施专业人才教育的起点和前提,也是人才培养是否合格的标准。目前,我国高职会计教育的人才培养定位还没有形成统一的认识。高职会计人才培养目标定位存在的问题主要体现在五个方面：一是照抄会计本科教育的培养目标,把培养目标定位过高,     

中外本科会计教育比较

随着经济全球化趋势日益明显,会计教育国际化问题开始被大家关注。英国、法国是现代会计理论和实务较为发达的国家,在会计教育改革中的某些做法值得我们借鉴。     

研究型教学模式下精品课程持续性建设问题探讨

精品课程持续建设是针对已经申报成功的精品课程继续建设问题的研究。由于评审只是一个环节,精品课程要实现其建设目标,还需要加强课程后续建设。本文以《国际贸易学》为例,通过对精品课程持续性建设中存在问题的分析,探析如何在研究型教学模式下推动精品课程建设的持续发展。     

浅谈促进成人大学英语学习的策略

根据广东省学位办成人高等学历教育本科毕业生学士学位授予要求,以省学位委员会办公室组织的外国语水平统考成绩及格为第一条件。本文从成教学生实际出发,以课题调查研究为依据,提出促进成人高等教育非英语专业本科大学英语学习对策建议。     

面对知识经济的教育

知识经济的竞争是教育的竞争,抓住了教育就抓住了知识经济竞争取胜的根本。为迎接知识经济的挑战,必须加强智能教育、通才教育、管理教育和终身教育。     

应用型地方本科院校创业教育研究

应用型地方本科院校开展创业教育培养创新人才是社会经济发展对教育改革和发展提出的新要求,是高校自身深化改革的需求。通过分析创业教育内涵及地方院校通过创业教育培养创新人才的必要性,提出应从课程体系、师资队伍以及课程设置等方面,加强创业教育培养创新人才。     

高校旅游管理本科教育危机与创新

我国旅游业的发展促进了高校旅游管理本科教育的规模扩张,但现阶段高校旅游管理本科教育暴露出来的学生对口就业等诸多问题,使得教育面临危机.为此,本文对高校旅游管理本科教育提出四个创新.     

管理学视角下的高等职业教育定位

本文从管理学的角度对高等职业教育发展进行初步探讨,从市场定位的角度出发,对高等专业教育的人才培养及其培养过程的要素进行定位分析,以便从管理学的视角为高等职业教育发展提供借鉴。     

“高等教育法”执法解读

第三十一条高等学校应当以培养人才为中心,开展教学、科学研究和社会服务,保证教育教学质量达到国家规定的标准。解读:说实在的,众多研究型大学,明确表述的学校建设目标,就是教学中心、科研中心,有的高校还提出产业中心。大学的实质表现是:2005年,某著名大学有531名具有标准“教授”头衔的教授,而该校为本科学生上课的教授264名,不到50%——这是在国家从上到下呼吁教授一定要为本科生上课,并明文要求教师至少要上一门课的背景下得到的数据,而且仅仅是按排课表显示的情况,实际上课情况——研究生代课、博士生代课或者上一节课也算上了课(几名…     

我国会计教育现状评析

近年来,我国会计高等教育在规模快速扩张的同时,会计教育制度变迁却严重落后,这种量变与质变的脱节不仅导致了会计教育质量的大幅下滑,也产生了严重的结构性失业问题,必须采取适当的措施完善我国会计高等教育制度,促进我国会计高等教育的健康发展.     

研究型教学模式下精品课程持续性建设问题探讨简

精品课程持续建设是针对已经申报成功的精品课程继续建设问题的研究。由于评审只是一个环节,精品课程要实现其建设目标,还需要加强课程后续建设。本文以《国际贸易学）》为例,通过对精品课程持续性建设中存在问题的分析,探析如何在研究型教学模式下推动精品课程建设的持续发展。     

浅谈如何创新中等职业教育

我国提出，“十五”期间要使职工队伍中的高级技能人才从目前的5%提高到20%，国家劳动和社会保障部副部长林用三说：加入WTO，我国将在更大范围和更深程度上参与国际经济合作与分工。一流的产品需要一流的技术工人来制造、营销和服务。这必然形成对技术工人数量和质量的更高要求。而一支高素质的产业工人队伍，只能靠中国来培养。从当前我国职业教育培养的人才构成看，存在传统产业人才过剩，高新技术领域人才缺乏；初级工过剩，中高级技能型人才缺乏，熟悉市场经济的创新型人才不多；专一型人才多，复合型与共性化人才少的状况。中等职业…     

我国会计教育现状评析

近年来，我国会计高等教育在规模快速扩张的同时，会计教育制度变迁却严重落后，这种量变与质变的脱节不仅导致了会计教育质量的大幅下滑，也产生了严重的结构性失业问题，必须采取适当的措施完善我国会计高等教育制度，促进我国会计高等教育的健康发展。     

从信息经济学视角看大学教育中的委托代理问题

委托代理理论是信息经济学对经济和社会现象中的委托代理问题进行研究的理论。在大学教育中,家长和学生之间、学校管理当局和教师之间形成不同的委托代理关系,因而产生相关的委托代理问题。本文试用信息经济学的委托代理理论,分析这些问题,并提出解决的办法。