故好高职院校招生工作的若干认识

在教育市场化的背景下，高职院校的生源争夺战事实上正在展开。招生工作已经成为高校日常工作的重要组成部分。招生过程和招生结果是对学校办学实力、办学水平、教育质量乃至校园人文环境和学术氛围、教职工精神面貌和办学理念的“综合检验”。没有必备的基础条件、和谐的办学环境、过硬的管理措施以及良好的培养质量，学校就不可能得到广大考生和家长的最终信任，最终导致生源不足。     

高职院校招生问题探析

在发展高职教育的过程中,由于社会对高职教育缺乏足够的认识,高职毕业生就业状况困难、办学质量不高及专业课程设置缺乏职业特色等原因,造成部分高职院校生源匮乏、办学出现困难.要解决这一问题,必须从明确学校发展定位、招生宣传与生源组织、深化教育教学改革、提高教学质量、加强就业指导、转变就业观念、扩大学校招生自主权等几个方面加以完善和提高.     

“双高”背景下北京高职院校招生困境和发展路径研究

“双高”建设背景下,培养服务区域发展的高素质技术技能人才成为高职教育的重要任务。这就要求高职院校首先要稳定办学规模,提升办学质量。而北京地区生源数量减少,非首都功能疏解等因素加大了招生工作困难。该研究从主客观因素及政策层面深入探讨了北京高职院校的招生困境,就当前职业教育面临的发展机遇,从对外宣传及学校内涵式建设的角度重点探索了“双高”背景下有效拓宽招生发展的路径。     

生源危机下高职院校生存之道

近年来,由于适龄入学人口的减少、本科院校的扩招、多种形式的成人教育的发展,加之高职院校本身存在定位不明确,专业设置无特色,招生无序竞争的问题,高职院校的发展陷入了生源危机当中。本文就高职院校面临生源危机的原因加以分析,提出优化生源结构,拓展生源空间;调整专业设置,突出办学特色;大力发展自主招生等措施,来帮助高职院校持续、稳定、健康的发展。     

高职院校生源质量下降原因及对策探讨

近年来,高职院校生源质量问题成了社会关注的热点问题.生源质量下降给高职院校的教学管理和人才培养质量带来了不利影响.本文从分析高职生源质量下降的表现入手,探讨其原因,并从健全招生制度、优化专业设置、创新人才培养模式以及提高就业质量等几个方面,提出了改善高职院校生源质量的建议.     

影响高职院校中外合作办学质量的因素分析及对策——以BNZ学院的中加合作项目为例

目前,中外合作办学是衡量高职院校是否走向国际化、与国际教育接轨的关键指标。随着中外合作办学的进一步推进实施,出现了生源质量不高、双方教学方式衔接有差距、中外双方师资融合度不高和引进优质资源相对较少等不利因素。因此,提出学院从招生入手保证生源、创新教学方式、推动师资队伍融合建设以及拓展开发国外优质教育资源等对策,以提升中外合作办学的整体质量,保障其可持续发展。     

浅析生源危机形势下高职招生宣传对策——基于江苏信息职业技术学院2015级新生调查

近年来,在高职院校的招生计划规模不变和目标生源逐年急剧下降的情况下,出现了高职院校招生计划和生源"倒挂"的局面,高职院校的生源危机已经到来。高职院校需要冷静地分析招生困难的实际问题,并且针对具体问题进行具体分析,不能盲目跟风,一味地以诱人的条件来吸引学生,而是要不断加强本校的办学特色,不断完善专业设置、更新教学理念,提高就业竞争力等等,只有不断地增强高职院校的内涵建设来吸引众多学生,才能赢得社会的认可。     

高职院校招生的现状、前景及对策

我国即将出台技能型和学术型两类人才高考模式,部分省份的高职院校出现了招生难的现象.另一方面,高职院校学生的就业率和薪资水平持续走高,这与社会的需求、市场的需求有关,也是高职院校招生的机遇和优势所在.提高办学水平和办学质量,加强高职院校毕业生的就业率,实乃是破解招生难的有效策略之一.     

谈新形势下高职招生工作

高校扩大招生规模，必将引起激烈的生源竞争，高职院校招生难已是不争的事实。高职院校为走出招生难的困境，应正视现实，加大招生工作力度，提高生源质量和教学质量，以培养出更多的合格人才。     

高职院校学生职业生涯规划管理的现状与对策——以广州番禺职业技术学院建筑工程系学生为例

随着国家对职业技术教育的重视,高职院校的数量与招生规模越来越大,生源质量日益提高,就业率节节攀升。高职院校学生在职业生涯规划管理方面有其自身特色。现就广州番禺职业技术学院建筑工程系的同学为例,初步探讨高职学生职业生涯规划管理的现状及对策。     

高职院校新生报到率偏低的原因分析及对策

近几年,高职院校的招生计划不断扩大,但新生报到率却偏低。鉴于此,分析新生未报到的原因,提出以下相应对策。在招生宣传、提高办学质量、毕业生就业工作、招生政策等方面正采取积极、有利的措施,提高新生报到率,以促进高职教育的健康、快速发展。     

河北单招联考形势下高职院校招生策略研究

2016年,河北省有65所高职院校参加普通高职专科单独考试招生,十大类专业实行单招联考。在此情形下,高职院校需要改变自身的观念,变被动为主动,梳理自身系部和专业设置,对区域高中学校进行分类,加大专业宣传力度,加强与各高中的提前联系,以此来提升自身品质,保证招生生源数量和质量。     

北京市高等职业教育招生情况概述

近年来,由于高等职业教育发展方式和生源结构改变,高等职业教育招生情况发生了较大变化。通过对北京市近年来高职招生录取情况数据分析,探讨高职院校招生在"十二五"期间将面临的问题、挑战以及应对方式。     

高职留学生教育：困境和思考

近年来,我国高职留学生教育规模扩张迅速。但由于种种原因,高职留学生教育现阶段面临着一些发展中的困境,如办学定位模糊、管理机制不够完善、质量保障乏力及招生渠道少等问题。高职院校必须高度重视这些问题,并在办学实践中着力寻求破解上述困境的路径和方法,才能促进留学生教育持续、健康发展。     

关于高职院校品牌建设的思考

高职院校品牌建设对于提升高职院校办学理念,打造高等职业教育特色,提高高等职业教育质量,增强高职院校办学竞争力,推进高职教育的可持续发展具有重要作用。必须从准确品牌定位,建设品牌专业、品牌课程,打造品牌学生、品牌教师,构建文化品牌战略,提升学校品牌效应等方面来实施。     

行动引导教学法下高职会计类教师的角色探析

近年来,我国高等职业教育蓬勃发展,为现代化建设培养了大量高素质技能型专门人才.高职教育的飞速发展,带来了各高职院校的办学规模扩张,尤其是会计等文科性质的专业,由于生源充足、办学成本较低,在校学生数量急剧增加,使得会计教师队伍的优化建设迫在眉睫.为提高教学质量,各个高职院校在不断的实践、总结的基础上提出许多教学方法,其中行动引导教学法被广泛认可引入到会计教学中来.本文以会计教学为引,就行动引导教学法下高职教师的角色进行探讨,旨在构建有效的课堂.     

提高地方高师院校生源质量的对策思考

高质量的生源对培养高质量的人才具有重要作用。影响地方高师院校生源质量的原因是多方面的,随着高等教育改革的深化,增大了地方高师院校招生的难度;部属高师院校师范生免费教育政策的实施,在一定程度上影响地方高师院校生源质量;传统观念使有的优秀考生不愿报考高师院校;激烈的市场竞争,高师院校面临着招生的严峻挑战。面对新的形势,本文研究提高地方高师院校生源质量的对策。     

浙江省新建地方本科院校招生的新特点及应对策略

浙江省于2009年实行新课改高考方案后,新建地方本科院校与老牌本科院校、在杭高校相比,生源质量差距更明显,招生的供求关系虽然基本平衡,但报考专业冷热更加不平衡;各院校之间生源竞争更趋激烈,差异化手段吸引考生更趋明显。因此,新建地方本科院校必须采取积极的应对策略：第一,要加强日常品牌宣传,努力建立招生宣传工作的长效机制;第二,积极争取学校部分专业在部分省份以一本计划招生;第三,加大招生改革力度,努力形成科学合理的招生体制。     

地方高校研究生招生工作的实践与思考

地方高校研究生招生面临着生源质量欠佳的问题。在招生实践中,通过合理制定招生计划、加强研究生招生宣传、扎实做好命题和复试相关工作、完善奖助政策等工作,确保招生工作公平公正。地方高校应着力打造优势学科、做好本科和研究生教育的衔接与贯通、构建多学科交叉融合的学术环境和培养机制、加大国际交流与培养、加强校园文化建设,提高学校研究生招生对优质生源的吸引力。     

新建本科院校办学质量的标准体系研究

新建本科院校大多数是由普通专科升格而成的地方性高校,具有新设置、地方性、应用性、师资弱、起点低等特点,面临着如何提高办学质量这一重大课题.新建本科院校要提高办学质量,首先必须明确学校办学质量的九大标准体系,并围绕这些标准体系积极开展工作,最终才能实现学校的提升与跨越.