论思想政治工作过程的结构

思想政治工作过程有它特有结构。思想政治工作过程的结构是一个由思想政治工作过程的基本要素、基本阶段和基本环节共同构成的立体动态结构。思想政治工作过程是一个由教育主体、教育客体、教育介体和教育环体四个基本要素相互联系、相互作用构成的有机系统。从一个完整的思想政治工作过程来看,它包括内化、外化和重新教育三个基本阶段。思想政治工作过程包括确定目标、促成转化和反馈控制三个基本环节。     

关于锡林郭勒盟高等教育自学考试的分析报告

高等教育自学考试是对自学者进行以学历考试为主的国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式,是我国教育体系中重要的组成部分.近年来,我盟不断深化社会宣传,健全完善基础设施,严肃考风考务考纪,努力为考生提供便捷优质的服务,推动高等教育自学考试的快速发展,报考人数、报考科次呈现总量稳中有升持续增长的良好发展态势.本分析报告在调查研究的基础上,对我盟2010年上半年高等教育自学考试数据进行深入分析,针对我盟自学考试中存在的问题提出新形势下加强自学考试工作的几点建议.     

改革发展自学考试推进和谐社会建设

一、充分认识自学考试在建设和谐社会中的作用 高等教育自学考试是具有中国特色社会主义教育制度的一项创举,它是对自学者进行以学历考试为主的国家考试制度,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的一项新的高等教育形式.如今,自学考试已从单一的学历考试发展为多层次、多规模、多功能的教育考试制度,具有很强的适应性.这种适应性,来源于其自身具有的创新内涵,来源于它能够在不同的条件下最大限度地吸纳、利用、整合社会的教育资源,最大限度地满足人们接受高等教育的需求.在构建和谐社会的过程中,自学考试将进一步发挥其独特的作用.     

简析三种非主流教育在构建和谐社会中的作用

自学考试、继续教育、社区教育相较于普通高等教育,处于非主流地位。在构建和谐社会进程中,自学考试、继续教育、社区教育均有着各自不可替代的作用,但侧重点各有不同。     

构建基于终身教育体系下的自学考试新模式

高等教育自学考试模式存在着生源萎缩、知识结构老化,学生动手能力差、获取毕业证的难度和就业压力逐年增加等诸多问题。必须不断深化高等教育自学考试制度改革,把高等教育自学考试的社会性、开放性、全民性特点与终身教育体系的建立有机地结合起来,把高等教育自学考试与现代化的职业教育集成起来,在此基础上构建自学考试职业教育模式。     

结合广西实际浅析我国高等教育自学考试现状及其发展趋势

高等教育自学考试既是一种具有国家考试特征与权威的学历考试制度,同时又是一种开放的教育形式。进入新的世纪,自学考试遇到了前所未有的挑战。文章基于对自学考试面临的挑战的认识,对自学考试的发展空间和前景进行了有意义的分析和思考。     

没有围墙的大学——董三原谈自考

董三原不是名人,他是西安市高等教育自学考试办公室的主任。 采访董三原是在冬日一个细雨濛濛的下午。室外温度已临零下,他的办公室却绿意盎然,几种不知名的盆花在热烈地绽开着。 在此之前,我仅仅知道自学考试与普通高校教育、成人教育一样,是我国高等教育的三大基本模式之一,对其中的详情知道甚少。在与董三原三个小时的长谈中,我了解到了他们的痛苦与欢乐,艰辛与奋斗。董三原对他从事的事     

黑龙江东亚大学简介

学校性质：黑龙江东亚大学是经省人民政府批准并上报国家教育部审批具有颁发专科毕业文凭资格，集高等职业教育、高等教育学历文凭考试、高等教育自学考试助学、成人高等教育、成人中等专业教育、高级职业技能培训、国家级技能资格水平考试等诸多教育形式于一体的综合型国有民办高等院校。学校规模：东亚大学自有校舍31461平方米，其中新建9400平方米的综合教学楼和综合实验楼将在1999年8月投入使用。有来自全国各地各类在校生近5700人，其中全日制学生320ON。学校自有专职教师92N，兼职教师150人，其中高级职称82人，中级职称92人。7个微…     

天津：自考开考招标与投标专业

天津市教育招生考试院近日宣布，天津市高等教育自学考试委员会决定开考招标与投标专业（专科），遴选天津城市建设学院为主考学校，专业代码为：550，自2009年1月开始安排考试。     

高等教育自学考试发展的困境与出路

作为我国全日制普通高等教育的补充和延展的高等教育的自学考试,是目前中国特色的教育考试制度。从自学考试制度建立起来,很短的时间里,发挥自学考试的开放、自主、灵活的特征吸引了非常多想要提高学历的学生,同时还要将在职人员学历低、大众化高等教育问题解决,为我国快速发展的高等教育事业做出了贡献。可是随着高等教育的扩招、多样化的普通高等教育形式,自学考试发展道路面临着不小的挑战,文中将重点对高等教育当中自学考试发展的困境以及出路进行了分析。     

教育活动基本要素之关系探讨

教育者、受教育者和教育内容是教育活动的三个基本要素,这三个要素可以组成几种截然不同的关系,从教育活动的发生、实际展开过程以及追求的目标和结果三个方面来分析,教育者和受教育者的关系仅仅是教育活动的伴生性关系,而受教育者和教育内容才是教育活动的核心关系。     

高等教育自学考试学生评价体系探讨

文章分析了当前高等教育自学考试学生学业评价的现状和不足,按照自学考试教育人才培养目标由学科型向应用型、技能型转变的要求,对建立适应自考生的学业评价体系进行了有益的探讨.     

我国将开设高等教育自学考试义务教育专业

2009-07-13记者12日在此间获悉,我国将通过开设"高等教育自学考试义务教育专业",建立面向农村教师的在职培训服务,使农村教师通过"网络+自考"的方式,获得学历提升的渠道。负责具体实施这项工作的教育部考试中心有关负责人介绍,"高等教育自学考试义务教育专业"是专门针对农村中小学     

创新学习在高等教育自学考试中的应用

自学考试评价制度的某些不足使得考生往往忘记了学习的本质,＂重考轻学＂现象成为常态。在高等教育自学考试中引入创新学习,将有助于自考制度的完善,更有助于自考生的全面发展。     

写作行为各要素间的关系析论

写作作为人类一种特殊的社会实践活动,作为一种具有明确目的指向性的精神产品生产过程,它是由"主体"、"文本"、"受体"三个要素构成的一个行为系统,并构成了写作行为的内在运行机制.写作行为各要素之间的关系表现为有序关系和紊乱关系.     

大学生欠费对高等教育投资体系优化问题影响的思考——从大学生"绿色通道"制度实施谈起

高等教育大众化进程中教育投资体系构成经历了三个历史阶段,而今又逢优先发展的历史机遇,而高校发展的资金困境与隐忧却仍然存在,高校教育投资体系优化过程中遭遇的一些问题引发了关于体系构建基本原则的思考.适应高等教育大众化特点的教育投资体系应该满足可持续发展的原则、权利与义务相统一的原则、社会诚信体系建设和高校救助政策紧密结合等三个主要原则.     

更新知识 与时俱进

据悉，重庆煤炭集团巨能集团公司2005年参加成人高等教育自学考试的生产一线青工就达100多人，2006年参加自学考试的人数己近300人。其中青工占60％以上，还有不少具备大专以上学历的工程技术人员和管理干部也在自考更新知识。     

綦江县招办

綦江县招生自学考试委员会办公室(简称綦江县招考办)是綦江县大学中专招生委员会和綦江县高等教育自学考试委员会的常设办事机构,现有工作人员七人,具体负责全县普通高等学校你、成人高等学校、中等专业学校招生及高等教育自学考试等项工作。綦江县招考办内强素质,外塑形象,齐心协力,通过制度抓管理,通过管理促发展,使各项招生自考工作取得长足发展,形成了团结、务实、廉政、创新的工作作风。直辖五年来。     

心目中理想的大学

以设问的方式"何为大学"进入主题,在梳理前人理论研究的基础上,阐述了自己心目中理想的大学,详细论述了构成大学的三个基本要素:教育者、受教育者以及教育措施。     

心目中理想的大学

以设问的方式"何为大学"进入主题,在梳理前人理论研究的基础上,阐述了自己心目中理想的大学,详细论述了构成大学的三个基本要素:教育者、受教育者以及教育措施。