缩短数控专业人才培养目标与企业需求差距策略研究

培养企业所需要的人才是高职教育的最终目标,本文首先分析当前企业对数控技术人员的需求状况以及高职院校所培养的人才与企业要求之间的差距,阐述高职院校数控专业人才培养中所存在的问题,从而提出提出缩短数控专业人才培养目标与企业需求之间差距的改进措施。     

高职计算机专业.NET方向课程体系构建研究

.NET软件开发技术是目前IT企业采用的主流开发技术之一,.NET软件开发人才也成为一些高职计算机专业的人才培养方向之一。为了培养符合企业需求的高职.NET软件开发人才,有必要深入研究、分析企业对.NET软件开发人才的能力需求,构建科学有效的.NET软件开发人才培养的课程体系,培养符合企业需求的软件人才。     

从企业需求与学生就业角度谈卓越工程师计划培养模式的制定

根据国家培养卓越工程师的要求,分析了企业的需求和学生就业的相关问题,西南林业大学计算机与信息学院制定了"立足本土,面向企业,突出林业"的卓越工程师培养模式。该模式分析了云南本土企业对毕业生能力的需求,同时结合学校的特色,培养网络工程师、Java或.Net三类专业人才。在保证基础理论课程学习的同时,采用"3+1"校企合作的模式,培养学生的实践能力和工程素养,从而满足了企业需求,提升了就业率。     

基于应用型人才培养模式下旅游管理专业实践教学改革探析

随着我国旅游业的快速发展,对旅游管理人才的需求也越来越大,但是由于旅游管理院校原有培养模式不能满足旅游企业对于人才的需求。为了改变这一现状应该以旅游企业需求为导向,培养应用型人才,而目前应用型人才培养的关键是实践环节。要想把实践环节做好,应该从教师队伍建设、实习投入、实习时间和相关课程课时调整等方面入手,使之成为培养能满足旅游企业需求的有用的人才。     

基于企业岗位需求的工程造价专业人才培养模式研究

为满足企业对工程造价专业人才的需求,提高应用型本科高校工程造价毕业生的核心竞争力,本文通过分析工程造价人才在企业的岗位需求,对工程造价专业的人才培养目标、人才培养模式的课程设置及人才培养模式的保障措施进行了阐述,结果表明:应用型本科高校要培养专业性强、应用能力高的工程造价专业人才,从而确保工程造价专业人才培养对施工企业的岗位需求的对接,增加施工企业对高校毕业生的需求。     

高职农产品物流管理专业人才培养研究

根据农产品物流企业对农产品物流专业人才的需求,对照职业标准和企业岗位要求,培养符合市场和企业需求的高技能农产品物流专业人才既是高职农产品物流专业教育改革的宗旨,也是为了更好地促进农业发展、增加农民收入的一条重要途径。高职农产品物流专业具备很强的技能型、现实性和特殊性,亟待需要在通过对企业调研、专业论证的基础上科学制定人才培养目标,构建新的人才培养模式,才能培养出满足社会需求和企业岗位需求的高技能专业人才。     

师徒制在工学结合中的应用探索

高等职业院校培养的技能人才与企业需求的员工之间存在衔接上存在脱节的问题,主要是因为毕业生在知识应用和职业素养上不能与企业对接。应用师徒制教学的优势能够弥补这一问题,更有效的培养出适应企业需求的高素质技能型人才。     

以企业需求为导向的“运营管理”课程教学创新与改革——以安徽大学物流管理专业为例

为更好地建设物流管理一流本科专业,同时为了培养出适应企业需求的高素质物流管理人才,研究探讨以企业需求为导向的“运营管理”课程创新与改革。结合物流管理专业培养方案以及企业对运营管理人才的需求,从教学内容、教学目标、教学方法三个方面进行教学创新和改革,以进一步提升运营管理课程的教学质量,满足企业运营管理相关岗位的要求。     

企业新型学徒制与现代学徒制在高职院校有效融合的探索

高职院校已经成为了当今社会教育不可或缺的重要组成部分,培养具有高等职业素质、能够满足社会企业需求的职业型人才是高等职业院校的主要目的。现如今,为了充分利用企业现有资源,高等职业院校的教育与企业进行互补双赢、合作共赢已经成为了培养满足社会需求的职业型人才的主要途径。现代学徒制与企业新型学徒制作为高等职业院校与企业进行合作的两种方式,应当进行有效的融合,旨在为培养高素质的人才作出保障。     

以石油企业发展需求为导向 建立一流石油高校培训基地

大力发展继续教育是培养高素质创新型和复合型企业技术人才的需要,是增强企业竞争能力的基本保证。高校作为重要的教育培训基地,应充分发挥自身的专业优势,全心全意为企业开展继续教育,为企业的发展做贡献。为此,石油高校应与油田企业紧密合作,发挥各自优势,将石油企业的发展需求作为最终导向,建立一流的培训基地,努力培养出综合型的优秀人才,以满足石油企业的实际需求。     

面向企业需求的应用型物流管理专业课程体系设置研究——以内蒙古财经大学物流管理专业为例

为适应企业需求,培养合格的物流管理专业人才,必须从专业课程体系合理设置入手。为更好地实现面向企业需求的应用型物流管理人才培养的目标,通过对毕业学生和用人企业的调查访问,设置出面向企业需求的物流管理专业育人指标,并提出物流管理专业课程体系设置的基本思路。     

企业新型学徒制发展模式

企业新型学徒制的内涵 企业新型学徒制是企业培养技能人才的重要模式.企业新型学徒制有三个关键词,即企业主体、需求导向、工作本位.企业新型学徒制是以企业为主导的育人模式,无论是专业选择,还是课程设计,都全部贴近企业一线岗位需求,人才培养和使用有机结合,人才培养数量、培养层次都为企业量身定制,有较强的针对性和有效性.     

多能工培养方案

企业为了满足市场的需求，需要随时根据市场的需求情况对自己的产品或服务做出调整，这时，企业就需要一批多能工，满足不同岗位的需要。本文通过分析培养多能工的步骤，阐述多能工的培训方案，以及多能工的测评等，为企业培养多能工提供参考依据。     

产学结合培养人才模式探索

职业教育既要重视基于职业资格的就业本领的获取．又要重视基于人格发展的职业能力的培养。因此,要将社会需求与个性需求融为一体。职业教育的学习过程,其实质应该是由学校和企业两个主体在校企两个不同育人环境里共同制定人才培养计划．共同开展人才培养工作．培养符合企业需求的复合型专门人才。     

浅谈国有煤炭企业青年员工培养机制

随着现代国有煤炭企业规模的扩大以及经营模式的转变,新型的煤炭生产运营企业对人才的需求急剧增加,尤其是对青年技术人员需求越来越多,企业原有人才培养模式已经不再适应当代80、90后的青年员工,如何适应企业发展需要,开辟新途径,寻找好方法,做好新形势下青年员工培养工作,成为现代企业人力资源管理工作的新课题。本文在分析当前煤炭生产运营企业青年员工培养中存在的问题的基础上,结合发展实际,针对性地就新形势下青年员工的培养工作进行阐述。     

基于企业需求的物流管理专业实践教学探索

基于企业需求的新型物流管理专业人才在思想、知识、能力和身心方面提出了新的培养要求。加强“知行合一”的实践能力培养,强化物流管理专业实践教学,是培养满足企业需求的物流管理人才的重要一环。考虑到过去实践教学的不足,有针对性地采取以“顶岗实习,置换培训”为抓手的有效措施,加强物流管理专业实践教学探索,以强化物流管理专业毕业生的实践能力,更好地满足企业的人才需求。     

多能工培养方案

企业为了满足市场的需求，需要随时根据市场的需求情况对自己的产品或服务做出调整，这时，企业就需要一批多能工，满足不同岗位的需要。本文通过分析培养多能工的步骤，阐述多能工的培训方案，以及多能工的测评等，为企业培养多能工提供参考依据。     

理性思考企业信息化人才的供需关系

发展高职教育是促进地方区域经济发展、改革经济发展模式的有力措施。从目前我国高职教育的发展和企业信息化人才需要来看,企业不仅需要一大批优秀的信息技术和管理人才,更需要一大批信息化素质较高的执行层人才。因此,企业培养多层次的信息化人才,不仅是企业信息化成功的基础,更是企业信息化长远发展的迫切需求。但是我国企业对信息化人才的需求仍旧处于瓶颈阶段。因此本文通过对企业的信息化需求来分析,根据教育部确定的高职教育人才培养方向,结合高职院校和学生自身发展两方面的思考,以促进高职院校信息人才的培养。     

技能型紧缺人才培养模式研究

目前,随着经济结构的转型和产业结构的调整,企业对高技能人才的需求日益上升,尤其是对技能型紧缺人才的需求更是迫切。如何培养企业所需的高技能人才已经成为重点思考的问题。文章就技能型紧缺人才的培养模式进行了一定的研究,提出构建政府、企业和社会机构广泛参与的"工学结合"的技能型紧缺人才培养的新模式。     

民航运输管理专业实训教学探讨

实训教学是应用型高校人才培养质量的重要保障之一,为保证民航运输专业培养的学生符合企业用人需求,需构建民航运输实训教学平台,培养一支优秀的实训教师队伍,进行科学的教学管理,有效地开展实训教学,使学校教学与企业岗位需求紧密结合.